【題目】某生物黑色素的產(chǎn)生需要如下圖所示的三對獨(dú)立遺傳的基因控制，三對基因均表現(xiàn)為完全顯性。由圖可知，下列說法正確的是

A. 基因與性狀是一一對應(yīng)的關(guān)系，一個(gè)基因控制一個(gè)性狀

B. 基因可通過控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)來直接控制生物的性狀

C. 若某生物的基因型為AaBbCc，該生物可以合成黑色素

D. 若某生物的基因型為AaBbCc，該生物自交產(chǎn)生的子代中含物質(zhì)乙的占3/16

【答案】D

【解析】由圖可知，黑色素合成的過程中，受到a、B、C三個(gè)基因的控制，所以基因與性狀并不是一一對應(yīng)的關(guān)系，A錯(cuò)誤；圖中的a、B、C三個(gè)基因都是通過控制酶的合成從而控制性狀的，B錯(cuò)誤；若某生物的基因型為AaBbCc時(shí)，a基因不能表達(dá)，酶①無法合成，所以無法合成黑色素，C錯(cuò)誤；若某生物的基因型為AaBbCc，該生物自交子代中含物質(zhì)乙的基因型是aaB_的比例是 (1/4) ╳ (3/4)=3/16，D正確，所以選D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列生物的細(xì)胞中，不具有核膜的是(　　)

A. 魚和鯨 B. 玉米和棉花

C. 細(xì)菌、藍(lán)藻和支原體 D. 蘑菇、木耳和酵母菌

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是有氧呼吸過程圖解。請據(jù)圖回答：

⑴1所代表的物質(zhì)名稱是_____________。

⑵有氧呼吸的主要場所是_______________，進(jìn)入該場所的呼吸底物是_______________________（至少兩點(diǎn)）。

⑶有氧呼吸的全過程分為三個(gè)階段，其中釋放的二氧化碳是在第______階段產(chǎn)生的；O2在第_____階段參與反應(yīng)，H2O在第_____階段形成。

⑷如果氧氣供應(yīng)不足，則人體內(nèi)C6H12O6的分解產(chǎn)物是_________，反應(yīng)的場所是_______________，試寫出反應(yīng)式_______________________________________________________。

⑸寫出有氧呼吸的總反應(yīng)式___________________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列與生物體內(nèi)核酸分子功能多樣性無關(guān)的是(　　)

A. 核苷酸的組成種類 B. 核苷酸的連接方式

C. 核苷酸的排列順序 D. 核苷酸的數(shù)量多少

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】[生物一選修1:生物技術(shù)實(shí)踐]運(yùn)用所學(xué)知識回答下列與生物技術(shù)實(shí)踐相關(guān)的問題。

（1）在圖甲所示的兩發(fā)酵瓶中裝入等量的葡萄汁進(jìn)行果酒制作實(shí)驗(yàn)，若在A裝置的通氣口補(bǔ)充無菌空氣，那么一段時(shí)間后，能獲得葡萄酒的是___________裝置，發(fā)酵是否成功可用___________對發(fā)酵產(chǎn)物進(jìn)行檢驗(yàn)確認(rèn)。

（2）圖乙是胡蘿卜素提取粗品鑒定結(jié)果示意圖。點(diǎn)加提取樣品的是________________點(diǎn)，點(diǎn)加標(biāo)準(zhǔn)樣品的是___________點(diǎn)，該鑒定實(shí)驗(yàn)的方法叫做_____________________。

（3）微生物培養(yǎng)時(shí)，如果想讓培養(yǎng)基內(nèi)只生長真菌，則可用含___________的培養(yǎng)基。后期進(jìn)行統(tǒng)計(jì)菌落數(shù)時(shí)，一般選擇菌落數(shù)在___________的平板進(jìn)行計(jì)數(shù)。

（4）利用稀釋涂布平板法統(tǒng)計(jì)的菌落數(shù)常比實(shí)際活菌數(shù)量低，原因是___________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列選項(xiàng)中，與免疫系統(tǒng)的防衛(wèi)功能無關(guān)的是

A. 艾滋病B. 系統(tǒng)性紅斑狼瘡C. 過敏反應(yīng)D. 紅綠色盲

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】結(jié)核桿菌感染人體并侵入細(xì)胞后會引起結(jié)核病，體內(nèi)接觸該靶細(xì)胞并導(dǎo)致其裂解的免疫細(xì)胞是

A. 漿細(xì)胞

B. T細(xì)胞

C. B細(xì)胞

D. 效應(yīng)T細(xì)胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某種藥用植物合成藥物1和藥物2的途徑如下圖所示：基因A和基因b分別位于兩對同源染色體上。下列敘述不正確的是

A. 基因型為AAbb或Aabb的植株能同時(shí)合成兩種藥物

B. 若某植株只能合成一種藥物，則必定是藥物1

C. 基因型為AaBb的植株自交，后代有9種基因型和4種表現(xiàn)型

D. 基因型為AaBb的植株自交，后代中能合成藥物2的個(gè)體占3/16

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示真核細(xì)胞內(nèi)基因表達(dá)過程中相關(guān)物質(zhì)間的關(guān)系。下列敘述錯(cuò)誤的是

A. 物質(zhì)a上含有決定氨基酸的密碼子

B. 組成物質(zhì)a、b、c、d的基本單位共有

C. 過程①的產(chǎn)物中有些具有生物催化作用

D. 過程②的場所是核糖體，該過程中有水生成

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