【題目】下列關(guān)于激素在生產(chǎn)上應用的敘說，正確的一組是

①噴灑保幼激素可減輕松毛蟲對松林的危害 ②對奶牛注射生長激素可促使其生長

③用蛻皮激素類似物噴灑蠶體可增加產(chǎn)絲量 ④利用性外激素作引誘劑可以誘殺害蟲

A. ②④ B. .③④ C. ①③ D. ①②

【答案】A

【解析】略

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某實驗小組研究溫度對水綿光合作用和呼吸作用的影響，實驗結(jié)果如圖所示，據(jù)圖分析下列有關(guān)說法正確的是( )

A．依圖可知，水綿細胞呼吸作用的最適溫度為35 ℃

B．圖中水綿細胞積累有機物速率最大時的溫度是25 ℃

C．每天光照10小時，最有利于水綿生長的溫度是25 ℃

D．在5 ℃時，水綿細胞產(chǎn)生氧氣的速率是消耗氧氣的速率的2倍

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某研究小組探究某種酶促反應速率與影響酶促反應的相關(guān)因素之間的關(guān)系，實驗結(jié)果如下圖所示，請分析回答下列問題。

（1）可以表示酶促反應速率與反應物濃度之間關(guān)系的曲線是________。可以表示酶促反應速率與溫度之間關(guān)系的曲線是________。

（2）一般短期保存該酶，適宜的條件對應于圖中的____________點。

（3）酶比無機催化劑催化效率更高，原因是______________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】瓶插鮮花鮮重的變化與衰敗相關(guān)，鮮重累積增加率下降時插花衰敗，如圖為細胞分裂素和蔗糖對插花鮮重的影響，下列敘述錯誤的是（　�。�

A. 蔗糖和細胞分裂素都有延緩衰敗的作用

B. 蔗糖可為花的呼吸作用提供更多的底物

C. 同時添加蔗糖和細胞分裂素更利于插花保鮮

D. 第5天花中脫落酸的含量應該是清水組最低

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】早在2009年，我國政府作出了降低單位國內(nèi)生產(chǎn)總值二氧化碳排放量的承諾，低碳經(jīng)濟與綠色生活方式引人關(guān)注。根據(jù)下圖回答問題。

(1)實現(xiàn)垃圾資源化、無害化是綠色城市的重要標志之一，可將無法回收的有機廢物進行發(fā)酵處理，該過程所利用的生物屬于生態(tài)系統(tǒng)的何種成分？________。

(2)煤是“高碳”能源，通過燃燒，碳主要以________的形式進入大氣圈。根據(jù)甲圖(碳循環(huán)示意圖)提出一項實現(xiàn)“低碳”承諾、減少溫室效應的關(guān)鍵措施：

___________。

(3)從微觀上看，過程①主要在細胞內(nèi)(細胞器)____________中進行。

(4)若圖甲中的生物種群及相互間的食物關(guān)系如圖乙所示，設(shè)E種群干物質(zhì)中的能量為1×1010 kJ；B種群干物質(zhì)中蘊藏的能量為2×108 kJ，D種群干物質(zhì)中蘊藏的能量是2.5×108 kJ，當A只捕食C時，能量傳遞效率按20%計算，則A的能量值是____________。

(5)某景區(qū)水域由于污染，浮游藻類大量繁殖，水體透明度減小。相關(guān)部門多次投放化學殺藻劑緊急處理，雖然可取得明顯效果，但存在的主要缺點是_________。

專家建議：

①在水域內(nèi)種植一些挺水植物、浮水植物和沉水植物，利用這些植物與浮游藻類的競爭關(guān)系，制約浮游藻類的數(shù)量增長；

②在水域內(nèi)投放鰱魚、草魚等草食性魚類，利用這些草食性魚類__________________，制約浮游藻類數(shù)量增長。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】熊貓是我國的國寶，在熊貓和熊貓寶寶之間充當遺傳物質(zhì)的“橋梁”作用的細胞是

A．精子和卵細胞 B．胚胎

C．血細胞 D．骨髄細胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖甲表示與縮手反射相關(guān)的結(jié)構(gòu)，圖乙是圖甲中某一結(jié)構(gòu)的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖。請據(jù)圖回答下列問題：

(1)甲圖中f表示的結(jié)構(gòu)是______________，乙圖是甲圖中______(填字母)的亞顯微結(jié)構(gòu)放大模式圖，乙圖中的B為一個神經(jīng)元的______________________。

(2)興奮在不同的神經(jīng)元之間是通過圖乙所示的__________________來傳遞的，該結(jié)構(gòu)由突觸前膜、__________及B所示的結(jié)構(gòu)________________三部分組成，此處傳遞興奮的物質(zhì)是__________。

(3)已知A釋放的某種物質(zhì)可使B興奮，當完成一次興奮傳遞后，該種物質(zhì)立即被分解。某種藥物可以阻止該種物質(zhì)的分解，這種藥物的即時效應是____________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列對于ATP中A描述正確的是（ ）

A．被稱作腺嘌呤

B．是組成RNA的基本單位之一

C．與DNA中的腺嘌呤脫氧核糖核苷酸的五碳糖不同

D．組成元素含有C H O N P

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示，研究者從土壤中篩選分解尿素的細菌技術(shù)的相關(guān)實驗，請據(jù)圖回答下列問題：

（1）進行過程①和②的目的分別是__________和___________________；圖中弧線箭頭上“？”的具體操作是__________。

(2)進行培養(yǎng)基配制和滅菌時，滅菌與調(diào)節(jié)pH的先后順序是________________。倒平板時，待平板冷卻凝固后，應將平板倒過來放置，并用記號筆在皿底上標明培養(yǎng)微生物名稱、平板上培養(yǎng)樣品的稀釋度、制作者姓名、培養(yǎng)日期及________________等信息。純化菌種時為了得到單一菌落，常采用的接種方法是________和________________。

(3)在以尿素為唯一氮源的培養(yǎng)基中加入____________。培養(yǎng)后，若出現(xiàn)________________色就可以鑒定其中含有能夠分解尿素的細菌。

(4)研究者可以通過觀察培養(yǎng)形成的菌落的________________________、隆起程度等特征，來判斷培養(yǎng)基上是否感染了其他細菌。在實驗中，研究者每隔24小時統(tǒng)計一次菌落數(shù)目，并選取菌落數(shù)目穩(wěn)定時的記錄作為結(jié)果，這樣可以防止________________________________________________________________。

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