【題目】如圖為植物新陳代謝示意圖．請根據(jù)圖示分析下列選項不正確的是（ ）
A.過程①表示光反應，過程②表示暗反應
B.過程③只發(fā)生在線粒體中，每一階段都有ATP和熱能的產(chǎn)生
C.過程②需要NADPH和ATP提供還原性氫和能量
D.過程④可以發(fā)生在細胞核、細胞器、細胞質(zhì)基質(zhì)等部位；但在有光的情況下一般不發(fā)生在葉綠體

【答案】B
【解析】解：A、圖中①表示光反應階段，過程②表示暗反應階段，A正確； B、圖中過程③表示有氧呼吸，主要發(fā)生在線粒體中，每一階段都有ATP和熱能的產(chǎn)生，B錯誤；
C、②暗反應過程需要光反應提供[H]和ATP，C正確；
D、④表示ATP水解，可以發(fā)生在細胞核、細胞器、細胞質(zhì)基質(zhì)等部位，在有光的情況下一般不發(fā)生在葉綠體，D正確．
故選：B．
【考點精析】解答此題的關鍵在于理解光反應和暗反應的比較的相關知識，掌握光反應階段與暗反應階段既有區(qū)別又緊密聯(lián)系，是缺一不可的整體，光反應為暗反應提供[H]和ATP，暗反應為光反應提供ADP+Pi，沒有光反應，暗反應無法進行，沒有暗反應，有機物無法合成．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示生物體內(nèi)遺傳信息的傳遞和表達過程，下列敘述不正確的是（ ）

A.上述過程均需要模板、酶、能量和原料，并且均遵循堿基互補配對原則
B.在神經(jīng)細胞和甲狀腺細胞中均能進行2過程，并且形成的RNA也相同
C.過程3中涉及到5種堿基和8種核苷酸
D.RNA發(fā)生改變，通過5過程形成的蛋白質(zhì)不一定發(fā)生改變

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人體甲狀旁腺細胞能夠攝取氨基酸作為原料合成某種分泌蛋白．如圖為人體甲狀旁胞示意圖，請分析回答：

（1）人體甲狀旁腺細胞與藍藻細胞相比較，最主要的區(qū)別是前者 ． 能使圖中④著色的堿性染料常用的是一定濃度的溶液（舉一例）．
（2）氨基酸進入甲狀旁腺細胞的方式是 ， 在研究分泌蛋白的合成和分泌時，3H標記的氨基酸進入細胞后，3H出現(xiàn)的部位依次為（填寫序號），若3H標記的氨基酸縮合產(chǎn)生了3H2O，那么水中的3H可能來自于氨基酸的（基團）．
（3）甲狀旁腺細胞分泌出的蛋白質(zhì)被運輸?shù)桨屑毎麜r，與靶細胞膜上的結合，引起靶細胞原有的生理活動發(fā)生變化．此過程體現(xiàn)了細胞膜具有的功能．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】甲、乙、丙三圖分別表示探究幾種環(huán)境因素對馬鈴薯光合作用速率影響的實驗結果。下列分析中正確的是

A．甲圖所示實驗主要研究光照強度和溫度對馬鈴薯光合作用速率的影響

B．甲圖P點時，限制馬鈴薯光合作用速率的因素為光照強度和溫度

C．乙圖Q點時高CO2濃度條件下，可通過進一步增加光照強度來提高馬鈴薯光合作用速率

D．丙圖Q點之后三條曲線的走勢為保持平穩(wěn)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】果蠅的短剛毛與長剛毛是一對相對性狀，受D和d控制．為探究該性狀遺傳中的致死問題，某興趣小組做了一系列實驗： 實驗一：P♀短剛毛×♂長剛毛→F1♀短剛毛：♀長剛毛：♂長剛毛=1：1：1；
實驗二：F1♀長剛毛×F1♂長剛毛→F2均為長剛毛；
實驗三：F1♂長剛毛×F1♀短剛毛→F2♀短剛毛：♀長剛毛：♂長剛毛=1：1：1．
下列有關說法正確的是（ ）
A.雌果蠅減數(shù)第二次分裂后期，含有4個染色體組與2條X染色體
B.若基因位于常染色體上，則雄性中Dd致死且短剛毛為隱性
C.若該基因位于X、Y染色體的同源區(qū)段上，則致死基因型為XDYd
D.若該基因僅位于X染色體上，實驗一F1中短剛毛基因頻率為

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】回答下列關于生命活動調(diào)節(jié)的問題：
（1）血糖的平衡對于保證機體各種組織和器官的能量供應具有重要的意義，胰島素是維持血糖平衡的重要激素．如圖1表示胰島素分泌的調(diào)節(jié)過程及胰島素作用機理．
請分析回答：
①當血糖濃度上升時，葡萄糖感受器接受刺激產(chǎn)生興奮，最終由傳出神經(jīng)末梢釋放 ， 與胰島B細胞膜上相應的受體結合，引起胰島素分泌增多；由圖可知，胰島B細胞分泌胰島素還會受到的影響． 據(jù)圖分析，胰島素與組織細胞膜上的受體結合后，促進組織細胞加速葡萄糖，從而降低血糖濃度．
②某類型糖尿病由胰島B細胞損傷引起，患病率具有種族差異性，患者血液中含有抗胰島B細胞的抗體和效應T細胞，據(jù)此推測，該類型糖尿病是由基因決定的，針對胰島B細胞的一種病．胰島B細胞的損傷是機體通過（填細胞免疫、體液免疫、細胞免疫和體液免疫）導致的．
（2）如圖2是下丘腦參與人體部分生命活動的調(diào)節(jié)過程．
請回答下列問題：
①嬰兒出生后由于外界溫度低于母體子宮內(nèi)溫度，其下丘腦可分泌激素通過作用于垂體促進腺體A的分泌活動，腺體A表示的器官是 ．
②人體劇烈運動大量出汗后，下丘腦增加的生成和分泌，并由垂體釋放進入血液，促進對水分的重吸收．
③下丘腦的功能和下丘腦細胞中能進行的過程有 ．
a.具有分泌物質(zhì)的功能 b.DNA分子的解旋過程
c.代謝中產(chǎn)生水與消耗水 d.核DNA分子復制與基因表達．
e.滲透壓感受器 f.體溫調(diào)節(jié)中樞、血糖調(diào)節(jié)中樞、滲透壓調(diào)節(jié)中樞．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】以下關于酶和ATP相互關系的敘述，正確的是（ ）

A. ATP的合成與分解需要同種酶催化 B. 少數(shù)酶的元素組成與ATP相同

C. 酶催化的反應都需要ATP供能 D. 酶能為化學反應提供活化能

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】牛奶中含有蛋白質(zhì)、脂肪、碳水化合物等營養(yǎng)成分，其中蛋白質(zhì)含量是鑒別牛奶質(zhì)量的主要依據(jù)。某同學欲探究某品牌的牛奶中有無蛋白質(zhì)和還原糖。下面是其未設計完的實驗，請幫助他完成實驗設計。

【實驗目的】探究某品牌牛奶中有無蛋白質(zhì)和還原糖。

【實驗原理】利用顏色反應檢測牛奶中有無蛋白質(zhì)和還原糖。

【材料用具】略

【實驗步驟】請補充表格中a、b、c、d處內(nèi)容：

(1)a. ；b. ；c. ；d. 。

(2)請預測A、D兩個試管的現(xiàn)象及其結論：

A： 。

D： 。

(3)分析該實驗設計：

試管A和 構成對照實驗，對照組為 ，目的是 。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】原核細胞與真核細胞在結構上的最本質(zhì)的區(qū)別是原核細胞沒有 （ ）

A. 細胞膜 B. 細胞器 C. 細胞質(zhì) D. 核膜

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