【題目】由某公司生產(chǎn)的 H7N9 流感病毒裂解疫苗獲批準(zhǔn)投入使用。疫苗注入機(jī)體產(chǎn)生免疫應(yīng)答,能增強(qiáng)機(jī)體免疫力,其主要機(jī)制會發(fā)生如下兩圖中的部分過程。其中 X 表示疫苗,數(shù)字表示過程,m、n 代表場所,其余字母表示細(xì)胞或物質(zhì)。據(jù)此回答下列問題:

(1)圖 1 中能夠識別抗原的細(xì)胞有_____,屬于免疫活性物質(zhì)的有_____。(均填字母),圖中能增殖分化的細(xì)胞有______。

(2)圖 2 所示的免疫過程中,參與 A→B 過程的有圖 1 中的細(xì)胞(填字母)。

(3)注射 H7N9 疫苗一段時間后,當(dāng)機(jī)體再次接觸與該疫苗相同的抗原時,相應(yīng)的記憶細(xì)胞,例如圖1 中_____ (填字母)能 ____,增強(qiáng)機(jī)體的免疫力。

(4)有人在成功接 種了 H7N9 疫 苗后一段 時間又患了流感, 請給出合理的解釋(至少 答出兩點 )。

_____。

【答案】 a b c e k f、Y 造血干細(xì)胞、a、c、k(或者造血干細(xì)胞、T 細(xì)胞、B 細(xì)胞、記憶細(xì)胞) e k 迅速增殖、分化,快速產(chǎn)生大量抗體 ①流感病毒發(fā)生了變異②感染其他類型的流感病毒③疫苗的免疫強(qiáng)度不夠,體內(nèi)的記憶細(xì)胞和抗體太少

【解析】【試題分析】

本題考查了特異性免疫:圖1體液免疫和圖2細(xì)胞免疫的過程,還有疫苗的相關(guān)知識。要求學(xué)生具備試圖能力和據(jù)圖分析作答的能力,要求學(xué)生能夠識記并可以運用所學(xué)知識。

據(jù)圖分析,aT細(xì)胞、b是吞噬細(xì)胞、cB細(xì)胞、d是漿細(xì)胞、e是效應(yīng)T細(xì)胞、k是記憶B細(xì)胞;f是淋巴因子、Y是抗體;m是胸腺;n是骨髓。

(1)漿細(xì)胞不能識別抗原,所以圖 1 中能夠識別抗原的細(xì)胞有a、b、c、e、k;屬于免疫活性物質(zhì)的有f、Y;能增殖分化的細(xì)胞有造血干細(xì)胞、a、c、k。

(2)圖 2 所示的免疫過程為細(xì)胞免疫,需要效應(yīng)T細(xì)胞參與。

(3)當(dāng)機(jī)體再次接觸與該疫苗相同的抗原時,k是記憶B細(xì)胞,能迅速增殖分化成漿細(xì)胞,快速產(chǎn)生大量的抗體。

(4)H7N9 流感病毒屬于RNA病毒容易變異,也可能是感染其他類型的流感病毒或者疫苗的免疫強(qiáng)度不夠,體內(nèi)的記憶細(xì)胞和抗體太少。

練習(xí)冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】蝴蝶的性別決定為ZW型。有一種極為罕見的陰陽蝶,即一半雄性一半雌性的嵌合體,其遺傳 解釋如下圖所示。據(jù)此分析,下列說法不合理的是( )

A. 由圖可推斷,決定蝴蝶雌性生殖器官生長發(fā)育的基因可能位于 W 染色體上

B. 若陰陽蝶能產(chǎn)生配子,則其雌配子全部正常,雄配子全部不正常

C. 過程 I 依賴了細(xì)胞膜具有流動性的特點,過程Ⅱ、Ⅲ表達(dá)的基因不完全相同

D. 陰陽蝶的出現(xiàn)屬于染色體變異的結(jié)果,這種變異可以通過光學(xué)顯微鏡觀察到

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】有人想同時養(yǎng)鼠和水貂。用鼠喂水貂,再用剝?nèi)テさ乃跷故,這樣是否可以實現(xiàn)能量的循環(huán)使用 ( )

A.可以,因為這個系統(tǒng)會平衡

B.可以,因為用鼠喂水貂,所損失的能量可通過用水貂喂鼠收回來

C.不可以,因為食物中大部分能量都丟失了

D.不可以,因為不能用食肉動物喂養(yǎng)食肉動物

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列說法中錯誤的是

A. 在衰老的生物體內(nèi),不存在細(xì)胞增殖

B. 對草履蟲來說,細(xì)胞的衰老就是個體的衰老

C. 多細(xì)胞生物體內(nèi)的細(xì)胞,總有一部分處于衰老或走向凋亡的狀態(tài)

D. 多細(xì)胞生物衰老的過程,也就是組成個體的細(xì)胞普遍衰老的過程

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】糖尿病的形成有多種原因,圖中所示①、②、③是免疫失調(diào)引起的糖尿病的不同機(jī)理,其中甲、乙表示不同的細(xì)胞。請據(jù)圖回答下列問題:

(1)圖中甲細(xì)胞是_____細(xì)胞,這類細(xì)胞可以產(chǎn)生不同抗體的根本原因是_____。

(2)圖中乙是_____細(xì)胞,其產(chǎn)生的激素作用于靶細(xì)胞,促進(jìn)該細(xì)胞_________,從而使血糖濃度降低。

(3)圖中①抗體Y1與該細(xì)胞相應(yīng)受體結(jié)合,使該細(xì)胞對葡萄糖的敏感度降低,________的分泌減少,導(dǎo)致血糖濃度過高。

(4)圖中②所示的患病機(jī)理是_____,導(dǎo)致胰島素分泌減少,血糖濃度升高。

(5)圖中③所示為抗體Y3與_____結(jié)合,使胰島素不能發(fā)揮作用,從而使血糖濃度升高。

(6)圖中所示糖尿病屬于哪一類免疫失調(diào)癥?_____?梢酝ㄟ^注射激素進(jìn)行治療的是_____(填數(shù)字)。有一種青少年型(Ⅱ型)糖尿病,經(jīng)檢查發(fā)現(xiàn)患者血液中乙分泌的激 素含量正常,該病的病因最可能類似于圖示中的_____(填數(shù)字)。

(7)在正常的血糖調(diào)節(jié)過程中,胰島素分泌增多,會導(dǎo)致血糖濃度降低;降低的血糖濃度 又反過來影響胰島B細(xì)胞對胰島素的分泌,這種調(diào)節(jié)方式為_____.

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】胞吞和胞吐是大分子物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的方式,下列敘述中正確的( )
A.分泌蛋白是通過載體以胞吐的方式分泌到細(xì)胞外的
B.細(xì)胞核與細(xì)胞質(zhì)的物質(zhì)交換是以胞吞胞吐的方式完成的
C.吞噬細(xì)胞的胞吞過程,以細(xì)胞膜的流動性為基礎(chǔ)
D.變形蟲的胞吞過程,不需要消耗線粒體提供的能量

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】有絲分裂間期由于某種原因,DNA復(fù)制中途停止,致使一條染色體上的DNA分子缺少若干基因,這屬于

A. 基因突變 B. 染色體變異

C. 基因的自由組合 D. 基因重組

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列為某一段多肽鏈和控制它合成的DNA雙鏈的一段!-甲硫氨酸-脯氨酸-蘇氨酸-甘氨酸-纈氨酸-”。 ( )

密碼表:甲硫氨酸AUG 脯氨酸CCA、CCC、CCU 蘇氨酸ACU、ACC、ACA 甘氨酸GGU、GGA、GGG 纈氨酸GUU、GUC、GUA

根據(jù)上述材料,下列描述中,錯誤的是( )

A. 這段DNA中的①鏈起了轉(zhuǎn)錄模板的作用

B. 決定這段多肽鏈的遺傳密碼子依次是AUG、CCC、ACC、GGG、GUA

C. 這條多肽鏈中有4個肽鍵

D. 若這段DNA的②鏈右側(cè)第二個堿基T替代為G,這段多肽中將會出現(xiàn)兩個脯 氨酸

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖1-3表示3種生物膜結(jié)構(gòu)及其所發(fā)生的部分生理過程。有關(guān)說法錯誤的是

A. 圖1可表示在線粒體內(nèi)膜上進(jìn)行的有氧呼吸第三個階段

B. 圖2體現(xiàn)了受體蛋白的特異性和細(xì)胞膜上的跨膜運輸功能

C. 圖3中ATP一般不用于真核細(xì)胞中蛋白質(zhì)的合成與分泌

D. 原核生物中也有圖1生物膜結(jié)構(gòu)及其所發(fā)生的生理過程

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