(25分)回答Ⅰ、Ⅱ小題：
Ⅰ.將某種玉米子粒浸種發(fā)芽后研磨勻漿、過濾，得到提取液。取6支試管分別加入等量的淀粉溶液后，分為3組并分別調(diào)整到不同溫度，如圖所示，然后在每支試管中加入少許等量的玉米子粒提取液，保持各組溫度30分鐘后，繼續(xù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)（提取液中還原性物質(zhì)忽略不計(jì)）：

（1）若向A、C、E三支試管中分別加入適量的班氏試劑或斐林試劑，沸水浴一段時(shí)間，觀察該三支試管，其中液體顏色呈磚紅色的試管是___________________；磚紅色較深的試管是___________________，顏色較深的原因是_________________________；不變色的試管是___________________，不變色的原因是___________________。
（2）若向B、D、F三支試管中分別加入等量的碘液，觀察三支試管，發(fā)現(xiàn)液體的顏色都是藍(lán)色，產(chǎn)生該顏色的原因是___________________。
（3）以上實(shí)驗(yàn)的三種處理溫度不一定是玉米子粒提取液促使淀粉分解的最適溫度。你怎樣設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)才能確定最適溫度？（只要求寫出設(shè)計(jì)思路）
Ⅱ.同一品種的西瓜種植在非生物因素相同的兩塊土地上，但單位面積產(chǎn)量差別很大。為了探究兩塊土地上產(chǎn)量不同的原因，請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)提出一個(gè)值得研究的課題（要求只寫出課題的題目）。

Ⅰ.(1)A和C  C 淀粉酶在40 ℃時(shí)活性相對(duì)較高，淀粉酶催化淀粉水解產(chǎn)生的還原糖多  E 酶失活
(2)剩余的淀粉遇碘變藍(lán)
(3)在20 ℃和100 ℃之間每隔一定溫度設(shè)置一個(gè)實(shí)驗(yàn)組，其他實(shí)驗(yàn)條件保持一致，以反應(yīng)液和上述試劑（或答碘液或答班氏試劑或答斐林試劑）發(fā)生顏色反應(yīng)的程度為指標(biāo)確定最適溫度。
Ⅱ.病蟲害對(duì)西瓜產(chǎn)量影響的研究。（本題答案有多種，只要合理就給分）

解析

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：福建省寧德三縣市一中2010屆高三第二次聯(lián)考理綜生物試題 題型：綜合題

(25分)果蠅的X染色體和Y染色體是一對(duì)同源染色體，但其形態(tài)、大小卻不完全稿同。右圖為果蠅X、Y染色體同源和非同源區(qū)段的比較圖解,其中A與C為同源區(qū)段。請(qǐng)回答下列有關(guān)問題：
(1) 在減數(shù)分裂形成配子時(shí)，X、Y染色體彼此分離發(fā)生在減數(shù)第         ．次分裂。如果形成了染色體組成為XX的精了，其原因是                                                  .
(2) 若在A區(qū)段上有一基因“E”，則在C區(qū)段同一位點(diǎn)可以找到基因         ；此區(qū)段一對(duì)基因的遺傳遵循             定律
(3) 如果某雄果蠅B區(qū)段有一顯性致病基因，則其與正常雌果蠅交配。后代發(fā)病兒率為             ；如果此雄果蠅的D區(qū)段同時(shí)存在另一顯性致病基因，則其與正常雌果蠅交配，后代發(fā)病幾率為              。
(4) 已知在果蠅的X染色體上有對(duì)基因H、h，分別控制的性狀是腿部有斑紋和腿部無斑紋�，F(xiàn)有純種果蠅若干．請(qǐng)通過一次雜交實(shí)驗(yàn)，確定H、h基因在X染色體的位置是A區(qū)段還是B區(qū)段。
實(shí)驗(yàn)步驟：   
①選用純種果蠅作親本，雌性親本表現(xiàn)型為        ，雄性親本表現(xiàn)型為           [來源:學(xué)科網(wǎng)]
②                                                            
③觀察子代果蠅的性狀并統(tǒng)計(jì)記錄結(jié)果；
結(jié)果分析：若子代雄果蠅表現(xiàn)為             ，則此對(duì)基因位于A區(qū)段；若子代雄果蠅表現(xiàn)為               ，則此對(duì)基因位于B區(qū)段.

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科目：高中生物 來源：2014屆黑龍江綏化九中高三上期第二次月考生物卷（解析版） 題型：綜合題

(10分)回答下列問題：

I．某學(xué)校研究小組利用葉面積相等的A、B兩種植物的葉片分別進(jìn)行了以下兩組實(shí)驗(yàn)（假設(shè)兩組實(shí)驗(yàn)在相同且適宜的溫度下進(jìn)行，且忽略光照對(duì)呼吸作用的影響）：

實(shí)驗(yàn)一  將A、B兩種植物的葉片分別放置在相同的密閉小室中，給予充足的光照，利用紅外測量儀每隔5min測定小室中的CO2濃度，結(jié)果如圖1所示。

實(shí)驗(yàn)二 給予不同強(qiáng)度的光照，測定A、B兩種植物葉片的CO2吸收量和CO2釋放量，結(jié)果如圖2所示。

（1）據(jù)圖1，在低濃度二氧化碳時(shí)，固定CO2能力較強(qiáng)的植物是            。0～25min期間，影響B(tài)植物光合作用強(qiáng)度的主要因素是               。25～40min期間，B植物光合作用強(qiáng)度             （大于/等于/小于）呼吸作用的強(qiáng)度。

（2）據(jù)圖1和圖2可判斷，實(shí)驗(yàn)一從開始經(jīng)過10min，A植物通過光合作用制造的有機(jī)物總量比B植物____________(多/少)。

（3）實(shí)驗(yàn)二中，若給予的光照強(qiáng)度為x klx（a＜x＜b），每日光照12小時(shí)，一晝夜中A植物的干重將        ，B植物的干重將         (增加/減少/不變) 。

II．如下圖表示某種植物的非綠色器官在不同氧濃度下CO2釋放量和O2吸收量的變化，請(qǐng)據(jù)圖回答：

(1)在外界氧濃度為10%以下時(shí)，該器官的細(xì)胞呼吸方式是____________________________________。

(2)無氧呼吸強(qiáng)度與氧濃度之間的關(guān)系是__________________________________________________

(3) 圖中陰影部分的面積代表___________________________________________________________。

(4) 當(dāng)外界氧濃度為4%～5%時(shí)，該器官CO2的釋放量相對(duì)值為0.6，而O2的吸收量相對(duì)值為0.4。此時(shí)，無氧呼吸消耗葡萄糖的相對(duì)值約相當(dāng)于有氧呼吸的__________倍。

 

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科目：高中生物 來源：福建省寧德三縣市2010屆高三第二次聯(lián)考理綜生物試題 題型：綜合題

(25分)果蠅的X染色體和Y染色體是一對(duì)同源染色體，但其形態(tài)、大小卻不完全稿同。右圖為果蠅X、Y染色體同源和非同源區(qū)段的比較圖解,其中A與C為同源區(qū)段。請(qǐng)回答下列有關(guān)問題：

    (1) 在減數(shù)分裂形成配子時(shí)，X、Y染色體彼此分離發(fā)生在減數(shù)第          ．次分裂。如果形成了染色體組成為XX的精了，其原因是                                                   .

    (2) 若在A區(qū)段上有一基因“E”，則在C區(qū)段同一位點(diǎn)可以找到基因          ；此區(qū)段一對(duì)基因的遺傳遵循              定律

(3) 如果某雄果蠅B區(qū)段有一顯性致病基因，則其與正常雌果蠅交配。后代發(fā)病兒率為              ；如果此雄果蠅的D區(qū)段同時(shí)存在另一顯性致病基因，則其與正常雌果蠅交配，后代發(fā)病幾率為               。

(4) 已知在果蠅的X染色體上有對(duì)基因H、h，分別控制的性狀是腿部有斑紋和腿部無斑紋�，F(xiàn)有純種果蠅若干．請(qǐng)通過一次雜交實(shí)驗(yàn)，確定H、h基因在X染色體的位置是A區(qū)段還是B區(qū)段。

    實(shí)驗(yàn)步驟：   

 ①選用純種果蠅作親本，雌性親本表現(xiàn)型為         ，雄性親本表現(xiàn)型為            [來源:]

 ②                                                             

 ③觀察子代果蠅的性狀并統(tǒng)計(jì)記錄結(jié)果；

     結(jié)果分析：若子代雄果蠅表現(xiàn)為              ，則此對(duì)基因位于A區(qū)段；若子代雄果蠅表現(xiàn)為                ，則此對(duì)基因位于B區(qū)段.

 

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科目：高中生物 來源：2007年普通高等學(xué)校招生統(tǒng)一考試?yán)砭C生物部分（寧夏卷） 題型：綜合題

(25分)回答Ⅰ、Ⅱ小題：

Ⅰ.將某種玉米子粒浸種發(fā)芽后研磨勻漿、過濾，得到提取液。取6支試管分別加入等量的淀粉溶液后，分為3組并分別調(diào)整到不同溫度，如圖所示，然后在每支試管中加入少許等量的玉米子粒提取液，保持各組溫度30分鐘后，繼續(xù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)（提取液中還原性物質(zhì)忽略不計(jì)）：

（1）若向A、C、E三支試管中分別加入適量的班氏試劑或斐林試劑，沸水浴一段時(shí)間，觀察該三支試管，其中液體顏色呈磚紅色的試管是___________________；磚紅色較深的試管是___________________，顏色較深的原因是_________________________；不變色的試管是___________________，不變色的原因是___________________。

（2）若向B、D、F三支試管中分別加入等量的碘液，觀察三支試管，發(fā)現(xiàn)液體的顏色都是藍(lán)色，產(chǎn)生該顏色的原因是___________________。

（3）以上實(shí)驗(yàn)的三種處理溫度不一定是玉米子粒提取液促使淀粉分解的最適溫度。你怎樣設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)才能確定最適溫度？（只要求寫出設(shè)計(jì)思路）

Ⅱ.同一品種的西瓜種植在非生物因素相同的兩塊土地上，但單位面積產(chǎn)量差別很大。為了探究兩塊土地上產(chǎn)量不同的原因，請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)提出一個(gè)值得研究的課題（要求只寫出課題的題目）。

 

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