【題目】酵母菌是制作馬奶酒的重要發(fā)酵菌種之一,科研人員對(duì)馬奶酒中的酵母菌菌株進(jìn)行研究。請(qǐng)回答問題:

1)酵母菌在有氧條件下將葡萄糖徹底氧化分解,同時(shí)釋放大量_________,為其生命活動(dòng)提供動(dòng)力;在無氧條件下將葡萄糖分解為酒精和_________。

2)馬奶中含有的糖類主要為乳糖。某些微生物可將乳糖水解為葡萄糖和半乳糖,酵母菌可利用這些單糖發(fā)酵產(chǎn)生酒精,從而制成馬奶酒。科研人員研究野生型酵母菌和馬奶酒酵母菌的發(fā)酵情況,結(jié)果分別如下圖所示。

①據(jù)圖可知,野生型酵母菌首先利用_________進(jìn)行發(fā)酵,當(dāng)這種糖耗盡時(shí),酒精產(chǎn)量的增加停滯一段時(shí)間,才開始利用_________進(jìn)行發(fā)酵。

②分析圖中曲線,與野生型酵母菌相比,馬奶酒酵母菌在利用葡萄糖、半乳糖或產(chǎn)生酒精等方面的不同點(diǎn):_________。

3)馬奶酒酵母菌不同于野生型酵母菌的營(yíng)養(yǎng)利用方式,使其種群數(shù)量增加更快,這一優(yōu)勢(shì)使馬奶酒酵母菌更好地_________富含乳糖的生活環(huán)境。

【答案】能量 CO2 葡萄糖;半乳糖 馬奶酒酵母菌先利用的是半乳糖發(fā)酵產(chǎn)生酒精速度快 酒精濃度高峰出現(xiàn)早 適應(yīng)

【解析】

1.有氧呼吸的過程:
第一階段:在細(xì)胞質(zhì)的基質(zhì)中。
反應(yīng)式:1C6H12O6(葡萄糖)2C3H4O3(丙酮酸)+4[H]+少量能量( 2ATP
第二階段:在線粒體基質(zhì)中進(jìn)行。
反應(yīng)式:2C3H4O3(丙酮酸)+6H2O20[H]+6CO2+少量能量( 2ATP
第三階段:在線粒體的內(nèi)膜上,這一階段需要氧的參與,是在線粒體內(nèi)膜上進(jìn)行的。
反應(yīng)式:24[H]+6O212H2O+大量能量(34ATP
2.無氧呼吸的過程:
第一階段:在細(xì)胞質(zhì)的基質(zhì)中。
反應(yīng)式:1C6H12O6(葡萄糖)2C3H4O3(丙酮酸)+4[H]+少量能量( 2ATP
第二階段:在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)
反應(yīng)式:2C3H4O3(丙酮酸)+4[H]2C2H5OH(酒精)+2CO2

1)酵母菌在有氧條件下將葡萄糖徹底氧化分解產(chǎn)生二氧化碳和水,同時(shí)釋放大量能量,為其生命活動(dòng)提供動(dòng)力;在無氧條件下將葡萄糖分解為酒精和和二氧化碳,同時(shí)釋放出少量的能量。

2據(jù)圖可知,葡萄糖的濃度先于半乳糖下降,可推知野生型酵母菌首先利用葡萄糖進(jìn)行發(fā)酵,當(dāng)這種糖耗盡時(shí),酒精產(chǎn)量趨于平穩(wěn),不再增加,一段時(shí)間后隨著半乳糖的濃度下降酒精產(chǎn)量再次上升,可推測(cè)葡萄糖消耗完后,野生型酵母菌才開始利用半乳糖發(fā)酵。

比較兩圖中的實(shí)驗(yàn)結(jié)果推測(cè),與野生型酵母菌相比,馬奶酒酵母菌在利用葡萄糖、半乳糖方面顯示的是馬奶酵母菌先利用的是半乳糖,隨之同時(shí)利用半乳糖和葡萄糖,在產(chǎn)生酒精方面馬奶酒酵母菌發(fā)酵產(chǎn)生酒精的速度快,由此導(dǎo)致了酒精濃度高峰出現(xiàn)早。

3)由實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知,馬奶酒酵母菌與野生型酵母菌的營(yíng)養(yǎng)利用方式有所不同,即馬奶酒酵母菌能夠利用半乳糖進(jìn)行快速發(fā)酵,故此可推測(cè)馬奶酒酵母菌比野生酵母菌能更好地適應(yīng)富含乳糖的生活環(huán)境。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下表是某中年女子血液中有關(guān)激素水平的化驗(yàn)報(bào)告單。TSH項(xiàng)反映促甲狀腺激素的水平,其余各項(xiàng)都是反映甲狀腺激素水平的指標(biāo)。下列敘述不正確的是

項(xiàng)目

測(cè)定值

參考范圍

單位

FT3

1.2

1.4-4.4

pg/ml

FT4

0.8

0.8-2.0

ng/dL

T3

56

80-220

ng/dL

TSH

5.9

1.4-4.4

μIU/mL

TT4

2.5

3-14

μg/dL

A.該女子應(yīng)多吃含碘豐富的食品,如海帶等

B.該女子可能患有甲亢,細(xì)胞代謝速率偏高

C.甲狀腺激素的分泌存在分級(jí)調(diào)節(jié),也存在反饋調(diào)節(jié)

D.促甲狀腺激素釋放激素和甲狀腺激素都能參與調(diào)節(jié)TSH激素的分泌

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在水果的栽培中,果實(shí)少子的品種更受歡迎。少子品種的類型根據(jù)其培育原理可分為激素少子、多倍體少子和易位少子。

1)由于大棚通風(fēng)較差,昆蟲少,不利于番茄授粉,因此,可在開花初期使用_____________(填兩種激素)促進(jìn)果實(shí)發(fā)育,該途徑獲得的少子番茄性狀___________(填“能”或“不能”)通過有性繁殖遺傳給后代。

2)普通西瓜是二倍體,為實(shí)現(xiàn)無子的目的可培育三倍體西瓜,培育的第一年用秋水仙素處理母本獲得四倍體植株利用的原理是秋水仙素能___________;第二年種植的西瓜所結(jié)果實(shí)無子的原因是______________。

3)三倍體西瓜價(jià)格昂貴且育種技術(shù)較復(fù)雜,研究證明,通過人工誘導(dǎo)染色體易位培育少子西瓜,能有效克服以上缺點(diǎn),部分育種過程如圖1。在發(fā)生染色體易位的西瓜中,只有如圖2所示的易位純合體產(chǎn)生的配子育性正常,其余個(gè)體產(chǎn)生的配子均有一部分不育。用碘液可鑒定花粉育性,經(jīng)碘液處理后,育性正常的花粉呈圓形黑色,敗育花粉呈形狀不規(guī)則的淺黃色。

①用60Co輻射后的種子記為M1,播種M1,自交得到的后代為M2。在M1中只有少數(shù)個(gè)體發(fā)生了如圖A所示的染色體易位,原因是生物的突變具有___________的特點(diǎn);若A植株產(chǎn)生的各種類型的配子均有一半不育,則其自交產(chǎn)生的后代中配子育性正常的植株所占比例為__________。

②根據(jù)所給信息推測(cè)A植株自交所結(jié)西瓜種子少的原因是______________________。若要大量獲得圖A所示的少子品種,需篩選出如圖2所示的易位純合體,可從A植株自交產(chǎn)生的M2中選取配子育性正常的單株做父本,與正常的二倍體母本進(jìn)行雜交得到F1,種植F1并進(jìn)行花粉育性檢查,若顯微鏡下觀察到____________,則父本為易位純合體。進(jìn)行雜交的同時(shí)應(yīng)讓該單株父本進(jìn)行自交,以保留該品系。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某害蟲入侵某地后,其種群增長(zhǎng)速率隨時(shí)間的變化關(guān)系如圖所示,下列敘述正確的是

A.由圖可知,第5年害蟲的種內(nèi)斗爭(zhēng)最激烈

B.此害蟲種群數(shù)量的增長(zhǎng)不受種群密度的制約

C.建構(gòu)該害蟲的數(shù)量增長(zhǎng)模型屬于群落水平的研究

D.由圖可知,害蟲入侵該地后,其種群數(shù)量呈“S”型增長(zhǎng)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】為探究食物相同的三種水生動(dòng)物的種群增長(zhǎng)規(guī)律及種間關(guān)系,某小組進(jìn)行了下列3組實(shí)驗(yàn)(各組實(shí)驗(yàn)中,每種動(dòng)物初始數(shù)量相等,飼養(yǎng)條件相同):

組1:甲種與乙種分別于兩個(gè)容器中飼養(yǎng).甲種數(shù)量變化如題31圖2曲線A所示.

組2:甲種與乙種于同一容器中飼養(yǎng).乙種數(shù)量變化如曲線F所示.

組3:乙種與丙種于同一容器中飼養(yǎng),青工成下層分離分布.一段時(shí)間后每種動(dòng)物的數(shù)量均較組1少。

(1)組1中,甲種動(dòng)物的種群數(shù)量主要由_______________決定;若容器內(nèi)飼養(yǎng)液體體積為20mL,則第40天時(shí)乙種的種群密度為________.

(2)在某些生態(tài)系統(tǒng)中,存在與本實(shí)驗(yàn)類似的種間關(guān)系.

①在同一段河流中食物相同的兩種魚,分別分布在河流中央底部和臨近河岸底部,其種間關(guān)系與圖中曲線_______代表的類似,其分布體現(xiàn)生物群落的_____結(jié)構(gòu).

②在玻璃溫室中放養(yǎng)食物相同的兩種傳粉昆蟲后,一種數(shù)量增加,另一種減少,其種間關(guān)系與圖中曲線_________代表類似.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某地蝽蟓的喙長(zhǎng)而鋒利,可刺穿無患子科植物的堅(jiān)硬果皮,獲得食物,如圖1所示。1920年引入新種植物——平底金蘇雨樹,其果皮較薄,蝽蟓也喜食,如圖2所示。調(diào)查發(fā)現(xiàn),當(dāng)?shù)仳眢沟拈L(zhǎng)度變化如圖3所示。

請(qǐng)回答問題:

(1)蝽蟓的長(zhǎng)喙與短喙為一對(duì)相對(duì)性狀。分析圖3可知,引入平底金蘇雨樹后的60年間,該地區(qū)決定蝽蟓__________的基因頻率增加,這是____________的結(jié)果。

(2)蝽蟓取食果實(shí),對(duì)當(dāng)?shù)責(zé)o患子科植物種子的傳播非常重要,引入平底金蘇雨樹后,當(dāng)?shù)責(zé)o患子科植物種群數(shù)量會(huì)______________。無患子科植物果實(shí)的果皮也存在變異,果皮較_________________的植株更容易延續(xù)后代。

(3)進(jìn)化過程中,當(dāng)?shù)責(zé)o患子科植物、平底金蘇雨樹和蝽蟓均得以生存繁衍,這是物種間_____________的結(jié)果。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖所示是神經(jīng)元之間通過突觸傳遞信息的圖解,有關(guān)說法錯(cuò)誤的是(  )

A. 興奮可以從一個(gè)神經(jīng)元通過由⑥⑦⑧構(gòu)成的突觸傳遞到另一個(gè)神經(jīng)元

B. 釋放④的過程需要②提供能量,所以屬于主動(dòng)運(yùn)輸過程

C. 結(jié)構(gòu)③的形成與高爾基體有關(guān)

D. ⑤具有特異性,一般是由蛋白質(zhì)組成的

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是由甲、乙、丙三個(gè)神經(jīng)元(部分)構(gòu)成的突觸結(jié)構(gòu)。神經(jīng)元興奮時(shí),Ca2+通道開放,使Ca2+內(nèi)流,由此觸發(fā)突觸小泡前移并釋放神經(jīng)遞質(zhì)。據(jù)圖分析,下列敘述正確的是( )

A. 乙酰膽堿和5-羥色胺在突觸后膜上的受體相同

B. 若乙神經(jīng)元興奮,會(huì)引起丙神經(jīng)元興奮

C. 若甲神經(jīng)元上的Ca2+通道被抑制,會(huì)引起乙神經(jīng)元膜電位發(fā)生變化

D. 若某種抗體與乙酰膽堿受體結(jié)合,不會(huì)影響甲神經(jīng)元膜電位的變化

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示機(jī)體內(nèi)生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的途徑。下列說法錯(cuò)誤的是

A. 該圖示可以說明神經(jīng)系統(tǒng)可調(diào)控內(nèi)分泌系統(tǒng)的活動(dòng)

B. 感受器下丘腦內(nèi)分泌腺構(gòu)成一個(gè)完整的反射弧

C. ①過程既有電信號(hào)的傳導(dǎo)又可能有化學(xué)信號(hào)的傳遞

D. 如果內(nèi)分泌腺為胰島,則⑥的增加可引起③和④的減少

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案