【題目】如圖是反射弧局部結構示意圖,刺激c點,檢測各位點電位變化.下列說法中錯誤的是()

A. 若檢測到b、d點有電位變化,說明興奮在同一神經(jīng)元上是雙向傳導的

B. 興奮由c傳導到e時,發(fā)生電信號→化學信號→電信號的轉換

C. a處檢測不到電位變化,是由于興奮在神經(jīng)元之間是單向傳遞的

D. 電表①偏轉一次,電表②偏轉兩次

【答案】D

【解析】b、c、d在同一神經(jīng)元上,刺激c點b、d點有電位變化,可以說明興奮在同一神經(jīng)元上是雙向傳導的A正確;突觸前膜釋放的遞質有促進興奮的也有抑制興奮的,興奮由c傳到e時需要經(jīng)過突觸在突觸中發(fā)生電信號→化學信號→電信號的轉換,B正確;a處檢測不到電位變化是因為興奮在神經(jīng)元之間是單向傳遞的,C正確;因為突觸處的興奮傳遞是單向的故電流表指針不偏轉;而傳遞到電流表兩極的時間不同故可發(fā)生兩次偏轉,D錯誤。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】將細胞膜破壞后,形成勻漿,將勻漿放入離心管中,用高速離心機進行差速離心,分離細胞核與線粒體的正確方法應是

A首先是高速離心,分離出細胞核,然后是低速離心,分離出線粒體

B首先是低速離心,分離出細胞核,然后是高速離心,分離出線粒體

C首先是低速離心,分離出線粒體,然后是高速離心,分離出細胞核

D離心速度不變,線粒體在沉淀物中,細胞核在上清液中

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列哪一個敘述不是有氧呼吸和無氧呼吸共有的特征

A都有[H]的產(chǎn)生和消耗

B消耗[H]的過程都伴隨ATP的生成

C反應的笫一階段都在細胞質基成中完成

D釋放的能量大部分以熱能的形式散失

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】將同一植物的成熟細胞依次浸在甲、乙、丙三種溶液中,測得細胞體積隨著時間的變化如圖曲線所示,下列有關推導和敘述不正確的是(

A.甲溶液濃度<細胞液濃度乙<丙溶液的濃度
B.因丙溶液濃度過高,導致植物細胞發(fā)生滲透失水而死亡
C.在時間T內(nèi),乙溶液中的植物細胞保持生命活力
D.乙溶液中的溶質分子可以通過主動運輸或被動運輸進入植物細胞內(nèi),丙溶液中的溶質分子則可能不被植物細胞所選擇吸收

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列物質中,不屬于單糖的是( )

A. 半乳糖 B. 麥芽糖 C. 葡萄糖 D. 果糖

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某男孩色盲,他的祖父和父親均色盲,祖母、母親和外祖父母均色覺正常。在此家庭中,色盲基因的傳遞途徑是( )
A.外祖母→母親→男孩
B.祖父→父親→男孩
C.祖母→父親→男孩
D.外祖父→母親→男孩

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】抗維生素D佝僂病是由位于X染色體上的顯性致病基因決定的一種遺傳病,這種疾病的遺傳特點之一是。( )
A.男患者與女患者結婚,其女兒正常
B.男患者與正常女子結婚,其子女均正常
C.女患者與正常男子結婚,其兒子正常、女兒患病
D.患者的正常子女不攜帶該患者傳遞的致病基因

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是“噬菌體侵染大腸桿菌”實驗,其中親代噬菌體已用32P標記,A.C中的方框代表大腸桿菌。下列關于本實驗的敘述不正確的是( )

A. 圖中錐形瓶內(nèi)的培養(yǎng)液是用來培養(yǎng)大腸桿菌的,其營養(yǎng)成分中的P應含32P標記

B. 若要達到實驗目的,還要再設計一組用35S標記噬菌體進行的實驗,兩組相互對照

C. 圖中若只有C中含大量放射性,可直接證明的是噬菌體的DNA侵入了大腸桿菌

D. 實驗中B對應部分有少量放射性,可能原因是實驗時間過長,部分細菌裂解

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列變異中,不屬于染色體結構變異的是( )
A.非同源染色體之間相互交換片段
B.同源染色體的非姐妹染色單體之間的交叉互換
C.染色體缺失片段
D.染色體增加片段

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