【題目】如圖為高等動(dòng)物的體內(nèi)細(xì)胞與外界環(huán)境的物質(zhì)交換示意圖，下列敘述正確的是（　�。�
A.①③都必須通過(guò)消化系統(tǒng)才能完成
B.人體的體液包括內(nèi)環(huán)境和細(xì)胞外液
C.細(xì)胞與內(nèi)環(huán)境交換的④為養(yǎng)料和氧氣
D.⑥可表述為：體內(nèi)細(xì)胞可與外界環(huán)境直接進(jìn)行物質(zhì)交換

【答案】C
【解析】解：A、①必須通過(guò)消化系統(tǒng)才能完成，但③通過(guò)排泄系統(tǒng)來(lái)完成，A錯(cuò)誤；B、人體體液包括內(nèi)環(huán)境和細(xì)胞內(nèi)液，B錯(cuò)誤；
C、④進(jìn)入細(xì)胞，應(yīng)該為養(yǎng)料和氧氣，C正確；
D、⑥表示體內(nèi)細(xì)胞與外界環(huán)境通過(guò)內(nèi)環(huán)境間接進(jìn)行物質(zhì)交換，D錯(cuò)誤．
故選：C．
分析題圖：圖示為高等動(dòng)物的體內(nèi)細(xì)胞與外界環(huán)境的物質(zhì)交換示意圖，其中①表示食物的消化吸收，需要通過(guò)消化系統(tǒng)才能完成；②表示氧氣進(jìn)入內(nèi)環(huán)境、二氧化碳排出體外，需要通過(guò)呼吸系統(tǒng)才能完成；③表示代謝廢物排出體外，需要排泄系統(tǒng)來(lái)完成；④表示養(yǎng)料和氧氣進(jìn)入細(xì)胞；⑤表示代謝廢物排出細(xì)胞；⑥表示細(xì)胞與外界環(huán)境通過(guò)內(nèi)化境間接進(jìn)行物質(zhì)交換．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某生物細(xì)胞的全部核酸中堿基組成為：嘌呤堿基占總數(shù)的58%，嘧啶堿基占總數(shù)的42%，則該生物不可能是

A．煙草花葉病毒 B．T4噬菌體 C．酵母菌 D．家兔

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示細(xì)胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu)，a和b為物質(zhì)運(yùn)輸方式下列敘述正確的是（　　）
A.Ⅰ側(cè)為膜內(nèi)，所以b過(guò)程表示細(xì)胞吸收該物質(zhì)
B.①代表糖脂
C.②與③的化學(xué)本質(zhì)相同
D.a過(guò)程體現(xiàn)膜的選擇透過(guò)性

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】長(zhǎng)期處于相對(duì)穩(wěn)定狀態(tài)的生態(tài)瓶中只有一條食物鏈，共含有三個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)．若每個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)每日每小時(shí)的耗氧量如圖中曲線所示，則曲線a、b、c所反映的營(yíng)養(yǎng)級(jí)依次是（　�。�
A.第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)、第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)、第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)
B.第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)、第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)、第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)
C.第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)、第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)、第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)
D.第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)、第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)、第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下表為魯賓和卡門用同位素標(biāo)記法研究光合作用的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，據(jù)表判斷甲、乙分別是（ ）

組號(hào)

給植物提供

控制條件

結(jié)果（產(chǎn)生的氣體）

Ⅰ

H2O和C18O2

適宜光照和溫度

甲

Ⅱ

H218O和CO2

適宜光照和溫度

乙

A. 甲、乙為18O2

B. 甲、乙為O2

C. 甲為18O2；乙為O2

D. 甲為O2；乙為18O2

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是某地農(nóng)村生態(tài)工程示意圖．
（1）該生態(tài)工程（圖A）的建設(shè)遵循了哪些基本原理？、 ． 生態(tài)工程與傳統(tǒng)工程相比較，具有等特點(diǎn)．
（2）該村從本省某良種場(chǎng) 購(gòu)買了一批良種奶牛，這批奶牛是良種場(chǎng)利用從國(guó)外引進(jìn)的良種奶牛繁育而成的．上圖B是奶牛繁育的技術(shù)流程圖．圖中①是指對(duì)母牛進(jìn)行處理，目的是 ． ②是 ， ③是 ， ④是 ．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為動(dòng)物的某組織，其中1為毛細(xì)血管壁、2為紅細(xì)胞、3為血漿、4為細(xì)胞內(nèi)液、5為組織液．據(jù)圖判斷，下列說(shuō)法正確的是（　�。�

A.1生活的具體環(huán)境為血漿
B.葡萄糖由3經(jīng)1和5到達(dá)4的過(guò)程，依靠自由擴(kuò)散來(lái)完成
C.圖中二氧化碳濃度最高的部位是5
D.2中的氧氣到達(dá)4需要經(jīng)過(guò)4層膜，2處的氧氣濃度高于4處

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】甲、乙分別為物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的坐標(biāo)圖和模式圖，物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞與膜的結(jié)構(gòu)有關(guān)．下列相關(guān)說(shuō)法正確的是（　　）
A.甲、乙所代表的物質(zhì)運(yùn)輸方式?jīng)]有共同點(diǎn)
B.由于膜對(duì)Na+通過(guò)具有選擇透過(guò)性，所以細(xì)胞膜幫助Na+跨膜運(yùn)輸?shù)鞍字挥幸环N
C.膜的選擇透過(guò)性既與磷脂分子和水的親疏有關(guān)，又與蛋白質(zhì)的種類和結(jié)構(gòu)有關(guān)
D.嬰幼兒腸道吸收乳汁中的免疫球蛋白的過(guò)程可用圖乙中的跨膜運(yùn)輸方式表示

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是治療性克隆的過(guò)程圖解．判斷下列說(shuō)法中正確的是（　�。�
A.在胚胎發(fā)育中，可將早期發(fā)育的胚胎分為囊胚、桑椹胚、原腸胚三個(gè)階段
B.重組細(xì)胞發(fā)育的過(guò)程中，細(xì)胞開始分化發(fā)生在原腸胚時(shí)期
C.治療性克隆所用的技術(shù)名稱是核移植技術(shù)，要想獲得基因型完全相同的兩個(gè)胚胎，可采用胚胎分割技術(shù)
D.哺乳動(dòng)物的胚胎細(xì)胞簡(jiǎn)稱ES或EK細(xì)胞，它是動(dòng)物全能性最高的細(xì)胞

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