【題目】正常情況下，人體組織細(xì)胞的細(xì)胞內(nèi)液與組織液的生理指標(biāo)最接近的是

A. O2濃度 B. K+濃度 C. 溫度 D. Na+濃度

【答案】C

【解析】O2從組織液自由擴(kuò)散進(jìn)入組織細(xì)胞內(nèi)，故組織液中O2濃度高于組織細(xì)胞的細(xì)胞內(nèi)液，A項(xiàng)錯(cuò)誤；K+主要存在于細(xì)胞內(nèi)液中，故人體組織細(xì)胞的細(xì)胞內(nèi)液中K+濃度明顯高于組織液，B項(xiàng)錯(cuò)誤；人體組織細(xì)胞的細(xì)胞內(nèi)液與組織液的溫度相等，一般維持在37℃左右，C項(xiàng)正確；Na+主要存在于細(xì)胞外液中，故人體組織細(xì)胞的細(xì)胞內(nèi)液中Na+濃度明顯低于組織液，D項(xiàng)錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如下表所示,a、b、c、d最有可能是（ ）

細(xì)胞結(jié)構(gòu)

細(xì)胞壁

細(xì)胞大小

核膜

a

有

有

較大

有

b

有

無(wú)

較大

有

c

有

有

小

無(wú)

d

無(wú)

—

—

—

A. 病毒、植物、動(dòng)物、細(xì)菌

B. 植物、動(dòng)物、細(xì)菌、病毒

C. 細(xì)菌、動(dòng)物、植物、病毒

D. 動(dòng)物、植物、細(xì)菌、病毒

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是兩種生物的體細(xì)胞內(nèi)染色體情況示意圖，則染色體數(shù)與圖示甲、乙相同的生物的基因型可依次表示為

A．甲：AaBbt ；乙：AaaBbb

B．甲：AaaaBBbb；乙：AaBB

C．甲：AaaaBbbb；乙：AaaBBb

D．甲：AaaBbb；乙：AAaaBbbb

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某男子表現(xiàn)型正常，但其一條14號(hào)和一條21號(hào)染色體相互連接形成一條異常染色體，如圖甲，減數(shù)分裂時(shí)異常染色體的聯(lián)會(huì)如圖乙，配對(duì)的三條染色體中，任意配對(duì)的兩條染色體分離時(shí)，另一條染色體隨機(jī)移向細(xì)胞任一極，下列敘述正確的是

A．圖甲所示的變異屬于基因重組

B．觀察異常染色體應(yīng)選擇處于分裂間期的細(xì)胞

C．如不考慮其他染色體，理論上該男子產(chǎn)生的精子類型有8種

D．該男子與正常女子婚配能生育染色體組成正常的后代

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人接觸辣椒后，往往產(chǎn)生“熱辣辣”或“燙口”的感覺(jué)，即把辣椒刺激和熱刺激產(chǎn)生的感覺(jué)等同起來(lái)。在口腔或皮膚的感覺(jué)神經(jīng)末梢中，存在對(duì)辣椒素敏感的受體——香草酸受體，它們能被辣椒素或較高溫度刺激激活。請(qǐng)分析回答：

（1）吃辣椒后，辣椒素會(huì)與 結(jié)合，使感受器產(chǎn)生興奮，該興奮在神經(jīng)纖維上以 形式傳導(dǎo)。當(dāng)興奮傳至 使人產(chǎn)生熱痛的感覺(jué)，此時(shí)如果喝熱飲會(huì) （加重/減輕）疼痛。

（2）夏季吃辣味火鍋時(shí)人們會(huì)大汗淋漓同時(shí)面部發(fā)紅，原因是在下丘腦參與下汗腺分泌加強(qiáng)，皮膚毛細(xì)血管舒張以增加 。此時(shí)人們常采取的應(yīng)對(duì)措施是吹低溫空調(diào)和喝大量冷飲，在低溫刺激下人體產(chǎn)生的腎上腺素和激素X增加；大量飲水，激素Y分泌減少。激素X和激素Y的分泌均受下丘腦的調(diào)節(jié)，圖是下丘腦和垂體示意圖，激素X的分泌與下丘腦 （A/B）處細(xì)胞有關(guān)，激素Y的分泌與下丘腦 （A/B）處細(xì)胞有關(guān)。以上過(guò)程說(shuō)明，內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)是 調(diào)節(jié)的結(jié)果。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】番茄幼苗在缺鎂的培養(yǎng)液中培養(yǎng)一段時(shí)間后，與對(duì)照組相比，其葉片光合作用強(qiáng)度下降，原因是（ ）

A. 光反應(yīng)強(qiáng)度升高，暗反應(yīng)強(qiáng)度降低

B. 光反應(yīng)強(qiáng)度降低，暗反應(yīng)強(qiáng)度降低

C. 光反應(yīng)強(qiáng)度不變，暗反應(yīng)強(qiáng)度降低

D. 光反應(yīng)強(qiáng)度降低，暗反應(yīng)強(qiáng)度不變

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列各組物質(zhì)中全是內(nèi)環(huán)境成分的是 （ ）

A．O2、CO2、血紅蛋白、H+ B．過(guò)氧化氫酶、抗體、激素、H2O

C．纖維蛋白原、Ca2+、載體 D．Na+、HPO42-、葡萄糖、氨基酸

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)運(yùn)用下圖實(shí)驗(yàn)裝置探究酵母菌細(xì)胞呼吸的類型。

實(shí)驗(yàn)開始時(shí)，關(guān)閉活塞，觀察兩個(gè)裝置中著色液位置的變化，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表。

時(shí)間（h）

0

0.5

1

1.5

2

2.5

3

3.5

4

裝置1中著色液向左移動(dòng)的距離x（mm）

0

10

20

25

30

33

35

35

35

裝置2中著色液向右移動(dòng)的距離y（mm）

0

0

0

2

6

12

15

20

30

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）裝置1中使用NaOH溶液的目的是__________________________。

（2）裝置1中著色液移動(dòng)的距離x表示___________________________；裝置2中著色液移動(dòng)的距離y表示________________________________。

（3）請(qǐng)根據(jù)表中的數(shù)據(jù)分析：酵母菌1h時(shí)的細(xì)胞呼吸類型為___________________，2h時(shí)的細(xì)胞呼吸類型為___________________；酵母菌在第一個(gè)1h內(nèi)和第四個(gè)1h內(nèi)所消耗的葡萄糖的比例為__________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】溶酶體是細(xì)胞的“消化車間”，內(nèi)部含有多種水解酶。下列敘述錯(cuò)誤的是

A．衰老或損傷的細(xì)胞器可被溶酶體消化分解

B．侵入細(xì)胞的病毒或病菌可被溶酶體吞噬

C．用差速離心法不能從細(xì)菌中分離出溶酶體

D．溶酶體不參與細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)的構(gòu)成

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