【題目】下圖為中心法則示意圖，相關(guān)敘述不正確的是

A. ①～⑤過(guò)程均遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)原則

B. 原核細(xì)胞發(fā)生③過(guò)程存在多起點(diǎn)復(fù)制

C. ①過(guò)程進(jìn)行時(shí)，DNA的雙鏈要解開(kāi)，需破壞氫鍵

D. 過(guò)程①⑤在進(jìn)行時(shí)有水生成

【答案】B

【解析】

分析題圖：圖示為中心法則示意圖，其中①為DNA分子的復(fù)制，③為轉(zhuǎn)錄，⑤為翻譯，②為RNA分子的復(fù)制，④為逆轉(zhuǎn)錄，其中逆轉(zhuǎn)錄和RNA分子的復(fù)制過(guò)程只發(fā)生在被某些RNA病毒侵染的細(xì)胞中。據(jù)此答題。

中心法則的內(nèi)容是遺傳信息的流動(dòng)過(guò)程，①～⑤過(guò)程均遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)原則，A正確；③過(guò)程為轉(zhuǎn)錄，基因轉(zhuǎn)錄時(shí)只有一個(gè)起點(diǎn)，B錯(cuò)誤；①過(guò)程為DNA復(fù)制，進(jìn)行DNA復(fù)制時(shí)DNA的雙鏈要在解旋酶的作用下解開(kāi)，需破壞氫鍵，C正確；過(guò)程①為DNA復(fù)制，⑤為翻譯形成蛋白質(zhì)的過(guò)程，DNA復(fù)制和蛋白質(zhì)合成過(guò)程中都需要脫水，故過(guò)程①⑤在進(jìn)行時(shí)有水生成，D正確。

故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】植物的根是合成激素的主要器官，又是植株生長(zhǎng)發(fā)育的基礎(chǔ)�？茖W(xué)家在研究水稻胚芽鞘的向光生長(zhǎng)時(shí)，發(fā)現(xiàn)根具有背光生長(zhǎng)現(xiàn)象，通過(guò)實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)該現(xiàn)象也是由于生長(zhǎng)素分布不均引起的。請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題：

(1)現(xiàn)已測(cè)得甲圖中A、B、C、D四點(diǎn)生長(zhǎng)素濃度，C點(diǎn)濃度比D點(diǎn)的__________，其中A、C點(diǎn)生長(zhǎng)素濃度應(yīng)分別對(duì)應(yīng)于圖乙中的____、____位點(diǎn)(填序號(hào))。

(2)生長(zhǎng)素的化學(xué)本質(zhì)是________，根的背光生長(zhǎng)現(xiàn)象體現(xiàn)了生長(zhǎng)素的作用具有________特點(diǎn)。

(3)植物根尖產(chǎn)生的生長(zhǎng)素在幼根處進(jìn)行極性運(yùn)輸，生長(zhǎng)素的運(yùn)輸方式為________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于植物體細(xì)胞雜交的敘述，不正確的是（　�。�
A.需用物理或化學(xué)的方法促使兩個(gè)原生質(zhì)體融合
B.參與雜種細(xì)胞壁形成的細(xì)胞器主要是髙爾基體
C.雜種細(xì)胞需通過(guò)脫分化與再分化過(guò)程才能形成雜種植株
D.兩個(gè)二倍體體細(xì)胞雜交所獲得的雜種植株還是二倍體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】基因疫苗是指將編碼外源抗原的基因與質(zhì)粒重組，構(gòu)建出真核表達(dá)載體，導(dǎo)入人或動(dòng)物細(xì)胞后利用宿主細(xì)胞的蛋白質(zhì)合成系統(tǒng)合成外源抗原蛋白，并誘導(dǎo)機(jī)體產(chǎn)生對(duì)該抗原的免疫應(yīng)答，以達(dá)到預(yù)防和治療疾病的目的．可見(jiàn)，基因疫苗是一種（　�。�
A.重組質(zhì)粒
B.外源抗原的DNA片斷
C.外源抗原蛋白質(zhì)
D.減毒或滅活的病原體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示RNA干擾技術(shù)原理，下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A. RNA干擾過(guò)程遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)原則

B. 可利用該技術(shù)研究基因的功能

C. 推測(cè)A蛋白具有RNA聚合酶的功能

D. 利用該技術(shù)可以抑制致病基因的表達(dá)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】已知某花花色受三對(duì)獨(dú)立遺傳的等位基因（A和a、B和b、C和c）控制，其途如下圖所示，其中藍(lán)色和紅色混合后顯紫色，藍(lán)色和黃色混合形成綠色。現(xiàn)有某紫花植株自交子代出現(xiàn)白花和黃花。據(jù)此判斷下列敘述不正確的是

A. 用于自交的紫花植株的基因型為AaBbCc

B. 自然種群中白花植株的基因型有3種

C. 自交子代出現(xiàn)的黃花植株的比例為3/64

D. 自交子代中綠花植株出現(xiàn)概率為9/64，紅花植株出現(xiàn)概率為3/64

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】理論上，人類(lèi)性別比是1∶1，下列哪項(xiàng)敘述與此不符

A.精子和卵細(xì)胞的總量相等

B.人類(lèi)能產(chǎn)生兩種比例相等的精子及一種卵細(xì)胞

C.不同類(lèi)型的精子和卵細(xì)胞結(jié)合的機(jī)會(huì)是均等的

D.XY型受精卵發(fā)育為男性，XX型受精卵發(fā)育為女性

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】DNA分子具有多樣性的原因 （ ）

A.堿基配對(duì)方式不同B.脫氧核糖的排列順序不同

C.堿基對(duì)的排列順序不同D.堿基的種類(lèi)多種多樣

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】植物體細(xì)胞雜交能解決不同植物之間由于生殖隔離而不能進(jìn)行有性雜交的問(wèn)題．植物體細(xì)胞雜交過(guò)程不涉及（　�。�
A.使用限制性核酸內(nèi)切酶
B.使用纖維素酶和果膠酶
C.誘導(dǎo)兩種不同的細(xì)胞融合
D.選擇利于雜交細(xì)胞分裂和分化的培養(yǎng)基

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