【題目】某植株的一條染色體發(fā)生缺失突變，獲得該缺失染色體的花粉不育，缺失染色體上具有紅色顯性基因B,正常染色體上具有白色隱性基因b （見下圖）。如以該植株為父本，測交后代中部分表現(xiàn)為紅色性狀。下列解釋合理的是

A．減數(shù)分裂時染色單體1或2上的基因b突變?yōu)锽

B．減數(shù)第二次分裂時姐妹染色單體3與4自由分離

C．減數(shù)第二次分裂時非姐妹染色單體之間自由組合

D．減數(shù)第一次分裂時非姐妹染色單體之間交叉互換

【答案】D

【解析】若發(fā)生基因突變，則后代個體只有個別個體表現(xiàn)為紅色，A錯誤；減數(shù)第二次分裂姐妹染色單體的分離后產生的花粉不育，與后代有部分個體表現(xiàn)為紅色性狀無關， B錯誤；自由組合是指減數(shù)第一次分裂過程中非同源染色體的自由組合，且與后代有部分個體表現(xiàn)為紅色性狀無關，C錯誤；由于減數(shù)第一次分裂非姐妹染色單體之間的交叉互換有一定的比例，因此測交后都發(fā)現(xiàn)后代中有部分個體表現(xiàn)為紅色性狀， D正確。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】有人食用海鮮后出現(xiàn)腹瀉、腹痛等過敏反應癥狀。下列有關敘述正確的是

A．海鮮過敏反應的主要原因是機體免疫防御功能低下

B．海鮮引起的過敏反應，具有特異性和記憶性

C．機體初次接觸海鮮后，活化的漿細胞分泌淋巴因子

D．已免疫的機體再次接觸海鮮后會發(fā)生自身免疫病

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖1表示某綠色植物葉肉細胞中進行的兩個相關的生理過程，其中a、b、c表示物質，甲和乙分別表示某種細胞器；圖2表示在適宜條件下，溫度對該植物的光合速率和呼吸速率的影響，圖中實線表示光照條件下植物體固定的CO2，虛線表示黑暗條件下植物體產生的CO2量。

（1）對圖1中甲結構進行色素分離時，所用的試劑是____________。觀察到濾紙條上以濾液細線為起點的第一條色素帶的顏色是___________。

（2）圖1中物質c是___________,缺氧條件下物質c不進入乙，而是繼續(xù)在細胞質基質中進行反應，且其產物之一在有氧呼吸過程中也能產生，請用反應式表示缺氧條件下c的轉化過程_______________。

（3）由圖2可知，與_____________作用有關的酶對高溫更為敏感。溫度會影響該生理過程的___________階段。

（4）若溫度保持在40℃的條件下，該植物光合速率_______（填“＞””、“＝”或“＜”）呼吸速率。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】生態(tài)系統(tǒng)內，食物網(wǎng)越復雜，說明

A.生產者的個體數(shù)量過多B.消費者的個體數(shù)量多

C.消費者的種類越多D.分解者的種類越多

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】夏季高溫時段，用較低溫度的地下水灌溉，容易導致農作物萎蔫。其主要原因是（ ）

A. 葉片蒸騰劇烈，水分散失快

B. 植物體溫度下降，氣孔關閉

C. 根系對礦質元素吸收減少

D. 根系滲透吸水下降

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】通過對水稻植株和成人體內的化學元素種類和含量分析對比,可推知組成生物體含量最多的一組元素是(　　)

A. C、H、N、P B. H、O、P、S

C. C、N、S、Ca D. C、O、H、N

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】正常人體內的激素、酶和神經遞質均有特定的生物活性，這三類物質都是（ ）

A. 具有微量、高效的特點

B. 在與特定分子結合后起作用

C. 由活細胞產生的蛋白質

D. 是調節(jié)生命活動的信號分子

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】蛋白質是生命的物質基礎，沒有蛋白質就沒有生命。下面有關蛋白質的敘述正確的是（ ）

A. 每一種蛋白質中都含有20種氨基酸

B. 由多個氨基酸分子縮合成多肽時就可執(zhí)行特定的生理功能

C. 蛋白質中的肽鍵在堿性條件下與Cu2+結合生成紫色化合物

D. 生物界具有多樣性的根本原因是蛋白質具有多樣性

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】把一小塊生物組織粉碎后進行化學分析，得到水、蛋白質、纖維素等。由此可判斷組織來自

A. 家兔 B. 鯽魚 C. 薺菜 D. 蝗蟲

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