【題目】血液中的血紅蛋白和肌肉中的肌動(dòng)蛋白的結(jié)構(gòu)不同的原因是 ( )

A. 所含氨基酸的種類不同

B. 所含氨基酸的數(shù)目不同

C. 所含氨基酸的排列順序不同

D. 所含氨基酸的種類、數(shù)目、排列順序和肽鏈的空間結(jié)構(gòu)都不同

【答案】D

【解析】蛋白質(zhì)的不同是因?yàn)樗陌被岱N類、數(shù)目、排列順序及肽鏈的空間結(jié)構(gòu)不同,D正確,AB、C不完全而錯(cuò)誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】

培養(yǎng)瓶中氣體

溫度(°C

離子相對吸收量(%

空氣

17

100

氮?dú)?/span>

17

10

空氣

3

28

下列分析正確的是

A.有氧條件有利于該植物幼根對該離子的吸收

B.該植物幼根對該離子的吸收與溫度的變化無關(guān)

C.氮?dú)猸h(huán)境中該植物幼根細(xì)胞吸收該離子不消耗ATP

D.與空氣相比,氮?dú)猸h(huán)境有利于該植物幼根對該離子的吸收

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】乳腺上皮細(xì)胞和組織所需的營養(yǎng)物質(zhì)由血液供給。下圖為牛乳腺上皮細(xì)胞合成與分泌乳汁的示意圖,下表為牛乳汁和血液的部分成分比較。據(jù)圖表回答:

單位:g/100 mL

成分

血漿

乳汁

91.00

86.00

Na+

0.34

0.05

K+

0.025

0.15

葡萄糖

0.05

極微量

乳糖

0.00

4.60

甘油三酯

0.06

3.70

氨基酸

0.002

極微量

酪蛋白

0.00

2.80

免疫球蛋白(抗體)

2.60

0.07

(1)乳腺上皮細(xì)胞所處的內(nèi)環(huán)境是___________,其中的K+可通過___________方式轉(zhuǎn)運(yùn)到乳腺上皮細(xì)胞。

(2)與血漿相比,乳汁中特有的成分是______________________。

(3)乳脂的主要成分是甘油三酯,合成甘油三酯的細(xì)胞器是___________。

(4)圖表中,不能在乳腺上皮細(xì)胞中合成的生物大分子是___________,在牛乳房出現(xiàn)炎癥時(shí),該物質(zhì)在血漿和乳汁中的含量會(huì)___________,該物質(zhì)發(fā)揮______________________免疫功能。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】氧氣濃度對培養(yǎng)液中醋酸菌、乳酸菌和酵母菌的呼吸作用如下圖所示.請問呼吸曲線a、b、c分別代表(

A.酵母菌、醋酸菌、乳酸菌
B.酵母菌、乳酸菌、醋酸菌
C.乳酸菌、酵母菌、醋酸菌
D.醋酸菌、乳酸菌、酵母菌

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】酶的活性受多種因素的影響,下圖甲表示酶的抑制作用示意圖,圖乙表示受到X、Y兩種抑制劑作用后酶促反應(yīng)速率與酶濃度的關(guān)系(底物濃度及其它條件相同條件下測得),回答下列問題。

(1)酶的本質(zhì)是____________,其通過______________加速化學(xué)反應(yīng)。

(2)溫度和pH是通過影響____________來影響酶促反應(yīng)速率的;底物濃度和酶濃度是通過影響__________________影響酶促反應(yīng)速率的。

(3)結(jié)合兩圖信息可知:通過增加底物濃度的方法可以降低或解除___________(填“X”或“Y”)抑制劑對該酶的抑制作用,該抑制劑的作用機(jī)理與甲圖中___________(填“b”或“c”)模式相同。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖1所示圖甲為某種綠色植物葉片的氣孔結(jié)構(gòu)示意圖.研究人員將該葉片放在溫度為15℃的密閉容器中,研究光照強(qiáng)度與光合作用速率的關(guān)系,結(jié)果如圖乙所示.據(jù)圖分析回答有關(guān)問題:
(1)在黑暗條件下,保衛(wèi)細(xì)胞中合成ATP的場所是
(2)圖甲中保衛(wèi)細(xì)胞圍成氣孔部分的細(xì)胞壁較厚,而外側(cè)的壁較薄.箭頭為炎熱夏季中午的細(xì)胞中水分流動(dòng)的總方向,推測此時(shí)保衛(wèi)細(xì)胞可能處于狀態(tài),氣孔處于狀態(tài),因而會(huì)影響葉肉細(xì)胞光合作用的反應(yīng),使葉肉細(xì)胞內(nèi)C3、C5的含量變化分別是
(3)據(jù)圖乙分析,在1klx的光照條件下,該葉片在5h內(nèi)光合作用產(chǎn)生O2的量為mL.
(4)若其他條件不變,請?jiān)谌鐖D2所示坐標(biāo)圖上畫出容器內(nèi)CO2的吸收量的變化曲線圖.

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】為了探究生長素的作用,將去尖端的玉米胚芽鞘切段隨機(jī)分成兩組,實(shí)驗(yàn)組胚芽鞘上端一側(cè)放置含有適宜濃度IAA的瓊脂塊,對照組胚芽鞘上端同側(cè)放置不含IAA的瓊脂塊,兩組胚芽鞘下段的瓊脂塊均不含IAA。兩組胚芽鞘在同樣條件下,在黑暗中放置一段時(shí)間后,對照組胚芽鞘無彎曲生長,實(shí)驗(yàn)組胚芽鞘發(fā)生彎曲生長,如圖所述。根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果判斷,下列敘述正確的是( )

A. 胚芽鞘b側(cè)的IAA含量與b'側(cè)的相等

B. 胚芽鞘b側(cè)與胚芽鞘c側(cè)的IAA含量不同

C. 胚芽鞘b'側(cè)細(xì)胞能運(yùn)輸IAAc'側(cè)細(xì)胞不能

D. 瓊脂塊d'從a'中獲得的IAA量小于a'的輸出量

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】取兩種不同的海綿,使其細(xì)胞分散成單個(gè),再將它們摻在一起培養(yǎng),發(fā)現(xiàn)只有同種的細(xì)胞才能結(jié)合。那么,與此現(xiàn)象有關(guān)的結(jié)構(gòu)是

A細(xì)胞核 B細(xì)胞膜上的磷脂雙分子層

C細(xì)胞膜 D細(xì)胞膜上的糖蛋白

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為一個(gè)草原生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu),請據(jù)圖回答下列問題:
(1)人類從草原生態(tài)系統(tǒng)中獲取能量,但草原存在超載放牧的現(xiàn)象,導(dǎo)致牧草的減少,后來采取了適當(dāng)?shù)谋Wo(hù)措施,該草原生態(tài)系統(tǒng)慢慢恢復(fù)原貌,這種現(xiàn)象在生態(tài)學(xué)上稱為
(2)E表示牧草一年固定的太陽能總量,E1、E2、E3分別表示流入牲畜、昆蟲、鼠的能量.由第一營養(yǎng)級傳遞到第二營養(yǎng)級的能量傳遞效率(用圖中字母表示).為保護(hù)牧草,牧民開展了滅鼠運(yùn)動(dòng),在調(diào)查鼠的種群密度時(shí)應(yīng)采取何種調(diào)查方法?
(3)在該生態(tài)系統(tǒng)中發(fā)現(xiàn)了一種抗逆基因,若將其用于培育優(yōu)良的作物新品種,則利用了其價(jià)值.
(4)有人認(rèn)為人吃牲畜、牲畜吃人的剩飯菜實(shí)現(xiàn)了人和豬之間的能量循環(huán),該觀點(diǎn)錯(cuò)誤的原因是

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