【題目】下表是某中年女子血液中有關(guān)激素水平的化驗(yàn)報(bào)告單。TSH項(xiàng)反映促甲狀腺激素的水平，其余各項(xiàng)都是反映甲狀腺激素水平的指標(biāo)。下列敘述不正確的是

項(xiàng)目

測(cè)定值

參考范圍

單位

FT3

1.2

1.4-4.4

pg/ml

FT4

0.8

0.8-2.0

ng/dL

T3

56

80-220

ng/dL

TSH

5.9

1.4-4.4

μIU/mL

TT4

2.5

3-14

μg/dL

A.該女子應(yīng)多吃含碘豐富的食品，如海帶等

B.該女子可能患有甲亢，細(xì)胞代謝速率偏高

C.甲狀腺激素的分泌存在分級(jí)調(diào)節(jié)，也存在反饋調(diào)節(jié)

D.促甲狀腺激素釋放激素和甲狀腺激素都能參與調(diào)節(jié)TSH激素的分泌

【答案】B

【解析】

1、題意顯示：患者血液中甲狀腺激素的含量低，促甲狀腺激素的含量較高。

2、甲狀腺激素的功能：促進(jìn)新陳代謝和生長(zhǎng)發(fā)育，尤其對(duì)神經(jīng)中樞的發(fā)育和功能有重要影響，提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性，促進(jìn)物質(zhì)代謝。甲狀腺激素的化學(xué)本質(zhì)為氨基酸的衍生物。

A、因?yàn)樵撆友褐屑谞钕偌に睾康�，碘是甲狀腺激素的組成元素，故應(yīng)多吃含碘豐富的食品，以彌補(bǔ)缺碘導(dǎo)致的甲狀腺激素分泌不足，A正確；

B、由分析可知：該女子不可能患有甲亢，細(xì)胞代謝速率偏低，B錯(cuò)誤；

C、甲狀腺激素的缺乏導(dǎo)致促甲狀腺激素分泌增多，說明甲狀腺激素的分泌存在分級(jí)調(diào)節(jié)，也存在反饋調(diào)節(jié)，C正確；

D、促甲狀腺激素釋放激素能促進(jìn)TSH的分泌，甲狀腺激素含量增多時(shí)會(huì)抑制TSH的分泌，故二者都能參與調(diào)節(jié)TSH激素的分泌，D正確。

故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為人體某細(xì)胞中發(fā)生的DNA復(fù)制過程。下列分析正確的是（ ）

A.完成此過程需要游離的四種核糖核苷酸

B.此過程在人的神經(jīng)細(xì)胞中可以隨時(shí)進(jìn)行

C.①②中均有一條鏈來自親代DNA分子

D.參與此過程的酶有解旋酶和RNA聚合酶

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】小鼠的毛色有Agouti色、黑色、黃色等幾種類型，控制小鼠毛色的基因位于常染色體上(用A、Avy和a表示控制毛色形成的相關(guān)基因)�？蒲腥藛T對(duì)小鼠毛色的形成機(jī)理進(jìn)行了相關(guān)研究發(fā)現(xiàn)，Agouti基因是控制動(dòng)物毛色的重要基因之一，Agouti基因位點(diǎn)控制著毛囊內(nèi)真黑素和棕黑素的相對(duì)數(shù)量，小鼠的毛色主要由毛囊黑素細(xì)胞合成的黑色素種類所決定，其分子機(jī)制如下圖所示。已知A、Avy基因能夠指導(dǎo)合成ASP，a基因不能夠指導(dǎo)合成ASP。請(qǐng)分析回答下列有關(guān)問題：

(1)由圖可知，Mc1R為MSH和ASP的_________，且當(dāng)MSH和ASP共存時(shí)，Mc1R優(yōu)先與________結(jié)合。據(jù)此分析黑毛小鼠形成的原因是________________________。

(2)下表為Agouti毛色小鼠的A基因在毛發(fā)生長(zhǎng)不同時(shí)間的表達(dá)情況，毛發(fā)圖示中①②③相應(yīng)位置的毛色依次為__________。Agouti毛色形成機(jī)理說明：A基因并不直接控制Agouti毛色形成，其產(chǎn)物ASP作為一種__________分子起作用。

毛發(fā)生長(zhǎng)時(shí)間

A基因表達(dá)情況

1-3天

不表達(dá)

4-6天

表達(dá)

6天以后

停止表達(dá)

(3)顯性黃色基因Avy能夠使小鼠每根毛全為黃色，說明Avy基因和A基因在表達(dá)上的差異是：____________。Avy基因在表達(dá)時(shí)，與基因啟動(dòng)部位結(jié)合的酶是____________。

(4)給懷孕母鼠食物中添加葉酸、膽堿等富含甲基的添加劑，出生的Avya小鼠也會(huì)出現(xiàn)Agouti毛色，此現(xiàn)象說明：___________________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為某家族遺傳家系圖。甲病和乙病均為單基因遺傳病，控制兩病的基因獨(dú)立遺傳，其中Ⅱ4不攜帶甲病的致病基因。下列分析正確的是

A.甲病與乙病的遺傳方式均為常染色體隱性遺傳

B.Ⅱ1和Ⅲ5關(guān)于甲病基因型相同的概率為2/3

C.若Ⅲ2與Ⅲ7結(jié)婚，生一個(gè)患乙病孩子的概率為1/6

D.若Ⅲ7的性染色體組成為XXY，則產(chǎn)生異常生殖細(xì)胞的最可能是其父親

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示免疫異常引起的某種疾病的發(fā)病機(jī)理（注：抗體不具有激素丙的生理功能），下列相關(guān)分析不正確的是

A.這是一種自身免疫病，細(xì)胞甲為漿細(xì)胞

B.抗體、激素乙和激素丙均可以出現(xiàn)在內(nèi)環(huán)境中

C.患者體內(nèi)細(xì)胞甲的分泌活動(dòng)越旺盛，激素乙的分泌就越多

D.激素丙與抗體具有相同的受體，二者具有競(jìng)爭(zhēng)性

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是甲狀腺活動(dòng)的調(diào)節(jié)示意圖（X、Y、Z表示器官，a、b表示激素），請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖中X代表的器官是_________，Y代表的器官是________。激素b的名稱是______，它作用的靶器官是甲狀腺。

（2）天氣寒冷時(shí)，人體血液中甲狀腺激素含量會(huì)有所________（填“增加”或“減少”）。

（3）當(dāng)血液中的甲狀腺激素含量增加到一定程度時(shí)，又反過來抑制X、Y分泌相關(guān)激素，進(jìn)而使甲狀腺激素的分泌減少，這種調(diào)節(jié)方式屬于________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】右圖是ATP—ADP循環(huán)圖解，其中①和②表示過程。下列敘述正確的是

A.植物細(xì)胞在黑暗條件下，過程①只發(fā)生在線粒體中

B.人體細(xì)胞中，過程①所需的能量來自淀粉的氧化分解

C.生物體內(nèi)各種吸能反應(yīng)所需的能量均來自過程②

D.在睡眠或運(yùn)動(dòng)狀態(tài)下，人體細(xì)胞中的過程①和②均能達(dá)到平衡

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是某草原生態(tài)系統(tǒng)的部分食物網(wǎng)。

回答下列問題：

（1）草在該生態(tài)系統(tǒng)中的成分是_____，鷹在最短的食物鏈中處于第_____個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)。

（2）兔取食草所同化的能量的去向包括_____、流向狐和鷹、流向分解者和未利用。這體現(xiàn)了能量流動(dòng)具有逐級(jí)遞減和_____的特點(diǎn)。

（3）該草原的結(jié)構(gòu)和功能長(zhǎng)期維持穩(wěn)態(tài)是靠_____實(shí)現(xiàn)的。與該生態(tài)系統(tǒng)相比，苔原生態(tài)系統(tǒng)的土壤更容易積累有機(jī)物質(zhì)，其原因是_____。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】酵母菌是制作馬奶酒的重要發(fā)酵菌種之一，科研人員對(duì)馬奶酒中的酵母菌菌株進(jìn)行研究。請(qǐng)回答問題：

（1）酵母菌在有氧條件下將葡萄糖徹底氧化分解，同時(shí)釋放大量_________，為其生命活動(dòng)提供動(dòng)力；在無氧條件下將葡萄糖分解為酒精和_________。

（2）馬奶中含有的糖類主要為乳糖。某些微生物可將乳糖水解為葡萄糖和半乳糖，酵母菌可利用這些單糖發(fā)酵產(chǎn)生酒精，從而制成馬奶酒�？蒲腥藛T研究野生型酵母菌和馬奶酒酵母菌的發(fā)酵情況，結(jié)果分別如下圖所示。

①據(jù)圖可知，野生型酵母菌首先利用_________進(jìn)行發(fā)酵，當(dāng)這種糖耗盡時(shí)，酒精產(chǎn)量的增加停滯一段時(shí)間，才開始利用_________進(jìn)行發(fā)酵。

②分析圖中曲線，與野生型酵母菌相比，馬奶酒酵母菌在利用葡萄糖、半乳糖或產(chǎn)生酒精等方面的不同點(diǎn)：_________。

（3）馬奶酒酵母菌不同于野生型酵母菌的營(yíng)養(yǎng)利用方式，使其種群數(shù)量增加更快，這一優(yōu)勢(shì)使馬奶酒酵母菌更好地_________富含乳糖的生活環(huán)境。

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