【題目】赤霉素促進植物生長的原理可能是：①只促進細胞數(shù)目增加；②只促進細胞長度增 加；③既促進細胞數(shù)目增加也促進細胞長度增加。當用藥物完全抑制DNA復制后，赤霉素誘導的莖芽的生長被抑制了54％，這說明赤霉素促進莖芽生長的原理是

A. ① B. ② C. ③ D. 無法判斷

【答案】C

【解析】赤霉素能促進植物生長，說明赤霉素能促進細胞體積增大；當用藥物完全抑制DNA復制后，赤霉素誘導的莖芽的生長被抑制了54％，這說明赤霉素還能促進細胞分裂，因此赤霉素促進莖芽生長是通過既促進細胞數(shù)目增加也促進細胞長度增加來實現(xiàn)的，C正確，ABD錯誤。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】能夠組成脫氧核苷酸的三個小分子物質(zhì)的連接方式是（ ）
A.脫氧核糖—腺嘌呤—磷酸
B.尿嘧啶—脫氧核糖—磷酸
C.磷酸—脫氧核糖—胞嘧啶
D.鳥嘌呤—磷酸—脫氧核糖

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列是幾種常見的單細胞生物結(jié)構(gòu)示意圖，有關(guān)該組生物的敘述中，錯誤的是（ ）

A. 一個池塘內(nèi)所有的①②③④及環(huán)境構(gòu)成了生態(tài)系統(tǒng)

B. 具有核膜、核仁的細胞是①②

C. 圖中④是自養(yǎng)生物

D. ②的攝食行為體現(xiàn)了生命活動離不開細胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示人體免疫某一過程的示意圖，分析并回答有關(guān)的問題：

（1）圖中所示的是免疫過程，b細胞的名稱為。
（2）若圖中抗原再次進入人體內(nèi)，不能被細胞a、b、c中細胞特異性識別。二次免疫過程的特點是。
（3）如果圖中所示的抗原為釀膿鏈球菌，當人體產(chǎn)生抗體消滅該菌時，也會攻擊心臟瓣膜細胞，導致風濕性心臟病，這屬于免疫失調(diào)中的病。
（4）若該抗原為HIV，侵入人體后，攻擊的主要對象是細胞。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)關(guān)系的描述正確的是( )

A. 體液調(diào)節(jié)反應迅速，作用時間比較長

B. 體液調(diào)節(jié)某種情況下可看成神經(jīng)調(diào)節(jié)的一個環(huán)節(jié)

C. 神經(jīng)調(diào)節(jié)某種情況下可看成體液調(diào)節(jié)的一個環(huán)節(jié)

D. 人體運動時CO2刺激呼吸中樞屬于神經(jīng)調(diào)節(jié)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】達爾文曾說：“盡管人類是一個更先進、更聰明的物種，但人類已經(jīng)失去了他們特殊的位置，現(xiàn)在已經(jīng)被視為有機世界的一部分。”這說明達爾文的進化論

A．將人類置于自然界之中

B．強調(diào)了人與其他物種的本質(zhì)不同

C．不利于人文主義的傳播

D．提高了人在整個自然界中的地位

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列各組物質(zhì)可能產(chǎn)生于同一個動物細胞的是

A. 胰島素和胰高血糖素 B. 抗體和淋巴因子

C. 促性腺激素和性激素 D. 神經(jīng)遞質(zhì)和呼吸酶

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于細胞呼吸的敘述，正確的是( )

A. 小麥種子萌發(fā)過程中有氧呼吸逐漸減弱

B. 馬鈴薯根細胞無氧呼吸產(chǎn)乳酸

C. 酵母細胞呼吸過程中不一定產(chǎn)酒精

D. 當整個人體處在氧氣豐富的環(huán)境中時，人體細胞不會進行無氧呼吸

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為研究酵母菌種群密度的動態(tài)變化，某實驗小組進行了如下操作：
按表中所列條件進行了A、B、C、D共4組實驗，用1 000 mL的錐形瓶作為培養(yǎng)器皿，用棉塞封口，在25 ℃下靜置培養(yǎng)，其他實驗條件均相同，每隔一定時間檢測培養(yǎng)液中酵母菌的密度。

組別
變量

A

B

C

D

培養(yǎng)液中葡萄糖質(zhì)量分數(shù)/%

4.0

4.0

10.0

10.0

培養(yǎng)液體積/mL

200

800

200

800


（1）對瓶中的酵母菌每隔一段時間進行計數(shù)，計數(shù)前應將錐形瓶振蕩,使酵母細胞后取樣進行計數(shù)。用血細胞計數(shù)板計數(shù)時，方格內(nèi)細胞計數(shù)的順序是。線上細胞只計兩邊線上的細胞數(shù)，數(shù)清粘連細胞，芽體體積超過細胞體積的算一個細胞，計數(shù)總數(shù)不少于個細胞；當細胞數(shù)量遠多于300個或數(shù)不過來時要后計數(shù)。
（2）計算方法：每毫升體積內(nèi)的細胞數(shù)=每方格內(nèi)的細胞數(shù)×[每個方格的體積:2×2×0.1=0.4(mm3)]
（3）為避免計數(shù)時將死的酵母菌計算在內(nèi)，在酵菌稀釋樣液的無菌水中加入了幾滴臺盼藍染液, 活細胞不會被染成藍色，而死細胞會被染成淡藍色。觀察計數(shù)時只記(被、不被)染成藍色的酵母菌。經(jīng)過測量和修正，得到上右圖的結(jié)果。圖中曲線②代表的是組的結(jié)果,曲線③代表的是組的結(jié)果。A組和B組的實驗結(jié)果不同的原因是B組培養(yǎng)液較多，與空氣接觸面較小，故。

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