【題目】人習(xí)慣用右手（B）對(duì)用左手（b）為顯性，兩手的手指交叉時(shí)，右拇指在上（R）對(duì)左拇指在上（r）為顯性。一對(duì)夫婦均慣用右手，手指交疊時(shí)右拇指在上，未來(lái)子女用左手，手指交疊左拇指在上的最大可能性為 ( )

A. 1/16 B. 2/16 C. 3/16 D. 9/16

【答案】A

【解析】根據(jù)題意可推知均習(xí)慣右手、手指交疊時(shí)右拇指在上的雙親基因型為B R ，按題意，若生出基因型為bbrr的習(xí)慣左手、手指交疊時(shí)左拇指在上的子女，則雙親基因型必為BbRr時(shí)，且概率為1/4X1/4=1/16，選擇A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】小麥麥穗基部離地的高度受四對(duì)基因控制，這四對(duì)基因分別位于四對(duì)同源染色體上．每個(gè)基因?qū)Ω叨鹊脑黾有?yīng)相同且具疊加性．將麥穗離地27cm的mmnnuuvv和離地99cm的MMNNUUVV雜交得到F1 ， 再用F1與甲植株雜交，產(chǎn)生F2的麥穗離地高度范圍是36～90cm，則甲植株可能的基因型為（　�。�
A.MMnnUuVv
B.MmNnUuVv
C.mmnnUuVV
D.mmNnUuVv

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在果汁生產(chǎn)中使用果膠酶的根本作用是(　　)

A. 提高水果的出汁率并使果汁變得澄清

B. 使大分子物質(zhì)分解為小分子有機(jī)物便于人體吸收

C. 解決人體不能利用纖維素的問(wèn)題

D. 進(jìn)一步提高水果的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】將在普通培養(yǎng)液中培養(yǎng)的蠶豆根尖轉(zhuǎn)入含被3H標(biāo)記的胸腺嘧啶脫氧核苷的培養(yǎng)液中繼續(xù)培養(yǎng)，在第二個(gè)細(xì)胞周期的分裂中期，每個(gè)細(xì)胞中（ ）

A．每條染色體的兩條單體都被3H標(biāo)記

B．每條染色體都只有一條單體被3H標(biāo)記

C．有一半染色體中的一條單體被3H標(biāo)記

D．每條染色體的兩條單體都未被3H標(biāo)記

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于細(xì)胞學(xué)說(shuō)建立的過(guò)程中，科學(xué)家與其研究?jī)?nèi)容不相符的是(　　)

A. 虎克觀察木栓組織，并命名細(xì)胞

B. 列文虎克觀察紅細(xì)胞、細(xì)菌等，并命名細(xì)胞

C. 施萊登和施旺提出細(xì)胞是構(gòu)成動(dòng)植物體的基本單位

D. 魏爾肖提出細(xì)胞通過(guò)分裂產(chǎn)生新細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】兩對(duì)基因（A－a和B－b）位于非同源染色體上，基因型為AaBb的植株自交，產(chǎn)生后代的純合體中與親本表現(xiàn)型相同的概率是 （ ）

A.3／4 B.1／4

C.3／16 D.1／16

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是豌豆人工雜交示意圖，請(qǐng)回答下列有關(guān)問(wèn)題：

（1）豌豆為自花傳粉、_____________的植物，若要實(shí)現(xiàn)甲、乙雜交，需在_____________對(duì)甲進(jìn)行__________處理，并套袋隔離。

（2）若甲為純種綠粒普通型，乙為純種黃粒半無(wú)葉型，F(xiàn)1自交后代類(lèi)型及數(shù)目如下：

類(lèi)型

綠粒半無(wú)葉型

綠粒普通型

黃粒半無(wú)葉型

黃粒普通型

數(shù)目

413

1251

141

421

根據(jù)結(jié)果分析，它們的遺傳是否符合自由組合定律_______。如果要進(jìn)一步證明你的觀點(diǎn)，可讓F1與__________________（寫(xiě)出表現(xiàn)型即可）雜交來(lái)加以驗(yàn)證，當(dāng)出現(xiàn)后代分離比接近_________________________結(jié)果時(shí)，可支持上述觀點(diǎn)。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于使用固定化酶技術(shù)生產(chǎn)高果糖漿的說(shuō)法，正確的是

A. 高果糖漿的生產(chǎn)主要使用果糖異構(gòu)酶

B. 在反應(yīng)柱內(nèi)的頂端裝上分布著許多小孔的篩板,防止異物進(jìn)入

C. 將葡萄糖溶液從反應(yīng)柱的上端注入,果糖從反應(yīng)柱下端流出

D. 固定化酶技術(shù)復(fù)雜,成本較高

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為細(xì)胞與相關(guān)蛋白質(zhì)局部結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：
（1）圖1為核細(xì)胞與相關(guān)蛋白質(zhì)局部結(jié)構(gòu)模式圖，判斷依據(jù)是 ．
（2）A、B、C、D四種蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)與功能不同的根本原因是 ．
（3）B蛋白可被稱(chēng)為 ．
（4）若C蛋白的構(gòu)成如圖2所示，則形成該蛋白質(zhì)時(shí)共脫掉個(gè)水分子，該蛋白質(zhì)含有條肽鏈，共有個(gè)肽鍵，R基中共含個(gè)氨基．

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