【題目】如圖為中華大蟾蜍部分細胞分裂示意圖。據(jù)圖判斷下列敘述不正確的是

A.甲細胞表示初級卵母細胞，在此時期正發(fā)生同源染色體聯(lián)會

B.形成乙細胞的分裂方式為有絲分裂，最終產(chǎn)生的子細胞的基因型為AaBbXCXC

C.丙細胞表示的是次級卵母細胞后期分裂圖象，分裂產(chǎn)生的子細胞是第二極體和卵細胞

D.用中華大蟾蜍的睪丸作材料制作裝片，在顯微鏡下有可能觀察到圖中三種物像

【答案】D

【解析】A、根據(jù)丙細胞的不均等分裂可知，該蟾蜍的性別為雌性，甲細胞同源染色體發(fā)生聯(lián)會，處于減數(shù)第一次分裂前期，因此甲細胞表示初級卵母細胞，，A正確；

B、甲細胞形成乙細胞的分裂方式為有絲分裂，最終產(chǎn)生的子細胞的基因型為與親代細胞相同，即AaBbXDXD，B正確；

C、丙細胞處于減數(shù)第二次分裂后期，且細胞質(zhì)不均等分裂，稱為次級卵母細胞，其分裂形成的子細胞是卵細胞和第二極體，C正確；

D、根據(jù)丙細胞的不均等分裂可知，該蟾蜍的性別為雌性，因此用中華大蟾蜍的卵巢作材料制作裝片，才有可能在顯微鏡下觀察到圖中三種物像，D錯誤。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】 —個基因組成為AaBb的卵原細胞，經(jīng)減數(shù)分裂產(chǎn)生一個基因組成為AB極體的同時，產(chǎn)生的卵細胞的基因組成為

A. AB 和 ab B. Aa和aB C. AB 或 ab D. Ab 或 aB

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】很多同學都曾嘗試設(shè)計制作小生態(tài)缸，但有相當一部分同學的設(shè)計并不成功。下面列舉了設(shè)計生態(tài)缸應(yīng)遵循的原理，其中不合理的是

A．缸內(nèi)各種生物的數(shù)量搭配應(yīng)合理

B．缸內(nèi)生態(tài)系統(tǒng)應(yīng)獲得充足的能量供應(yīng)

C．缸內(nèi)多種生物之間應(yīng)有營養(yǎng)上的聯(lián)系

D．應(yīng)定時向缸內(nèi)通氣，保證生物的有氧呼吸

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】“超級病菌”是一種耐藥性細菌，抗生素藥物對它不起作用�？茖W家研究細發(fā)現(xiàn)，“超級細菌”的產(chǎn)生是人類濫用抗生素的結(jié)果。如圖表示抗生素的使用與細菌數(shù)量的關(guān)系，有關(guān)敘述中錯誤的是

A.細菌與環(huán)境發(fā)生了共同進化

B.C點時細菌種群抗性基因頻率增加，則一定發(fā)生了進化

C.細菌個體抗藥性的產(chǎn)生是人們使用抗生素的結(jié)果

D.抗生素的使用導致B點細菌數(shù)量較少

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】

A. 由C、H、O、N元素組成 B. 有催化作用

C. 以碳鏈為基本骨架 D. 可攜帶遺傳信息

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為研究高光強對移栽幼苗光合色素的影響，某同學用無水乙醇提取綠葉中的色素，并進行紙層析，如圖為濾紙層析的結(jié)果（I、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ為色素條帶）．據(jù)此敘述正確的是（ ）

A．強光下的幼苗相比正常光照下的綠色更深

B．四種色素在層析液中溶解度大小是I＜Ⅱ＜Ⅲ＜Ⅳ

C．強光照可能抑制葉綠素的合成，促進類胡蘿卜素的合成

D．操作中如果濾液線觸及層析液，會縮短得到四條色素帶的時間

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將某植物種子放在黑暗中萌發(fā)，并從生長狀況相同的一些胚芽鞘上分別對應(yīng)截取三種切段即Sl、S2和S3．然后把這三種切段分別放在不含IAA和赤霉素、含赤霉素、含IAA三種相同濃度的溶液中，培養(yǎng)3天后，測量切段長度，結(jié)果如圖．下列敘述正確的是（ ）

A．若從幼根獲取相應(yīng)切段進行處理，結(jié)果與上圖無明顯差異

B．不同種類激素對同一器官不同年齡細胞的作用無明顯差異

C．該實驗證明赤霉素促進切段伸長的效果顯著優(yōu)于IAA

D．該實驗無法證明赤霉素和IAA共同作用的效果

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】節(jié)瓜又名冬瓜，它有全雌株（只有雌花）、全雄株（只有雄花）和正常株（雌花、雄花都有）等不同性別的植株，某人做如圖實驗，請回答：

（1）根據(jù)推測黑毛節(jié)的性別類型由 對基因控制，F(xiàn)2中三種性別類型植株的產(chǎn)生所屬的變異類型為

（2）若第一對基因以A、a表示，若第二對基因以B、b表示，若第三對基因以C、c表示…，以此類推，F(xiàn)2正常株基因型為 ，其中純合子比例為 ，F(xiàn)1正常株測交后代的表現(xiàn)型及其比例是

（3）為判斷F2中某一全雄株的基因型，請在不用到其它植株，不用到基因測序的情況下，設(shè)計實驗研究．請以雜合子為例，用遺傳圖解配以文字說明判斷過程．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】孟德爾利用豌豆作為實險材料發(fā)現(xiàn)了分離定律和自由組合定律．請回答下列問題：

（1）有下列三種類型的婉豆各若干，請寫出符合要求的所有親本組合．

驗證分離定律的所有親本組合： ．

驗證自由組合定律的所有親本組合： ．

（2）若豌豆的高莖和矮莖為一對相對性狀．由一對等位基因（E、e）控制，紅花和白花為一對相對性狀，由一對等位某因（F、f）控制．現(xiàn)有兩株豌豆雜交后代為高莖紅花：高莖白花：矮莖紅花：矮莖白花=1：1：1：1．若此結(jié)果能夠驗證自由組含規(guī)律，請寫出親本的基因型，并說明理由．

基因型： 理由： ．

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