【題目】下列有關葉綠體中色素提取和分離實驗的敘述，錯誤的是

A. 利用層析法提取葉綠體中的色素

B. 研磨過程中應加入少許碳酸鈣

C. 色素分子在層析液中的溶解度不同，在濾紙條上的擴散速率不同

D. 采用不新鮮葉片，分離結果是濾紙條下端的藍綠、黃綠色素帶不明顯

【答案】A

【解析】試題分析：利用層析法分離葉綠體中的色素，A錯誤；加入少許二氧化硅可破壞細胞結構，使得研磨充分，加少量CaCO3是為了保護葉綠體色素，B正確；不同的色素分子在層析液中的溶解度不同，在濾紙條上的擴散速率不同，C正確；采用不新鮮葉片，則葉綠素被破壞，所以分離結果是濾紙條下端的藍綠、黃綠色素帶不明顯，D正確。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】玉米的結構按由小到大的結構層次是

A．細胞、組織、器官、系統(tǒng) B．細胞、器官、組織、系統(tǒng)

C．細胞、組織、器官、個體 D．細胞、組織、系統(tǒng)、個體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示某生物細胞有絲分裂過程中核DNA含量變化過程，仔細分析圖中曲線變化，并回答：

（1）圖A中oa階段細胞內(nèi)分子水平上的主要變化是進行和 ．
（2）圖B中有個染色體，個DNA分子，個染色單體，個著絲點．
（3）圖B表示的分裂時期相當于圖A中段．圖B的下一時期是圖A中的段．
（4）現(xiàn)要觀察該生物的染色體數(shù)目和形態(tài)，應選擇圖A中段．
（5）在光學顯微鏡下觀察同處于分裂末期的動物腸上皮細胞與洋蔥根尖細胞，形態(tài)上最主要的區(qū)別是 ．
（6）畫出圖B表示的分裂時期的前個時期細胞示意圖．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是有氧呼吸過程的圖解．請根據(jù)圖回答下列問題．

（1）圖中①②③所代表的物質(zhì)分別是、、 ．
（2）依次寫出圖中④⑤⑥所代表的能量多少（少量或量）：、、 ．
（3）如果氧氣供應不足，酵母菌細胞內(nèi)C6H12O6的分解產(chǎn)物是 ， 反應的場所是 ， 該反應式寫： ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】脫落酸（ABA）在植物的抗冷脅迫過程中起關鍵作用，為探究ABA對不同品系（710、704）番茄幼苗葉片在抗冷脅迫中的影響，研究人員所做相關實驗的結果如圖。（注：相對電導率可反映細胞膜受損程度，細胞膜受損越大，相對電導率越大）下列分析正確的是（　�。�

A. 脫落酸是一種能為抗冷提供能量的有機物

B. 寒冷刺激會導致番茄葉片脫落酸含量下降

C. 番茄704對脫落酸的反應敏感性高于710

D. ABA對番茄葉片的抗冷作用不具有兩重性

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖1是HIV結構示意圖,圖2是HIV侵入人體T淋巴細胞并增殖的示意圖,圖3表示HIV侵入人體后,隨時間的變化體內(nèi)HIV和T淋巴細胞數(shù)量的變化曲線。據(jù)圖分析回答。

(1)圖1中的E表示____,C的成分是____。

(2)HIV與T淋巴細胞之間的識別是____(填“特異性”或“非特異性”)的,HIV通過_____方式進入T淋巴細胞。

(3)據(jù)圖2簡述HIV在T淋巴細胞內(nèi)復制繁殖的過程。_________________________________。

(4)據(jù)圖3分析,在第1年內(nèi),造成HIV的濃度明顯下降的原因是_________。T細胞對HIV抵抗作用的機理是____________。第1年到第9年內(nèi),HIV的濃度變化是____。若不及時治療,艾滋病患者不能長時間生存,因為其_____________基本喪失。T淋巴細胞的多少和HIV濃度之間呈__關系。

(5)由于HIV的變異具有__________等特點,給疫苗的研究帶來了很大麻煩。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列與植物代謝有關的示意圖中，正確的是（ ）
A. 玉米根系CO2釋放量的變化
B. 洋蔥表皮細胞在0.3g/mL蔗糖溶液中原生質(zhì)體體積的變化
C. 輪藻細胞內(nèi)K+濃度的變化（細胞外K+濃度大于0且小于m）
D. 小球藻內(nèi)含碳化合物相對量的變化（0﹣m表示光照時間，m﹣n表示短暫黑暗時間）

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】已知某DNA分子中的一條單鏈中（A＋C）/（T＋G）＝m，則

A．它的互補鏈中的這個比值也是m

B．以它為模板轉錄出的信使RNA上（A＋C）/（U＋G）＝1/m

C．該DNA分子中的（A＋C）/（T＋G）＝m

D．當m＝1時，這條單鏈中的A＝C＝T＝G

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】利用溴甲酚紫指示劑檢測金魚藻生活環(huán)境中氣體含量變化的實驗操作如下，下列相關敘述不正確的是

A. 黑暗處理的目的是使金魚藻不進行光合作用

B. 溴甲酚紫指示劑變?yōu)辄S色是因為溶液pH減小

C. 圖中實驗操作3～5能證明光合作用吸收CO2

D. 該實驗可證明呼吸作用釋放CO2，光合作用釋放O2

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