【題目】熊貓是我國的國寶，在熊貓和熊貓寶寶之間充當(dāng)遺傳物質(zhì)的“橋梁”作用的細(xì)胞是

A．精子和卵細(xì)胞 B．胚胎

C．血細(xì)胞 D．骨髄細(xì)胞

【答案】A

【解析】生殖細(xì)胞含有親代的遺傳物質(zhì)，是聯(lián)系親代和子代的遺傳物質(zhì)的橋梁，選項中只有精子和卵細(xì)胞是生殖細(xì)胞，所以選C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為某地東亞飛蝗種群數(shù)量變化示意圖，下列敘述錯誤的是（　�。�

A. 為有效防止蝗災(zāi)，應(yīng)在a點(diǎn)之前及時控制種群密度

B. a～b段該種群的增長率與種群密度之間呈正相關(guān)

C. 利用性引誘劑誘殺雄蟲改變性別比例可防止c點(diǎn)出現(xiàn)

D. 控制種群數(shù)量在d～e水平，有利于維持該地生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如下圖是我國北方處于平衡狀態(tài)的某森林生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)示意圖，箭頭表示碳傳遞方向，字母表示碳傳遞途徑。下列各項敘述不正確的是

A. 碳從植物體流入動物體的主要形式是有機(jī)物

B. a途徑是通過光合作用實(shí)現(xiàn)的，b、d、g途徑是通過呼吸作用實(shí)現(xiàn)的

C. 碳在生物群落與無機(jī)環(huán)境之間的循環(huán)主要是以二氧化碳的形式進(jìn)行

D. 如果圖中的字母表示碳元素傳遞的數(shù)量，則夏季a、b、c、e之間的關(guān)系可表示為a=b+c+e

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下表是某二倍體鳥類兩對相對性狀的雜交實(shí)驗(yàn)。已知體色(A、a)和條紋的有無（B、b）屬于兩對性狀，且獨(dú)立遺傳，請分析回答：

第1組

第2組

第3組

黃色無紋×黃色無紋

↓

黃色無紋 黃色有紋

3 ： 1

黃色無紋×綠色有紋

↓

綠色無紋 黃色無紋 綠色有紋 黃色有紋

1 ： 1 ： 1 ： 1

綠色有紋×綠色有紋

↓

綠色有紋 黃色有紋

2 ： 1

（1）根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知這兩對相對性狀中的顯性性狀分別是____________。判斷依據(jù)是第_____________組實(shí)驗(yàn)。

（2）在第2組實(shí)驗(yàn)中，黃色無紋親本的一個卵原細(xì)胞可產(chǎn)生的配子的基因組成是____________。在配子形成過程中，減數(shù)第二次分裂后期細(xì)胞中含______個染色體組。

（3）第3組雜交試驗(yàn)后代比例為2：1，請推測其原因最可能是______________________________。根據(jù)這種判斷，若第二組后代中綠色無紋個體自由交配，F(xiàn)2的表現(xiàn)型及比例應(yīng)為_____________。

（4）請用遺傳圖解表示第2組雜交實(shí)驗(yàn)。 _____________

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于激素在生產(chǎn)上應(yīng)用的敘說，正確的一組是

①噴灑保幼激素可減輕松毛蟲對松林的危害 ②對奶牛注射生長激素可促使其生長

③用蛻皮激素類似物噴灑蠶體可增加產(chǎn)絲量 ④利用性外激素作引誘劑可以誘殺害蟲

A. ②④ B. .③④ C. ①③ D. ①②

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為探究油菜素（BR）對生長素（IAA）生理作用的影響，研究人員做了如下實(shí)驗(yàn)：外施一定濃度的BR和不同濃度的IAA處理同一批相似的綠豆芽幼根，一段時間觀察其對主根長度的影響，測量后結(jié)果如圖所示。請回答下列問題：

（1）每組至少設(shè)置三個重復(fù)實(shí)驗(yàn)將結(jié)果求平均值以更接近真實(shí)值，也是為了避免 ______ 影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果。該實(shí)驗(yàn)不能證明BR對主根生長的作用具有兩重性，理由是 ______ 。

（2）坐標(biāo)曲線中ab段與bc段，BR對主根伸長的影響不同在于 ______ 。

（3）進(jìn)一步研究表明BR也有促進(jìn)根伸長的作用。當(dāng)加入某種藥物完全抑制根細(xì)胞的DNA復(fù)制后，BR誘導(dǎo)的根的伸長生長被抑制了40%，從細(xì)胞角度分析，BR是通過促進(jìn)細(xì)胞 ______ 影響根伸長生長。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖甲為物質(zhì)X的溶液在某植物細(xì)胞內(nèi)外隨時間的濃度變化情況，圖乙為一定時間內(nèi)觀察到的該細(xì)胞圖像，下列 說法不正確的是

A. 該細(xì)胞吸收物質(zhì)X的速率與載體蛋白有關(guān)

B. 該細(xì)胞的細(xì)胞壁不影響物質(zhì)X跨膜進(jìn)入細(xì)胞

C. 該細(xì)胞處于圖乙所示的狀態(tài)與細(xì)胞膜的流動性有關(guān)

D. 該細(xì)胞在A點(diǎn)之后不會出現(xiàn)圖乙所示狀態(tài)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】【生物—選修3：現(xiàn)代生物科技專題】下圖1為某種常用質(zhì)粒的序列圖，Lac Z基因編碼的酶能使無色的X—gal變?yōu)樗{(lán)色，Amp為氨芐青霉素，抗性基因。圖2為目的基因的序列及其相關(guān)限制酶的識別序列。請回答下列問題：

（1）若要篩選成功導(dǎo)入目的基因的重組質(zhì)粒，培養(yǎng)基中應(yīng)加入的物質(zhì)有_________________和_________________，構(gòu)建重組質(zhì)粒時需要的工具酶有_________________，對獲取的目的基因可用_________________技術(shù)對其擴(kuò)增。

（2）實(shí)驗(yàn)小組用BamH I和Blg II兩種限制酶切割目的基因和質(zhì)粒，構(gòu)建重組質(zhì)粒后導(dǎo)入大腸桿菌中，在篩選重組質(zhì)粒的培養(yǎng)基上，若大腸桿菌菌落顯藍(lán)色，說明導(dǎo)入了____________________。沒有導(dǎo)入任何外源DNA的大腸桿菌________________（填“能”或“不能”）在該培養(yǎng)基上生存。

（3）將若干個質(zhì)粒和目的基因用BamH I和Blg II兩種限制酶切割后，用DNA連接酶相連，然后再用BamH I和EcoR I切割成功連接后的產(chǎn)物，獲得了長度為0.7kb、2.8kb、1kb和2.5kb四種長度的DNA片段，則目的基因的長度為____________kb（已知目的基因的長度大于1kb，1kb=1000個堿基對）。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于基因工程載體的敘述中，正確的是（ ）

A．構(gòu)建基因文庫時不需要載體 B．載體都是環(huán)狀DNA分子

C．有一至多個限制酶切割位點(diǎn) D．只來自于原核細(xì)胞

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