【題目】下列變異中，不屬于染色體結(jié)構(gòu)變異的是（ ）
A.非同源染色體之間相互交換片段
B.同源染色體的非姐妹染色單體之間的交叉互換
C.染色體缺失片段
D.染色體增加片段

【答案】B
【解析】非同源染色體之間的互換是染色體易位，屬于染色體結(jié)構(gòu)變異的一種類型，A不符合題意；同源染色體的非姐妹染色單體之間的交叉互換，屬于基因重組，B符合題意；染色體缺失了某一片段，屬于染色體結(jié)構(gòu)變異中的缺失，C不符合題意；D、染色體增加了某一片段，屬于染色體結(jié)構(gòu)變異中的重復(fù)，D不符合題意。
所以答案是：B
【考點精析】利用染色體結(jié)構(gòu)變異的類型對題目進(jìn)行判斷即可得到答案，需要熟知實例：貓叫綜合征（5號染色體部分缺失）；類型：缺失、重復(fù)、倒位、易位．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是反射弧局部結(jié)構(gòu)示意圖，刺激c點，檢測各位點電位變化．下列說法中錯誤的是（）

A. 若檢測到b、d點有電位變化，說明興奮在同一神經(jīng)元上是雙向傳導(dǎo)的

B. 興奮由c傳導(dǎo)到e時，發(fā)生電信號→化學(xué)信號→電信號的轉(zhuǎn)換

C. a處檢測不到電位變化，是由于興奮在神經(jīng)元之間是單向傳遞的

D. 電表①偏轉(zhuǎn)一次，電表②偏轉(zhuǎn)兩次

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下面是兩類細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，請據(jù)圖回答：

（1）甲圖細(xì)胞屬于細(xì)胞，判斷的理由是 ．
（2）甲、乙兩圖的細(xì)胞均有的結(jié)構(gòu)名稱是核糖體、和 ， 其中具有信息交流功能的結(jié)構(gòu)是（此空填編號）．
（3）乙圖中，結(jié)構(gòu)9的功能是 ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】甲圖中①②③④表示不同化學(xué)元素組成的化合物，乙圖表示由四個單體構(gòu)成的化合物。以下說法不正確的是（ ）

A. 若甲圖中的②大量存在于皮下和內(nèi)臟器官周圍等部位，則②是脂肪

B. 若甲圖中④能吸收、傳遞和轉(zhuǎn)換光能，則④可用無水乙醇提取

C. 乙圖中若單體是氨基酸，則該化合物徹底水解后的產(chǎn)物中氧原子數(shù)增加3 個

D. 乙圖中若單體是四種脫氧核苷酸，則該化合物徹底水解后的產(chǎn)物有5種

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】一株雜合的紫花豌豆自花傳粉共結(jié)出10粒種子，有9粒種子長成的植株開紫花。第10粒種子長成的植株開紫花的可能性是（ ）
A.9/10
B.3/4
C.1/2
D.1/4

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列不符合可持續(xù)發(fā)展要求的是 （ ）

A．控制人口過快增長，使人與自然和諧發(fā)展

B．大力開展退耕還林、還草、還湖，變草原放牧為圈養(yǎng)等，以保護生物多樣性

C．對瀕危動植物進(jìn)行就地保護和易地保護

D．禁止利用生物技術(shù)對珍稀動植物進(jìn)行保護和利用

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖a→b表示連續(xù)分裂細(xì)胞的兩個細(xì)胞周期，下列敘述不正確的是（ ）

A.a大約占一個細(xì)胞周期90%﹣95%的時間
B.c段結(jié)束DNA含量增加一倍
C.遺傳物質(zhì)平分一般發(fā)生在d段
D.b和c為一個細(xì)胞周期

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖為具有6條染色體的某生物細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂過程的幾個階段，據(jù)圖回答問題．

（1）丙圖與動物細(xì)胞有絲分裂的區(qū)別是：此時期細(xì)胞中央會出現(xiàn) ， 向外擴展逐漸形成植物細(xì)胞壁．
（2）觀察染色體的最佳時期是圖．
（3）染色單體數(shù)和DNA數(shù)目相等是圖．
（4）上述細(xì)胞有絲分裂的先后順序是 ．
（5）作為一個完整的細(xì)胞周期，該圖中缺少了細(xì)胞周期的某個時期，該時期是細(xì)胞分裂的期．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞內(nèi)DNA分子的敘述，正確的是（ ）

A. DNA聚合酶和RNA聚合酶的結(jié)合位點都是在DNA上

B. 構(gòu)成一對同源染色體的兩個DNA分子的的比值相等

C. 在DNA分子的復(fù)制過程中遵循分離定律和自由組合定律

D. 大腸桿菌的一個質(zhì)粒DNA上有兩個游離的磷酸基

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同步練習(xí)冊答案