【題目】孟德爾對(duì)遺傳規(guī)律的探索經(jīng)過了

A.假設(shè)→實(shí)驗(yàn)→結(jié)論→驗(yàn)證 B. 分析→假設(shè)→實(shí)驗(yàn)→驗(yàn)證

C.實(shí)驗(yàn)→分析→假設(shè)→結(jié)論 D.實(shí)驗(yàn)→假設(shè)→驗(yàn)證→結(jié)論

【答案】D

【解析】孟德爾先進(jìn)行豌豆的雜交、自交的遺傳實(shí)驗(yàn)，分析并提出問題；然后為解釋問題而提出假設(shè)（說(shuō)），通過演繹推理，再進(jìn)行測(cè)交實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證，最后才得出結(jié)論。所以選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列性狀中屬于相對(duì)性狀的是

A．人的身高與體重 B．兔的長(zhǎng)毛與短毛

C．家雞的長(zhǎng)腿與毛腿 D．棉花的細(xì)絨與長(zhǎng)絨

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】從下列關(guān)于高等動(dòng)、植物體內(nèi)基因重組的敘述中，不正確的是

A．基因重組可發(fā)生在有性生殖細(xì)胞的形成過程中

B．基因型Aa的個(gè)體自交，因基因重組后代出現(xiàn)AA、Aa、aa

C．同源染色體的非姐妹染色單體之間交叉互換屬于基因重組

D．同胞兄妹之間遺傳上的差異主要是基因重組造成的

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】秋水仙素誘導(dǎo)產(chǎn)生多倍體的生理作用是

①抑制細(xì)胞有絲分裂時(shí)形成紡錘

②加速細(xì)胞內(nèi)染色體復(fù)制

③使染色體配對(duì)紊亂，不能形成細(xì)胞

A．① B．② C．③ D．①②③

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某蛋白質(zhì)分子含有兩條肽鏈共由151個(gè)氨基酸組成，則該分子中含肽鍵的數(shù)是

A. 151個(gè) B. 150個(gè) C. 149個(gè) D. 153個(gè)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列遺傳系譜圖中，甲種遺傳病的致病基因用A或a表示，乙種遺傳病的致病基因用B或b表示。如果Ⅱ6不攜帶致病基因，下列有關(guān)分析正確的是

A. I2的基因型aaXBXB或aaXBXb

B. II5的基因型為BBXAXa的可能性是1/2

C. 若Ⅳn為女孩，則其患兩種遺傳病的概率為1/32

D. 通過基因檢測(cè)可確定Ⅳn是否患有遺傳病

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于組成細(xì)胞的化學(xué)元素的敘述，錯(cuò)誤的是

A. 在人體活細(xì)胞中，氧元素的含量最多

B. C元素是細(xì)胞干重中含量最多的元素

C. 蛋白質(zhì)中的N元素只存在于肽鍵和R基中

D. 有膜細(xì)胞器都含C、H、O、N、P五種元素

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】已知玉米某兩對(duì)基因按照自由組合定律遺傳，現(xiàn)有子代基因型及比值如下表，則雙親的基因型是

基因型

TTSS

TTss

TtSS

Ttss

TTSs

TtSs

比例

1

1

1

1

2

2

A．TTSS×TTSs B．TtSs×TtSs

C．TtSs×TTSs D．TtSS×TtSs

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】有一條鏈狀多肽，含肽鍵89個(gè)，則此分子中至少含有的—NH2和—COOH的數(shù)目為(　　)

A. 1,1個(gè) B. 2,2個(gè) C. 90,90個(gè) D. 91,91個(gè)

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同步練習(xí)冊(cè)答案