【題目】二倍體動(dòng)物某精原細(xì)胞形成精細(xì)胞的過(guò)程中，先后出現(xiàn)了甲、乙、丙、丁四種細(xì)胞，細(xì)胞中的核 DNA 和染色體相對(duì)含量如下圖所示。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A.乙細(xì)胞為初級(jí)精母細(xì)胞，丁細(xì)胞為精細(xì)胞

B.甲→乙過(guò)程發(fā)生了 DNA 復(fù)制，但沒(méi)有發(fā)生著絲點(diǎn)分裂

C.乙細(xì)胞中可能會(huì)出現(xiàn)同源染色體的非姐妹染色單體之間的交叉互換

D.丙→丁過(guò)程中著絲點(diǎn)分裂、姐妹染色單體分離

【答案】D

【解析】

根據(jù)題意和圖示分析可知：甲中DNA：染色體=2：2，為精原細(xì)胞，處于減數(shù)第一次分裂前的間期且DNA未復(fù)制；乙中DNA：染色體=4：2，處于減數(shù)第一次分裂；丙中DNA：染色體=2：2，處于減數(shù)第二次分裂后期；丁中DNA：染色體=1：1，處于減數(shù)第二次分裂末期。

A、據(jù)上分析可知，乙細(xì)胞處于減數(shù)第一次分裂，為初級(jí)精母細(xì)胞，丁細(xì)胞處于減數(shù)第二次分裂末期，為精細(xì)胞，A正確；

B、甲→乙過(guò)程為間期到減數(shù)第一次分裂，發(fā)生了 DNA 復(fù)制，但沒(méi)有發(fā)生著絲點(diǎn)分裂，B正確；

C、乙細(xì)胞為初級(jí)精母細(xì)胞，前期可能會(huì)出現(xiàn)同源染色體的非姐妹染色單體之間的交叉互換，C正確；

D、丙→丁是后期到末期，而著絲點(diǎn)分裂、姐妹染色單體分離發(fā)生在后期，D錯(cuò)誤。

故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】科研人員培養(yǎng)了一種轉(zhuǎn)基因小鼠，使其體內(nèi)的GS神經(jīng)元表達(dá)出鐵蛋白，電磁波可激活GS神經(jīng)元內(nèi)的鐵蛋白繼而引發(fā)該神經(jīng)元興奮。GS神經(jīng)元興奮后會(huì)使血糖水平發(fā)生變化。用電磁波照射轉(zhuǎn)基小鼠（實(shí)驗(yàn)）和非轉(zhuǎn)基因小鼠（對(duì)照組），連續(xù)監(jiān)測(cè)兩者血糖變化。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）GS神經(jīng)元膜兩側(cè)的Ⅰ和Ⅱ所處的液體環(huán)境分別是_____________。GS神經(jīng)元接受信號(hào)后產(chǎn)生興奮，此時(shí)神經(jīng)元膜內(nèi)側(cè)的電位變化為_____________。

（2）GS神經(jīng)元內(nèi)的鐵蛋白的作用最類似于_____________。

A．神經(jīng)遞質(zhì) B．突觸小泡 C．K+通道 D．神經(jīng)遞質(zhì)受體

（3）GS神經(jīng)元興奮后，經(jīng)反射主要作用于胰島A細(xì)胞并促使其分泌的胰高血糖素增多，通過(guò)促進(jìn)肝細(xì)胞內(nèi)_____________而最終使血糖水平升高。

（4）在第30min停止電磁波照射后，實(shí)驗(yàn)組相關(guān)激素的分泌量明顯減少但血糖含量繼續(xù)升高且保持較高水平。由此說(shuō)明體液調(diào)節(jié)不同于神經(jīng)調(diào)節(jié)的特點(diǎn)是_____________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】反饋在神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)中廣泛存在。下圖表示脊髓前角運(yùn)動(dòng)神經(jīng)元、閏紹細(xì)胞（興奮時(shí)能釋放抑制性神經(jīng)遞質(zhì)）共同支配肌肉收縮的途徑，相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A. 若在a點(diǎn)給予適宜刺激，在圖中其它點(diǎn)均能測(cè)得膜電位變化

B. 閏紹細(xì)胞轉(zhuǎn)運(yùn)和釋放神經(jīng)遞質(zhì)與高爾基體和線粒體有關(guān)

C. 圖示反饋回路有利于運(yùn)動(dòng)神經(jīng)元對(duì)肌肉運(yùn)動(dòng)的精準(zhǔn)控制

D. 圖中神經(jīng)細(xì)胞及肌肉組成反射弧，肌肉和閏紹細(xì)胞屬于效應(yīng)器

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示不同濃度生長(zhǎng)素對(duì)某種植物生長(zhǎng)的影響，下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是(　　)

A. 曲線表明生長(zhǎng)素的生理作用具有兩重性

B. 若P點(diǎn)為莖適宜的生長(zhǎng)素濃度，則對(duì)根生長(zhǎng)可能起抑制作用

C. 用不同濃度的生長(zhǎng)素溶液處理扦插枝條，生根數(shù)量一定不同

D. 若頂芽的生長(zhǎng)素濃度為P，則靠近頂芽的側(cè)芽生長(zhǎng)素濃度一般大于M

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為反射弧的結(jié)構(gòu)模式圖。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）圖中c表示的是________結(jié)構(gòu)，該處可以完成的信號(hào)轉(zhuǎn)變是________。

（2）在靜息狀態(tài)時(shí)，a處膜內(nèi)外的電位是________，此時(shí)，______外流；當(dāng)a處受到刺激時(shí)，膜內(nèi)的電位變化是_______，原因是__________________。

（3）刺激b處，a處________（填“能”或“不能”）檢測(cè)到電位變化。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】胰島 B 細(xì)胞是可興奮細(xì)胞，存在外正內(nèi)負(fù)的靜息電位。其細(xì)胞外Ca2+濃度約為細(xì)胞內(nèi)的 10000 倍， 細(xì)胞內(nèi)K+濃度約為細(xì)胞外的 30 倍。下圖為血糖濃度升高時(shí)，胰島 B 細(xì)胞分泌胰島素的機(jī)制示意圖。請(qǐng)回答下列問(wèn)題

(1)據(jù)圖分析可知，葡萄糖通過(guò)_____方式進(jìn)入胰島 B 細(xì)胞，氧化分解后產(chǎn)生 ATP，此時(shí)的 ATP不僅可以作為能源物質(zhì)，還可以作為_____與“ATP 敏感的K+通道”蛋白上的識(shí)別位點(diǎn)結(jié)合，導(dǎo)致“ATP 敏感的K+通道”關(guān)閉，進(jìn)而觸發(fā)_________，使胰島 B 細(xì)胞興奮，此時(shí)膜外電位發(fā)生的變化為_____。胰島素釋放后，通過(guò)促進(jìn)組織細(xì)胞加速_____，從而使血糖水平降低。

(2)在血糖調(diào)節(jié)過(guò)程中，胰島素的作用結(jié)果反過(guò)來(lái)調(diào)節(jié)胰島素的分泌，像這樣，一個(gè)系統(tǒng)中，系統(tǒng)本身的工作效果，反過(guò)來(lái)又作為_____調(diào)節(jié)該系統(tǒng)的工作，這種調(diào)節(jié)方式稱為_____。

(3)胰島素分泌不足，會(huì)引起糖尿病，糖尿病患者除血糖偏高外，還常出現(xiàn)多飲、多食、多尿和體重減少的現(xiàn)象，請(qǐng)分析出現(xiàn)多尿的原因：_____。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)示意圖，圖中字母代表生態(tài)系統(tǒng)組成成分，數(shù)字表示碳的流動(dòng)過(guò)程。下列敘述正確的是

A．圖中生產(chǎn)者、A、B、C構(gòu)成了兩條食物鏈

B．大力增強(qiáng)過(guò)程①可一定程度緩解溫室效應(yīng)

C．經(jīng)過(guò)程③的碳全部儲(chǔ)存于B體內(nèi)的有機(jī)物中

D．農(nóng)業(yè)上的中耕松土可以加強(qiáng)過(guò)程⑦

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】回答下列制作澄清果汁的相關(guān)問(wèn)題：

（1）殼聚糖本身是一種多孔網(wǎng)狀天然高分子顆粒材料，對(duì)蛋白質(zhì)有顯著的親合力，可將果膠酶通過(guò)吸附-交聯(lián)法固定在殼聚糖載體上，再將固定化酶的載體裝到反應(yīng)柱中（見(jiàn)下圖）。固定化酶的好處有___________、___________；但固定化酶的活性與未固定相比較，其活性可能不變，可能會(huì)發(fā)生___________。

（2）殼聚糖一般先進(jìn)行___________處理，然后再與果膠酶混合，固定化更多的果膠酶。固定化酶柱應(yīng)先倒入一定量的蒸餾水，洗掉___________，然后再倒入渾濁的果汁。

（3）果膠是植物細(xì)胞壁以及___________的主要組成成分，渾濁的果汁在反應(yīng)柱中從上部流到下部的過(guò)程中果膠最終被分解成可溶性的___________，從而使流出的果汁變的澄清。若以透光率作為實(shí)驗(yàn)指標(biāo)，可變因素是渾濁果汁從上部流到下部的時(shí)間，則實(shí)驗(yàn)結(jié)果最可能為___________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】將云母片插入苗尖端及其下部的不同位置如圖所示，給予單側(cè)光照射，下列不發(fā)生彎曲生長(zhǎng)的是（ ）

A. A B. B C. C D. D

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同步練習(xí)冊(cè)答案