【題目】為探究CO2濃度和光照強(qiáng)度對(duì)植物光合作用的影響，某興趣小組設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置若干組，利用緩沖液維持密閉小室內(nèi)CO2濃度的相對(duì)恒定，室溫25℃進(jìn)行了一系列的實(shí)驗(yàn)，對(duì)相應(yīng)裝置準(zhǔn)確測(cè)量的結(jié)果如下表所示，下列說法錯(cuò)誤的是 （ ）

組別

光強(qiáng)（lx）

實(shí)驗(yàn)條件CO2（%）

液滴移動(dòng)（mL/h）

1

0

0.05

左移2.24

2

800

0.03

右移6.00

3

1000

0.03

右移9.00

4

1000

0.05

右移11.20

5

1500

0.05

右移11.20

6

1500

0.03

右移9.00

A．1組中液滴左移的原因是植物有氧呼吸消耗了氧氣

B．6組中液滴右移的原因是植物光合作用產(chǎn)生氧氣量小于有氧呼吸消耗氧氣量

C．與3組比較可知，限制2組液滴移動(dòng)的主要環(huán)境因素是光照強(qiáng)度

D．與4組比較可知，限制3組液滴右移的主要環(huán)境因素是CO2濃度

【答案】B

【解析】1組中沒有光照，液滴向左移2.24 mL/h，說明植物呼吸作用消耗了密閉小室內(nèi)的氧氣，A正確；6組在光照強(qiáng)度為1 500 lx，CO2濃度為0.03%時(shí)，既進(jìn)行光合作用又進(jìn)行呼吸作用，液滴向右移動(dòng)9.00 mL/h，說明植物光合作用產(chǎn)生氧氣量大于有氧呼吸消耗氧氣量，B錯(cuò)誤；2組和3組相比，CO2濃度都為0.03%，光照強(qiáng)度分別是800 lx和1 000 lx，限制液滴移動(dòng)的主要環(huán)境因素是光照強(qiáng)度，C正確；3組和4組相比，光照強(qiáng)度都為1 000 lx，CO2濃度分別是0.03%和0.05%，限制液滴移動(dòng)的主要環(huán)境因素是CO2濃度，D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為人體免疫系統(tǒng)清除流感病毒（RNA病毒）的部分過程示意圖。結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析下列推測(cè)最準(zhǔn)確的是（ ）

A．細(xì)胞甲為B細(xì)胞，其與細(xì)胞乙、丙都能接受抗原刺激

B．有細(xì)胞丙參與的免疫過程一定屬于人體的特異性免疫

C．與細(xì)胞乙相比，細(xì)胞丙的高爾基體和溶酶體都更發(fā)達(dá)

D．細(xì)胞丙消化抗原一抗體得到的部分產(chǎn)物可被細(xì)胞核利用

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】果蠅的眼色有紅色、朱砂色和白色三種表現(xiàn)型，受兩對(duì)獨(dú)立遺傳的基因（E、e和B、b）控制，其中B、b位于X染色體上。只要有B存在時(shí)果蠅表現(xiàn)為紅眼，B 和E都不存在時(shí)為白眼，其余情況為朱砂眼。紅眼雄果蠅和白眼雌果蠅的子代中雌性理論上表現(xiàn)為

A. 紅眼和白眼 B. 朱砂色眼 C. 白眼 D. 紅眼

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人患病后到醫(yī)院就診，常采用輸液治療的方法。肌肉注射一般是將藥物直接輸送到組織液里，靜脈注射則是將藥物輸入到血漿里。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A. 組織液是內(nèi)環(huán)境的一部分

B. 肌肉注射的藥物不可能出現(xiàn)在淋巴里

C. 靜脈注射的藥物進(jìn)入胃細(xì)胞需經(jīng)過組織液

D. 靜脈注射常使用0.9%的生理鹽水以維持正常滲透壓

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列生物學(xué)過程中體現(xiàn)了細(xì)胞全能性的是（ ）

A．轉(zhuǎn)基因小麥的種子發(fā)育成小麥幼苗

B．胚胎干細(xì)胞經(jīng)誘導(dǎo)分化成神經(jīng)細(xì)胞

C．雜交瘤細(xì)胞在培養(yǎng)基中無限增殖

D．經(jīng)體細(xì)胞雜交獲得白菜﹣甘藍(lán)雜種植株

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】青蒿素是治療瘧疾的重要藥物。研究人員已經(jīng)弄清了青蒿細(xì)胞中青蒿素的合成途徑（如圖中實(shí)線方框內(nèi)所示），并且發(fā)現(xiàn)酵母細(xì)胞也能夠產(chǎn)生合成青蒿素的中間產(chǎn)物FPP（如圖中虛線方框內(nèi)所示）。結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答下列問題：

（1）瘧疾俗稱“打擺子”，是由瘧原蟲引起的寒熱往來癥狀的疾病。當(dāng)瘧原蟲寄生在人體中時(shí)，會(huì)引起人的免疫反應(yīng)，使 細(xì)胞產(chǎn)生淋巴因子。同時(shí)B細(xì)胞在受到刺激后，在淋巴因子的作用下增殖分化成 細(xì)胞，產(chǎn)生抗體。

（2）根據(jù)圖示代謝過程，科學(xué)家在培育能產(chǎn)生青蒿素的酵母細(xì)胞過程中，要向酵母細(xì)胞中導(dǎo)入的基因是 ，具體操作中可利用 技術(shù)檢測(cè)轉(zhuǎn)基因生物的DNA上是否插入目的基因。

（3）構(gòu)建基因表達(dá)載體時(shí)，一般要用同一種限制酶切割目的基因和質(zhì)粒，其目的是產(chǎn)生相同的 ；若質(zhì)粒上只有一個(gè)標(biāo)記基因，則所選用的酶不能破壞 （填寫以下選項(xiàng)字母）。

A．目的基因 B．標(biāo)記基因

C．T-DNA D．啟動(dòng)子等調(diào)控組件

（4）實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，酵母細(xì)胞導(dǎo)入相關(guān)基因后，該基因能正常表達(dá)，但酵母菌合成的青蒿素仍很少，根據(jù)圖解分析原因可能是 。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在細(xì)胞生命活動(dòng)中，不可能發(fā)生的過程是（ ）

A. 神經(jīng)遞質(zhì)由突觸小泡分泌到胞外

B. mRNA從細(xì)胞核進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)

C. 老化受損的細(xì)胞器融入溶酶體中

D. O2通過主動(dòng)運(yùn)輸進(jìn)入線粒體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞主要化學(xué)成分的敘述，正確的是

A. 核糖核酸和蛋白質(zhì)是染色體的主要成分

B. 蛋白質(zhì)的多樣性與氨基酸的種類、數(shù)目、排序有關(guān)

C. 膽固醇、性激素、維生素D都屬于脂質(zhì)中的類脂

D. 動(dòng)物乳汁中的乳糖和植物細(xì)胞中的纖維素都屬于多糖

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)利用紅色彩球（標(biāo)記D）和綠色彩球（標(biāo)記d）進(jìn)行“性狀分離比模擬實(shí)驗(yàn)”，下列說法不正確的是（ ）

A. 每次抓取的彩球不一定都要放回原桶中

B. 實(shí)驗(yàn)中重復(fù)次數(shù)越多，結(jié)果越準(zhǔn)確

C. 在每次隨機(jī)抓取彩球之前搖動(dòng)小桶，使桶內(nèi)小球充分混合

D. 兩個(gè)小桶分別代表雌雄生殖器官，彩球代表雌雄配子

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同步練習(xí)冊(cè)答案