【題目】如圖為真核生物DNA的結(jié)構(gòu)（圖甲）及發(fā)生的生理過(guò)程（圖乙），請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）圖甲為DNA的結(jié)構(gòu)示意圖，其基本骨架由___________和___________（填序號(hào))交替排列構(gòu)成。

（2）圖乙為___________過(guò)程，發(fā)生的場(chǎng)所主要為___________，發(fā)生的時(shí)期為___________。

（3）從圖示可看出，該過(guò)程是從___________（填“一個(gè)”或“多個(gè)”)起點(diǎn)開(kāi)始復(fù)制的，圖中所示的酶為___________酶，作用于圖申中的___________。（填序號(hào)）

【答案】 ① ② DNA復(fù)制 細(xì)胞核 有絲分裂間期和減數(shù)第一次分裂間期 多個(gè) DNA解旋 ⑨

【解析】試題分析：分析甲圖，①為磷酸，②為脫氧核糖，③為胞嘧啶，④為胞嘧啶脫氧核苷酸，⑤⑥⑦⑧為含氮堿基，⑨為氫鍵，10為磷酸二酯鍵。分析乙圖：乙圖表示DNA分子復(fù)制過(guò)程。

（1）DNA的基本骨架由①磷酸和②脫氧核糖交替排列構(gòu)成。

（2）圖乙為DNA復(fù)制過(guò)程，此過(guò)程遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)原則；DNA復(fù)制主要發(fā)生在細(xì)胞核中，此外在線粒體和葉綠體中也能進(jìn)行；DNA復(fù)制發(fā)生在有絲分裂間期和減數(shù)第一次分裂間期。DNA分子的復(fù)制過(guò)程是從多個(gè)起點(diǎn)開(kāi)始的，這樣可以提高復(fù)制速率；圖中所示的酶能將雙鏈DNA打開(kāi)，因此為DNA解旋酶，其作用于圖甲中的⑨氫鍵。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某生態(tài)系統(tǒng)的部分食物網(wǎng)如圖所示。請(qǐng)回答：

(1)大冠鷺在最短的食物鏈中處于第_____________營(yíng)養(yǎng)級(jí)。大冠鷺在食物網(wǎng)中雖然占有多個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)，但數(shù)量卻很少，其原因是能量在流動(dòng)過(guò)程中具有_________的特點(diǎn)。

(2)由于某種原因，該食物網(wǎng)中的果子貍大量減少，但該食物網(wǎng)中的其他生物沒(méi)有顯著變化，說(shuō)明該生態(tài)系統(tǒng)________________強(qiáng)。

(3)該生物群落除上述食物網(wǎng)所涉及的成分外，還應(yīng)具有的生物成分是_____________。該群落的所有生物，自下而上分別配置在群落的不同高度，形成了群落的______________結(jié)構(gòu)。

(4)為了防止蝗災(zāi)對(duì)生態(tài)系統(tǒng)的破壞，可用_____________法調(diào)査蝗蟲(chóng)的種群密度。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是同一種動(dòng)物體內(nèi)有關(guān)細(xì)胞分裂的一組圖像。下列說(shuō)法正確的是(　　)

(1)具有同源染色體的細(xì)胞有①②③　

(2)動(dòng)物睪丸中可能同時(shí)出現(xiàn)以上細(xì)胞　

(3)③所示的細(xì)胞中有2個(gè)四分體　

(4)進(jìn)行有絲分裂的細(xì)胞為①和③　

(5)④中發(fā)生了等位基因的分離

A. (1)(2)(5) B. (2)(4)(5) C. (1)(3)(4) D. (1)(2)(4)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示葉綠體中光合作用的過(guò)程，其中 ①表示結(jié)構(gòu)，②③表示物質(zhì)。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）光合色素存在于圖中①類(lèi)囊體膜（光合膜）上，應(yīng)用___________（填藥劑名稱(chēng)）來(lái)分離光合色素，其中擴(kuò)散速度最快的色素是___________，在光反應(yīng)階段水光解產(chǎn)物除氧氣外，還有________________。

（2）卡爾文循環(huán)在葉綠體基質(zhì)中進(jìn)行，該循環(huán)的關(guān)鍵步驟是_____________的還原。物質(zhì)②在光反應(yīng)產(chǎn)物ATP和NADPH的作用下形成三碳糖，ATP為碳反應(yīng)提供了_____________。

（3）生成的三碳糖大部分用于_____________，少部分則被運(yùn)至葉綠體外，并且轉(zhuǎn)變成_____________，供植物所有細(xì)胞利用，或在葉綠體內(nèi)被利用。

（4）NADPH是一類(lèi)輔酶，是_____________的載體。光合作用正常進(jìn)行時(shí)，若光照突然減弱，則在較短時(shí)間內(nèi)葉綠體中RuBP的含量將_____________。

（5）在植物光補(bǔ)償點(diǎn)的光強(qiáng)度下，植物葉肉細(xì)胞的光合速率_____________（填大于、等于或小于）植物葉肉細(xì)胞的呼吸速率。在失水情況下植物體內(nèi)_____________（填激素名稱(chēng)）會(huì)加速氣孔的關(guān)閉，從而使光合速率下降。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】細(xì)胞核內(nèi)一條染色體經(jīng)復(fù)制后含有兩條染色單體,這兩條攜帶相同遺傳信息的染色單體彼此分離發(fā)生在。

A. 減數(shù)第一次分裂前的間期

B. 減數(shù)第一次分裂的后期或有絲分裂的后期

C. 減數(shù)第一次分裂的后期

D. 減數(shù)第二次分裂的后期或有絲分裂的后期

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】基因工程等生物高科技的廣泛應(yīng)用,引發(fā)了許多關(guān)于科技與倫理的爭(zhēng)論。有人歡呼,科學(xué)技術(shù)的發(fā)展將改變一切;有人驚呼,它將引發(fā)道德危機(jī)。對(duì)此,我們應(yīng)持的正確態(tài)度是

①摒棄現(xiàn)有的道德規(guī)范,推動(dòng)科技發(fā)展　②發(fā)揮道德規(guī)范的作用,限制負(fù)面效應(yīng)�、劭萍嫉陌l(fā)展必須以現(xiàn)有道德規(guī)范為準(zhǔn)繩�、苷{(diào)整現(xiàn)有道德規(guī)范,適應(yīng)科技發(fā)展

A. ①② B. ②③

C. ③④ D. ②④

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】【加試題】下圖是甲、乙兩種單基因遺傳病的系譜圖，已知甲病是伴性遺傳病，Ⅱ5不攜帶乙病的致病基因。在不考慮基因突變的情況下，下列有關(guān)敘述正確的是

A. 甲病和乙病都是伴X染色體隱性遺傳病

B. Ⅱ4中控制甲病和乙病的致病基因在同一條X染色體上

C. Ⅲ8和一個(gè)正常的男性婚配，所生女兒正常的概率是1/4

D. 若Ⅱ4和Ⅱ5生了一個(gè)正常的兒子，則表明發(fā)生了基因重組或染色體畸變

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】通常情況下，正常人的尿液中沒(méi)有葡萄糖。當(dāng)—次食用大量糖時(shí)，尿液中是否有葡萄糖存在？下面是利用對(duì)照的方法來(lái)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行鑒定。

第一步：取3支潔凈的相同試管，分別標(biāo)號(hào)1、2、3；其中3號(hào)試管為實(shí)驗(yàn)研究試管。

第二步：分別向3支試管中加入相應(yīng)實(shí)驗(yàn)液體。

1號(hào)：加2mL葡萄糖液；

2號(hào)：加2mL正常尿液

3號(hào)：加入______________。

第三步：向3支試管內(nèi)分別加入剛配制好的___________試劑2mL。振蕩試管，使溶液混合均勻，并將這3支試管放入盛有50-65℃溫水的大燒杯中，加熱2min左右。

第四步：觀察并分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果。

（1）1號(hào)試管出現(xiàn)的現(xiàn)象是______________。

（2）2號(hào)試管出現(xiàn)的顏色是__________________________。

（3）3號(hào)試管若____________________，說(shuō)明尿液中含有葡萄糖：否則不含葡萄糖。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列現(xiàn)象屬于滲透作用的是(　　)

①水分子通過(guò)植物細(xì)胞的細(xì)胞壁　

②水分子或其他溶劑分子通過(guò)細(xì)胞膜　

③蔗糖分子通過(guò)細(xì)胞壁　

④水分子或其他溶劑分子通過(guò)液泡膜

A. ①②③ B. ②④

C. ③④ D. ①③

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