【題目】下圖表示光合作用和呼吸作用過程中CO2和[H]的變化，①～⑧表示生理過程。有關敘述正確的是

A．沒有葉綠體，過程①②不能完成 B．沒有線粒體，過程③④不能完成

C．過程⑤⑥均消耗[H]和 ATP D．⑦⑧過程產(chǎn)生的CO2中的O并非均來自C6H12O6

【答案】D

【解析】

試題分析：由圖可知，①是光合作用的光反應、②是光合作用的暗反應、③是有氧呼吸的第一、二階段、④是有氧呼吸的第三階段、⑤是CO2的固定、⑥是C3的還原、⑦是細胞呼吸的第一階段、⑧是細胞呼吸的第二階段。A．有些原核生物，如藍藻，沒有葉綠體，但是可以完成①②，A錯誤；B．有些原核生物，如大腸桿菌，沒有線粒體，但是可以進行③④過程，B錯誤；C．過程⑤不消耗[H]和ATP，C錯誤；D．⑦⑧過程產(chǎn)生的CO2中的O，可能來自葡萄糖，也可能來自參與反應的水，D正確。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】抗維生素D佝僂病基因（D）位于X染色體上，則男性抗維生素D佝僂病患者的基因型是（　�。�
A.DD
B.Dd
C.XDXd
D.XDY

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】設計植物體細胞雜交實驗時，如果期望獲得性狀優(yōu)良的作物新品種，不需要考慮的是（ ）

A．親本體細胞去除細胞壁 B．選擇具有優(yōu)良性狀的親本

C．親本間的生殖隔離問題 D．雜種細胞愈傷組織的誘導和再分化

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖一為某生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)示意圖，其中甲、乙、丙、丁為生態(tài)系統(tǒng)的組成成分， A、B、C、D是丙中關系密切的四種生物，圖二為某生態(tài)系統(tǒng)的能量金宇塔簡圖，其中①、②、③、④分別代表不同的營養(yǎng)級。圖三為能量，流經(jīng)圖二所示生態(tài)系統(tǒng)第二營養(yǎng)級的變化示意圖，其中能量的單位為KJ。請據(jù)圖回答問題。

（1）圖一生態(tài)系統(tǒng)中的分解者是________，②過程中碳的傳遞形式是________，丙中A為第________營養(yǎng)級，③代表的生理作用為________。

（2）若圖一中的生產(chǎn)者固定了2 000 kJ的能量，則圖中D理論上最多可獲得的能量為________kJ。

（3）若圖二中營養(yǎng)級①所固定的太陽能總量為3 125 kJ，則營養(yǎng)級①、②之間的能量傳遞效率是________。從中可以看出生態(tài)系統(tǒng)的能量流動具有________的特點。

（4）分析圖三中能量關系可知，乙表示第二營養(yǎng)級生物用于生長發(fā)育繁殖的能量，這其中包括________生物糞便中的能量。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為神經(jīng)系統(tǒng)對內(nèi)分泌功能的三種調(diào)節(jié)方式，請回答

（1）圖中下丘腦參與的生理調(diào)節(jié)方式有___________。興奮在A處傳遞的方向是__________（填“雙向”或“單向”）的，而當興奮性神經(jīng)遞質(zhì)傳到突觸后膜時，膜外__________將大量內(nèi)流。

（2）若圖中產(chǎn)生激素甲的靶腺為甲狀腺，則下丘腦分泌的相應激素是__________。

（3）若圖中激素甲、乙、丙中有一種激素是抗利尿激素，則最可能是__________，導致機體釋放該激素的主要原因是____________________。

（4）與激素丙分泌有關的反射弧的效應器是由__________組成的。人體內(nèi)需要源源不斷地產(chǎn)生激素，以維持激素含量的動態(tài)平衡，這是因___________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于基因、性狀和蛋白質(zhì)關系的敘述中，不正確的是（　　）
A.基因能通過控制酶的合成來控制代謝過程，進而控制生物體的性狀
B.基因還能通過控制蛋白質(zhì)的結(jié)構直接控制生物體的性狀
C.人的身高可能由多個基因決定
D.基因的某個堿基改變，其控制的性狀一定會發(fā)生改變

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】玉米種子的顏色由三對基因共同控制，顯性基因A、B、R同時存在時種子表現(xiàn)有色，其余都為無色�，F(xiàn)用一種有色種子植株分別與三種無色種子植株雜交，結(jié)果如右表所示。請回答下列問題：（不考慮染色體交叉互換的情況）

（1）根據(jù)①、②兩組雜交結(jié)果推斷，該有色種子植株基因型為________。綜合考慮三組雜交結(jié)果，可判斷該有色種子植株的三對基因在染色體上的位置關系，請在右圖中標注出來。黑點表示染色體上基因的位點

（2）如果①、②、③組產(chǎn)生的F1數(shù)目相等，且將三組F1混合，則有色種子與無色種子比例是__________，無色種子的基因型共有_________種。

（3）若該有色種子植株與基因型為aabbrr的植株雜交，子代無色種子中純合子占_________，這些無色種子發(fā)育成的植株自交，其中某植株果穗上因基因突變產(chǎn)生了一粒有色種子，此植株的基因型最可能是______________________________，理由是_______________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】酶A、B、C是大腸桿菌的三種酶，每種酶只能催化下列反應鏈中的一個步驟，其中任意一種酶的缺失均能導致該菌因缺少化合物丁而不能在基本培養(yǎng)基上生長。

現(xiàn)有三種營養(yǎng)缺陷型突變體，在添加不同化合物的基本培養(yǎng)基上的生長情況如下表：

由上可知：酶A、B、C在該反應鏈中的作用順序依次是（ ）

A．酶A、酶B、酶C B．酶A、酶C、酶B

C．酶B、酶C、酶A D．酶C、酶B、酶A

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列為一對相對性狀的雜交試驗中性狀分離現(xiàn)象的假設性解釋，其中錯誤的是（ ）

A．生物的性狀是由細胞中的基因決定的

B．體細胞中的基因成對存在，互不融合

C．在配子中只含有每對基因中的一個

D．生物的雌雄配子數(shù)量相等，且隨機結(jié)合

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