【題目】將細(xì)胞膜破壞后,形成勻漿,將勻漿放入離心管中,用高速離心機(jī)進(jìn)行差速離心,分離細(xì)胞核與線粒體的正確方法應(yīng)是

A首先是高速離心,分離出細(xì)胞核,然后是低速離心,分離出線粒體

B首先是低速離心,分離出細(xì)胞核,然后是高速離心,分離出線粒體

C首先是低速離心,分離出線粒體,然后是高速離心,分離出細(xì)胞核

D離心速度不變,線粒體在沉淀物中,細(xì)胞核在上清液中

【答案B

【解析】細(xì)胞核沉降系數(shù)大,首先是低速離心,分離出細(xì)胞核;線粒體沉降系數(shù)小,然后是高速離心,分離出線粒體

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某化學(xué)反應(yīng)在有酶催化和無(wú)酶催化條件下的能量變化過(guò)程如圖,假設(shè)酶所處的環(huán)境條件適宜,對(duì)于圖中曲線分析錯(cuò)誤的是

A. 酶和激素均能調(diào)節(jié)生物體的生命活動(dòng)

B. ac段表示無(wú)酶催化時(shí)該反應(yīng)所需的活化能

C. 若使用無(wú)機(jī)催化劑,則圖中b點(diǎn)在縱軸上向上移

D. 若將有酶催化的反應(yīng)溫度升高則反應(yīng)完成所需要的時(shí)間會(huì)延長(zhǎng)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】二倍體生物細(xì)胞正在進(jìn)行著絲點(diǎn)分裂時(shí),下列有關(guān)敘述正確的是

A細(xì)胞中一定不存在同源染色體

B著絲點(diǎn)分裂一定導(dǎo)致DNA數(shù)目加倍

C染色體上的DNA一定由母鏈和子鏈組成

D細(xì)胞中染色體數(shù)目一定是其體細(xì)胞的2倍

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】在胰島β細(xì)胞合成、分泌胰島素的過(guò)程中,具有降血糖作用的胰島素最可能出現(xiàn)在

A內(nèi)質(zhì)網(wǎng)腔中 B內(nèi)質(zhì)網(wǎng)產(chǎn)生的具膜小泡中

C高爾基體腔中 D高爾基體產(chǎn)生的具膜小泡中

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列不屬于酵母菌無(wú)氧呼吸產(chǎn)物的是:

A. ATP B. 乳酸 C. 酒精 D. CO2

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某人因過(guò)量注射美容制劑而出現(xiàn)頭昏、站立不穩(wěn)等癥狀。經(jīng)診斷后,醫(yī)生為其注射了肉毒桿菌抗毒素進(jìn)行治療,目的是

A中和體內(nèi)的肉毒桿菌外毒素

B刺激機(jī)體產(chǎn)生特異性抗體發(fā)揮體液免疫作用

C中和體內(nèi)的肉毒桿菌

D刺激機(jī)體釋放出淋巴因子發(fā)揮細(xì)胞免疫作用

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某同學(xué)欲通過(guò)如圖所示的裝置進(jìn)行與酶有關(guān)的實(shí)驗(yàn)研究,下列分析正確的是

A不同濾紙上分別附有等量過(guò)氧化氫酶、Fe3+可用于探究酶的專一性

B該裝置可用于探究溫度對(duì)酶活性的影響

C酶促反應(yīng)速率可用濾紙片進(jìn)入燒杯液面到浮出液面的時(shí)間t3t1來(lái)表示

D該裝置不能用于探究pH對(duì)酶活性的影響

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某種鳥(niǎo)的毛色有4種。下圖是該種鳥(niǎo)毛色的形成過(guò)程,其中酶A由基因A控制合成,酶B由基因B控制合成,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

1)由圖可說(shuō)明基因可通過(guò)控制 ,進(jìn)而控制生物體的性狀,毛色性狀是由兩對(duì)等位基因共同決定的。

2)現(xiàn)有兩只親本綠色鳥(niǎo)交配,并產(chǎn)下6只小鳥(niǎo),其中有1只白色,5只綠色。不能從此性狀分離比判斷是否遵循自由組合定律,原因是 。

3)為了判斷這兩對(duì)相對(duì)性狀是否遵循自由組合定律,取上述親本綠色雄鳥(niǎo)與多只白色雌鳥(niǎo)測(cè)交,得到數(shù)量足夠多的后代小鳥(niǎo),若綠色:黃色:藍(lán)色:白色= ,則這兩對(duì)相對(duì)性狀是否遵循自由組合定律,其中黃色鳥(niǎo)的基因型是: 。現(xiàn)讓這4種顏色后代小鳥(niǎo)自由交配,則他們的下一代

綠色:黃色:藍(lán)色:白色= 。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是反射弧局部結(jié)構(gòu)示意圖,刺激c點(diǎn),檢測(cè)各位點(diǎn)電位變化.下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是()

A. 若檢測(cè)到b、d點(diǎn)有電位變化,說(shuō)明興奮在同一神經(jīng)元上是雙向傳導(dǎo)的

B. 興奮由c傳導(dǎo)到e時(shí),發(fā)生電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)→電信號(hào)的轉(zhuǎn)換

C. a處檢測(cè)不到電位變化,是由于興奮在神經(jīng)元之間是單向傳遞的

D. 電表①偏轉(zhuǎn)一次,電表②偏轉(zhuǎn)兩次

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