【題目】基因工程中,需使用特定的限制酶切割目的基因和質(zhì)粒,便于重組和篩選。已知限制酶Ⅰ的識別序列和切點(diǎn)是—G↓GATCC—;限制酶Ⅱ的識別序列和切點(diǎn)是—↓GATC—。根據(jù)圖判斷下列操作正確的是 ( )。
A. 目的基因和質(zhì)粒均用限制酶Ⅱ切割
B. 目的基因和質(zhì)粒均用限制酶Ⅰ切割
C. 質(zhì)粒用限制酶Ⅱ切割,目的基因用限制酶Ⅰ切割
D. 質(zhì)粒用限制酶Ⅰ切割,目的基因用限制酶Ⅱ切割
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】紅樹林具有調(diào)節(jié)氣候、保護(hù)海岸等作用,下圖表示該生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)的過程,其中A是一種氣體,B、C、D、E和F表示生物成分,箭頭表示碳流動的方向。下列敘述正確的是
A. 紅樹林調(diào)節(jié)氣候的功能體現(xiàn)其直接價(jià)值
B. 完成紅樹林碳循環(huán)的兩個(gè)關(guān)鍵成分是A和E
C. 碳循環(huán)過程中,能量也隨之循環(huán)流動
D. C02是生物群落與無機(jī)環(huán)境之間碳循環(huán)的主要形式
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖曲線Ⅰ表示黃豆光合作用速率與光照強(qiáng)度的關(guān)系(最適溫度、CO2濃度為0.03%)。在B點(diǎn)時(shí)改變某條件,曲線變?yōu)棰。下列分析合理的?/span>
A. 與B點(diǎn)相比,A點(diǎn)葉綠體中的C5含量較高
B. 在B點(diǎn)時(shí),升高溫度導(dǎo)致曲線由Ⅰ變?yōu)棰?/span>
C. 制約A點(diǎn)光合作用的因素主要是CO2濃度
D. 若植物缺鎂,則C點(diǎn)對應(yīng)的光合作用速率下降
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)轉(zhuǎn)錄和翻譯的說法,正確的是( )
A.RNA聚合酶的結(jié)合位點(diǎn)在mRNA 上
B.tRNA只含有三個(gè)堿基
C.一個(gè)mRNA上能結(jié)合多個(gè)核糖體
D.tRNA能編碼蛋白質(zhì)
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列與真核生物中核酸有關(guān)的敘述,錯(cuò)誤的是
A. 線粒體和葉綠體中都含有DNA分子 B. 細(xì)胞質(zhì)遺傳遵循孟德爾遺傳規(guī)律
C. DNA和RNA分子中都含有磷酸二酯鍵 D. 轉(zhuǎn)錄時(shí)有DNA雙鏈解開和恢復(fù)的過程
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】某水塘內(nèi)有一條由三種不同物種形成的食物鏈:硅藻→蝦→小魚。下圖三條曲線分別表示該食物鏈中各生物在水塘不同深度的分布情況。下列相關(guān)分析錯(cuò)誤的是
A. 物種丙表示小魚,該種群營養(yǎng)級最高,所含能量最少
B. 物種甲在不同水深處個(gè)體數(shù)量不同主要受陽光的影響
C. 若該水塘內(nèi)引入捕食小魚的大魚,則增加了該生態(tài)系統(tǒng)能量消耗的環(huán)節(jié)
D. 物種甲、乙、丙之間一定存在生殖隔離,且三者能量傳遞效率為10%20%
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】在生態(tài)工程建設(shè)中,注重生物多樣性原理的主要意義是
A. 提高生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性
B. 提高生態(tài)系統(tǒng)的恢復(fù)力穩(wěn)定性
C. 保持生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)各種群的密度固定不變
D. 單純追求農(nóng)業(yè)或林業(yè)的最大產(chǎn)量
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】3﹣對甲苯丙烯酸甲酯(E)是一種用于合成抗血栓藥的中間體,其合成路線如下:
已知:HCHO+CH3CHOCH2=CHCHO+H2O
(1)遇FeCl3溶液顯紫色且苯環(huán)上有兩個(gè)取代基的A的同分異構(gòu)體有________種,B中含氧官能團(tuán)的 名稱為___________。
(2)試劑C可選用下列中的__________。
a、溴水
b、銀氨溶液
c、酸性KMnO4溶液
d、新制Cu(OH)2懸濁液
(3)是E的一種同分異構(gòu)體,該物質(zhì)與足量NaOH溶液共熱的化學(xué)方 程式為___________________。
(4)E在一定條件下可以生成高聚物F,F(xiàn)的結(jié)構(gòu)簡式為_______________。
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