【題目】下圖是有氧呼吸過程圖解。請據(jù)圖回答：

⑴1所代表的物質(zhì)名稱是_____________。

⑵有氧呼吸的主要場所是_______________，進入該場所的呼吸底物是_______________________（至少兩點）。

⑶有氧呼吸的全過程分為三個階段，其中釋放的二氧化碳是在第______階段產(chǎn)生的；O2在第_____階段參與反應(yīng)，H2O在第_____階段形成。

⑷如果氧氣供應(yīng)不足，則人體內(nèi)C6H12O6的分解產(chǎn)物是_________，反應(yīng)的場所是_______________，試寫出反應(yīng)式_______________________________________________________。

⑸寫出有氧呼吸的總反應(yīng)式___________________________________。

【答案】丙酮酸 線粒體 丙酮酸、水、[H]和氧氣等 2 3 3 乳酸 細(xì)胞質(zhì)基質(zhì) C6H12O62C3H6O3+能量（少量） C6H12O6+6H2O+6O26CO2+12H2O+能量（大量）

【解析】

據(jù)圖分析，圖示為有氧呼吸的三個階段，其中1表示丙酮酸，2表示水，3表示二氧化碳，4、5、6表示ATP。

（1）根據(jù)以上分析已知，圖中1是丙酮酸。

（2）有氧呼吸的主要場所是線粒體，進入該場所的呼吸底物是丙酮酸、水、[H]和氧氣等。

（3）有氧呼吸過程中，二氧化碳是在第二階段產(chǎn)生的，氧氣是在第三階段參與的，水是在第三階段生成的。

（4）人體通過無氧呼吸將葡萄糖分解為乳酸并釋放少量的能量，場所為細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)，反應(yīng)式為：C6H12O62C3H6O3+能量（少量）。

（5）有氧呼吸的總反應(yīng)式為：C6H12O6+6H2O+6O26CO2+12H2O+能量（大量）。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示利用基因工程培育抗蟲棉的過程，請據(jù)圖回答下列問題。

(1) 若限制酶Ⅰ的識別序列和切點是—↓GATC—，限制酶Ⅱ的識別序列和切點是—G↓GATCC—，那么在①過程中，應(yīng)用限制酶____________切割質(zhì)粒，用限制酶___________切割抗蟲基因。①過程在__________(填“體內(nèi)”或“體外”)進行。

(2) 通過②過程得到的大腸桿菌涂布在含有_______的培養(yǎng)基上，若大腸桿菌能夠生長說明已導(dǎo)入了普通質(zhì)�；蛑亟M質(zhì)粒，反之則說明沒有導(dǎo)入。

(3) 為在短時間內(nèi)大量獲得目的基因，可用_____技術(shù)進行擴增，其原理是_____。

(4) ⑤過程所用技術(shù)稱為_____，從遺傳學(xué)角度來看，根本原因是根細(xì)胞具有_____。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】ATP是細(xì)胞內(nèi)的直接能源物質(zhì)，可通過多種途徑產(chǎn)生，如圖所示。以下說法正確的是（ ）

A. a過程和b過程都有[H]的生成

B. a過程和b過程都要在細(xì)胞器中進行

C. O2由紅細(xì)胞進入肝臟細(xì)胞的線粒體內(nèi)使肝臟細(xì)胞內(nèi)的ADP含量迅速下降

D. ①②在物質(zhì)和能量上都可成為可逆反應(yīng)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】新物種形成的標(biāo)志是 （ ）

A. 產(chǎn)生新的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能 B. 改變了基因頻率

C. 形成了地理隔離 D. 產(chǎn)生了生殖隔離

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】乙肝患者由于體內(nèi)缺乏IL-2、IFN-γ等細(xì)胞因子，使免疫功能下降。研究指出，Th1細(xì)胞能分泌IL-2、IFN-γ等淋巴因子，Th2細(xì)胞能分泌IL-4、IL-5等淋巴因子。根據(jù)下圖分析回答問題：

（1）細(xì)胞A是_____________。①過程是_____________，實質(zhì)是_____________。

（2）當(dāng)相同的乙肝病毒再次進入機體時，主要是_____________細(xì)胞參與免疫調(diào)節(jié)，是因為該細(xì)胞膜上具有_____________。

（3）細(xì)胞F是_______細(xì)胞。細(xì)胞D是效應(yīng)T細(xì)胞，除了圖中的免疫作用方式，還可以通過_________發(fā)揮免疫作用。

（4）Thl細(xì)胞分泌的IL-2、IFN-γ等淋巴因子的作用分別是_____________和_____________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】果蠅體細(xì)胞中的染色體組成可以表示為（ ）

A. 3+X或3+Y B. 6+X或6+Y C. 6+XX或6+YY D. 6+XX或6+XY

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于使用顯微鏡觀察組織切片的說法，正確的是(　　)

A. 物鏡越長，放大倍數(shù)越大，視野范圍越大，每個細(xì)胞的物像越大

B. 看清物像時，使用與蓋玻片間距離越大的物鏡，看到的細(xì)胞越小，視野中細(xì)胞數(shù)目越多

C. 換用較長的目鏡，看到的細(xì)胞數(shù)目增多，視野變暗

D. 換用較長的物鏡，看到的細(xì)胞數(shù)目減少，視野變亮

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某生物黑色素的產(chǎn)生需要如下圖所示的三對獨立遺傳的基因控制，三對基因均表現(xiàn)為完全顯性。由圖可知，下列說法正確的是

A. 基因與性狀是一一對應(yīng)的關(guān)系，一個基因控制一個性狀

B. 基因可通過控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)來直接控制生物的性狀

C. 若某生物的基因型為AaBbCc，該生物可以合成黑色素

D. 若某生物的基因型為AaBbCc，該生物自交產(chǎn)生的子代中含物質(zhì)乙的占3/16

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】兩只雜合白鼠生出的后代同時出現(xiàn)白鼠和黑鼠，這種現(xiàn)象在遺傳學(xué)上稱為

A.表現(xiàn)型B.基因型C.性狀分離D.相對性狀

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