【題目】下列關(guān)于生命科學(xué)實驗的描述中，正確的是

A. 蛋白質(zhì)的鑒定實驗需要加熱

B. 用動物膀胱作材料能完成質(zhì)壁分離實驗

C. 以能否產(chǎn)生CO2來探究酵母菌的呼吸方式

D. 橙黃色的色素帶距離濾液細線最遠

【答案】D

【解析】試題分析：用雙縮脲試劑鑒定蛋白質(zhì)時不需要加熱，溶液呈紫色，A錯誤；動物細胞沒有細胞壁，不能用作實驗材料進行質(zhì)壁分離實驗，B錯誤；酵母菌有氧呼吸和無氧呼吸都能產(chǎn)生二氧化碳，所以不可以用是否產(chǎn)生二氧化碳來確定酵母菌的呼吸方式，C錯誤；用紙層析法分離菠菜濾液中的色素時，由于胡蘿卜素的溶解度最大，所以擴散速度最快，因此，橙黃色的色素帶距離所畫濾液細線最遠，D正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】對能量釋放和轉(zhuǎn)移具有重要意義的一組細胞器是（ ）
A.線粒體、葉綠體
B.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、葉綠體
C.高爾基體、核糖體
D.高爾基體、葉綠體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】油菜的株高由等位基因G和g決定，GG為高稈，Gg為中稈，gg為矮稈。B基因是另一種植物的高稈基因，B基因與G基因在油菜的株高上有相同的效果，并且株高與這兩個基因的數(shù)量正相關(guān)。下圖是培育轉(zhuǎn)基因油菜的操作流程。請回答下列問題：

（1）圖中將目的基因?qū)胧荏w細胞的方法是____________________，目的基因必須插入Ti質(zhì)粒的_______中，將受體細胞發(fā)育成轉(zhuǎn)基因油菜植株還要應(yīng)用_____________技術(shù)。

（2）若將一個B基因連接到了矮稈油菜的染色體上并在植株中得到成功表達，且B基因與g基因位于非同源染色體上，這樣的轉(zhuǎn)基因油菜自交產(chǎn)生的子一代中，高稈植株應(yīng)占_________。

（3）若將一個B基因連接到了中稈油菜的染色體上并在植株中得到成功表達，培育了甲~丁四種轉(zhuǎn)基因油菜（如下圖）

①這四種油菜中，與其余三種植株表現(xiàn)型不同的是______________。

②在不考慮交叉互換的前提下，這四種轉(zhuǎn)基因油菜分別自交，其中子代有5種表現(xiàn)型的是______，另外還有一種轉(zhuǎn)基因油菜的自交子代也有3種表現(xiàn)型，請在下圖中的染色體上標出B基因的位置。

___________

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】雞蛋煮熟后，蛋白質(zhì)變性失活，這是由于高溫破壞了蛋白質(zhì)的（ ）
A.肽鍵
B.肽鏈
C.空間結(jié)構(gòu)
D.氨基酸

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為滲透作用實驗，開始如圖（一），A代表清水，B、C代表蔗糖溶液，過一段時間后結(jié)果如圖（二），漏斗管內(nèi)液面不再發(fā)生變化，H1、H2表示漏斗管內(nèi)液面與清水的高度差．下列說法錯誤的是（　�。�

A. 圖（一）中B的濃度大于C的濃度

B. 圖（二）中B的濃度等于C的濃度

C. 圖（一）中A中水分子擴散到B的速率大于A中水分子擴散到C的速率

D. 圖（二）中A中水分子擴散到B的速率等于B中水分子擴散到A的速率

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為了探究某地夏日晴天中午時氣溫和相對濕度對A品種小麥光合作用的影響，某研究小組將生長狀態(tài)一致的A品種小麥植株分為5組，1組在田間生長作為對照組，另4組在人工氣候室中生長作為實驗組，并保持其光照和CO2濃度等條件與對照組相同。于中午12:30測定各組葉片的光合速率，各組實驗處理及結(jié)果如表所示。請回答下列問題：

（1）小麥吸收光能的色素除了葉綠素之外，還包括_________________，這些色素分布在_________________(填具體結(jié)構(gòu)）上。

（2）小麥葉片氣孔開放時，C02進入葉肉細胞的過程____________（填“需要”或“不需要”）載體蛋白，________（填“需要”或“不需要”）消耗ATP。

（3）根據(jù)本實驗結(jié)果，可以推測中午時對小麥光合速率影響較大的環(huán)境因素是___________，其依據(jù)是______；并可推測，_______________(填“增加”或“降低”）麥田環(huán)境的相對濕度可降低小麥光合作用“午休”的程度。

（4）在實驗組中，若適當(dāng)提高第_________組的環(huán)境溫度能提高小麥的光合速率，其原因是____________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列實例與細胞膜功能聯(lián)系最小的是

A．抗體在細胞內(nèi)合成后分泌到細胞外 B．精子、卵細胞之間的識別和結(jié)合

C．質(zhì)壁分離復(fù)原后的細胞不能繼續(xù)吸水 C．細胞內(nèi)的DNA和RNA不能流出細胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是某種生物的細胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，請據(jù)圖回答：

（1）圖中［2］的主要成分是____________，含有DNA的結(jié)構(gòu)有_____________________（填名稱）。如果該細胞是低等植物細胞，則圖中還應(yīng)該有________________。

（2）圖中與能量轉(zhuǎn)換有關(guān)的細胞器是____________（填序號），與某種RNA的合成有關(guān)的結(jié)構(gòu)是_________________ （填名稱）。

（3）若該細胞是西瓜紅色果肉細胞，則色素主要存在于［ ］____________中。若該細胞是根尖分生區(qū)細胞，則圖中不應(yīng)有的結(jié)構(gòu)是____________（填序號）。[2]的功能是____________ 。

（4）細胞核的功能可以概述為______________________________________________。結(jié)構(gòu)[7]容易被堿性染料染成深色，則其組成成分是___________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下面三個裝置可用于研究萌發(fā)的種子的呼吸作用的方式及其產(chǎn)物，有關(guān)分析不正確的是

A. 甲裝置可用于探究呼吸作用是否產(chǎn)生熱量

B. 乙裝置有色液滴向左移動,說明種子萌發(fā)只進行有氧呼吸

C. 丙裝置可用于探究萌發(fā)的種子的呼吸作用是否產(chǎn)生CO2

D. 三個裝置中的種子都必須進行消毒處理，都需要設(shè)置對照實驗

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同步練習(xí)冊答案