【題目】魚體內(nèi)的遺傳物質(zhì)徹底水解后,可得到
A. 4種脫氧核苷酸 B. 5種含氮堿基
C. 1種五碳糖 D. 8種核苷酸
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】人體部分生命活動(dòng)調(diào)節(jié)過程如圖1、圖2、圖3所示(A、B、C、D表示激素),請分析回答:
(1)圖1中,寒冷環(huán)境下激素___________(填字母)的分泌量明顯增加,作用結(jié)果是促進(jìn)機(jī)體新陳代謝,增加產(chǎn)熱,同時(shí)機(jī)體還通過___________等變化以減少散熱。
(2)香腸、臘肉是四川過年必備的一道“硬菜”,但口味太咸容易導(dǎo)致________升高,促使下丘腦分泌____增加,尿量減少。此調(diào)節(jié)過程中當(dāng)興奮通過如圖2的B圖中的突觸結(jié)構(gòu)時(shí),信號(hào)的變化情況是________,且信號(hào)單向傳遞。
(3)糖尿病的形成有多種原因,如圖3所示①、②、③表示由三種機(jī)體免疫異常引起的糖尿病。圖中①由__________產(chǎn)生的抗體Y1與胰島B細(xì)胞上的受體結(jié)合,導(dǎo)致胰島B細(xì)胞對葡萄糖的敏感度降低,胰島素的分泌量減少,血糖濃度升高。圖中②所示的患病機(jī)理是抗體Y2直接作用于胰島B細(xì)胞,導(dǎo)致胰島素分泌減少,血糖濃度升高。圖中③所示的抗體Y3與____________結(jié)合,使胰島素不能發(fā)揮作用,從而使血糖濃度升高。
(4)從免疫學(xué)的角度分析,上述三種糖尿病都屬于______________病。其中,可以通過注射胰島素來治療的是_________。有一種青少年型(Ⅱ型)糖尿病,經(jīng)檢查發(fā)現(xiàn),患者血液中胰島素含量正常,但患者仍表現(xiàn)出尿糖癥狀,該病的病因最可能類似于圖3中的__________________。
(5)在正常的血糖調(diào)節(jié)過程中,胰島素分泌增多,會(huì)導(dǎo)致血糖濃度降低;降低的血糖濃度又反過來影響胰島B細(xì)胞對胰島素的分泌,這種調(diào)節(jié)方式為___________________。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】基因工程中,需使用特定的限制酶切割目的基因和質(zhì)粒,便于重組和篩選。已知限制酶Ⅰ的識(shí)別序列和切點(diǎn)是—G↓GATCC—;限制酶Ⅱ的識(shí)別序列和切點(diǎn)是—↓GATC—。根據(jù)圖判斷下列操作正確的是 ( )。
A. 目的基因和質(zhì)粒均用限制酶Ⅱ切割
B. 目的基因和質(zhì)粒均用限制酶Ⅰ切割
C. 質(zhì)粒用限制酶Ⅱ切割,目的基因用限制酶Ⅰ切割
D. 質(zhì)粒用限制酶Ⅰ切割,目的基因用限制酶Ⅱ切割
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】基因型為MmNn的某高等動(dòng)物細(xì)胞,其減數(shù)分裂某時(shí)期的示意圖如圖所示。下列敘述與該圖相符的是( )
A. 該細(xì)胞中有 2 對同源染色體
B. 該細(xì)胞是次級(jí)卵母細(xì)胞,產(chǎn)生的子細(xì)胞是卵細(xì)胞
C. 基因 N 與 n、n 與 n 分別在 MⅠ、MⅡ期分離
D. 該圖中m最可能是基因突變產(chǎn)生的
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下面兩個(gè)圖是某研究小組探究H2O2分解的條件而獲得的實(shí)驗(yàn)結(jié)果;卮鹣铝杏嘘P(guān)問題:
(1)圖1、圖2所代表的實(shí)驗(yàn)中,實(shí)驗(yàn)自變量依次為____________、____________。
(2)根據(jù)圖1可以得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是酶的催化作用具有________。
(3)圖2曲線bc段產(chǎn)生的最可能原因是 ____________________________。
(4)若圖2實(shí)驗(yàn)過程中增加H2O2酶的含量,請?jiān)趫D2中,利用虛線繪出可能的曲線變化情況。
(5)能否以H2O2為材料來探究溫度對H2O2酶活性的影響?________,原因是__________。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】根據(jù)圖回答:
(1)圖中的4是_____,它是以DNA的______鏈(填符號(hào))為模板生成的,合成時(shí)需要用到________酶,該酶與DNA上_________部位結(jié)合開始轉(zhuǎn)錄。
(2)圖中的5是_____,它的作用是______。
(3)圖中的2處進(jìn)行翻譯過程,該過程_________(填有或沒有)氫鍵的形成和斷裂過程。
(4)圖中核糖體在信使RNA上相對運(yùn)動(dòng)方向是由_____________向_____________。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖所示有四種分子(d、e、f、g)和一種細(xì)胞結(jié)構(gòu)(圖甲,只有圖中表示的分子構(gòu)成),請回答問題:
(1)以上述四種分子為原料可合成的四肽(肽鏈而非環(huán)肽)最多有______種,細(xì)胞中的蛋白質(zhì)合成場所是____(指細(xì)胞器)。這些四肽中,一個(gè)四肽分子最多可含有_______個(gè)氨基,最多可含有_________個(gè)氧原子。
(2)上述d、e、f、g中的_________分子不會(huì)在這種結(jié)構(gòu)中出現(xiàn),圖中a代表的是________分子。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】光合作用與細(xì)胞呼吸是植物體的兩個(gè)重要生理活動(dòng),甲圖表示綠色植物的光合作用與細(xì)胞呼吸兩者之間的關(guān)系。乙圖表示在光照充足、C02濃度適宜的條件下,溫度對某植物的光合作用速率和呼吸作用速率的影響,圖中實(shí)線表示實(shí)際光合作用速率,虛線表示呼吸作用速率。請據(jù)圖分析回答下列問題:
(1)甲圖中,①⑤的過程(僅考慮有氧條件)中能使ADP含量減少的過程是___________(寫標(biāo)號(hào));②過程中發(fā)生的能量變化是_________________________。
(2)分析乙圖可知,光合作用、呼吸作用$受到溫度的影響,其中與____________作用有關(guān)的酶對高溫更為敏感;在光合作用和呼吸作用過程中,有關(guān)酶的作用機(jī)理是______________________。
(3)若晝夜不停地光照,乙圖植物生長的最適宜溫度約是______________;若溫度保持在25℃的條件下,長時(shí)間每天交替進(jìn)行12h光照、12h黑暗,該植物_________(填“能”或“不能”)正常生長;若該植物在密閉環(huán)境中,溫度為40℃時(shí),一段時(shí)間后體內(nèi)最可能積累有害代謝產(chǎn)物______________。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】設(shè)人在20 ℃的環(huán)境中產(chǎn)熱速率為a1,散熱速率為b1,進(jìn)入0 ℃環(huán)境20 min后的產(chǎn)熱速率為a2,散熱速率為b2。以下有關(guān)產(chǎn)熱速率與散熱速率大小的比較正確的是
A.a(chǎn)1=b1,a2=b2 B.a(chǎn)1<a2,b1<b2
C.a(chǎn)1>b1,a2>b2 D.A、B兩項(xiàng)均對
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