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【題目】“超級病菌”是一種耐藥性細菌，抗生素藥物對它不起作用�？茖W家研究細發(fā)現(xiàn)，“超級細菌”的產生是人類濫用抗生素的結果。如圖表示抗生素的使用與細菌數量的關系，有關敘述中錯誤的是

A.細菌與環(huán)境發(fā)生了共同進化

B.C點時細菌種群抗性基因頻率增加，則一定發(fā)生了進化

C.細菌個體抗藥性的產生是人們使用抗生素的結果

D.抗生素的使用導致B點細菌數量較少

【答案】C

【解析】“超級細菌”是對所有抗生素具有抗藥性的細菌的統(tǒng)稱；能在人身上造成濃瘡和毒皰，甚至逐漸讓人的肌肉壞死。這種病菌的可怕之處并不在于它對人的殺傷力，而是它對普通殺菌藥物--抗生素的抵抗能力，對這種病菌，人們幾乎無藥可用。

A、細菌與抗生素發(fā)生了共同進化，A正確；

B、C點時細菌的種群抗性基因頻率增加，則一定發(fā)生了進化，B正確；

C、細菌耐藥性的形成是基因突變的結果，C錯誤；

D、抗生素的使用導致B點細菌數量較少，D正確。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖是人的神經系統(tǒng)和內分泌系統(tǒng)的部分結構示意圖，甲、乙、丙、丁分別表示四種腺體，請分析回答：

（1）人過度緊張時，在大腦皮層相關部位的影響下，下丘腦中的一些細胞能合成并分泌 ，最終促使乙合成并分泌甲狀腺激素；當甲狀腺激素含量增加到一定程度時，可以抑制下丘腦和甲的分泌活動，這種調節(jié)作用稱為 調節(jié)．

（2）當人體的血糖含量降低時，丙分泌的 和丁分泌的 增加，使血糖濃度升高．

（3）甲分泌的 激素與甲狀腺激素在調節(jié)機體正常生長發(fā)育方面表現(xiàn)為 作用．

（4）某患者體溫調節(jié)能力下降甚至喪失，圖中最可能受損的部位是 ．

（5）綜上所述，人的各項生命活動受 調節(jié)．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】右圖有關概念的分析，正確的是( )

A. ①和②所示的過程都需要消耗細胞內ATP水解釋放的能量

B. 只有①所示的過程能逆濃度梯度運輸物質

C. 大分子只有通過①所示的過程才能進入細胞

D. 腌制蜜餞時蔗糖進入細胞與過程①和②有直接關系

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于生物進化的敘述，正確的是

A.—個細胞中所含有的全部基因稱為基因庫

B.有性生殖方式的出現(xiàn)加快了生物進化的速度

C.地理隔離是新物種形成的必要條件

D.在穩(wěn)定的生態(tài)系統(tǒng)中，種群的基因頻率不會發(fā)生改變

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】不同微生物對營養(yǎng)物質的需要各不相同。下列有關一種以CO2為唯一碳源的自養(yǎng)微生物營養(yǎng)描述中不正確的是

A．氮源物質為該微生物提供必要的氮素

B．碳源物質也是該微生物的能源物質

C．無機鹽是該微生物不可缺少的營養(yǎng)物質

D．水是該微生物的營養(yǎng)要素之一

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】近年來抗生素的濫用使人體內的病菌抗藥性大增。如圖是某細菌的進化過程圖，下列說法正確的是

A.人體中的所有某細菌原種構成了一個群落

B.若①②③表示生物進化中的基本環(huán)節(jié)，則①可能來源于基因突變、基因重組和染色體變異

C.抗生素使某細菌發(fā)生了定向變異

D.②過程使某細菌原種的基因頻率發(fā)生了定向改變

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為中華大蟾蜍部分細胞分裂示意圖。據圖判斷下列敘述不正確的是

A.甲細胞表示初級卵母細胞，在此時期正發(fā)生同源染色體聯(lián)會

B.形成乙細胞的分裂方式為有絲分裂，最終產生的子細胞的基因型為AaBbXCXC

C.丙細胞表示的是次級卵母細胞后期分裂圖象，分裂產生的子細胞是第二極體和卵細胞

D.用中華大蟾蜍的睪丸作材料制作裝片，在顯微鏡下有可能觀察到圖中三種物像

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】相關研究表明，鉛離子會導致細胞內SOD酶活性下降，從而促進細胞凋亡．為驗證鉛離子對動物胸腺細胞凋亡的誘導作用，請根據以下提供的實驗材料，寫出實驗思路，并預測實驗結果．

實驗材料：2個細胞培養(yǎng)瓶、細胞培養(yǎng)液、小鼠胸腺細胞懸液、生理鹽水、250mg/L醋酸鉛溶液、血細胞計數板、顯微鏡等．

（說明：具體結果的檢測方法不作要求）

請回答：

（1）實驗思路：

①…

（2）預測實驗結果（設計一個坐標系，并繪制預測的SOD酶活性和細胞凋亡率隨培養(yǎng)時間變化的示意曲線）．

（3）為提高實驗結果的準確性，在不增加裝置的基礎上，可進行 ，然后求平均值．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列過程與膜蛋白無關的是

A. O2進入紅細胞并運輸到組織細胞

B. 甲胎蛋白的形成和分布

C. 胰島素降低血糖濃度

D. 呼吸道上皮細胞的保護潤滑作用

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