【題目】圖1-3表示3種生物膜結(jié)構(gòu)及其所發(fā)生的部分生理過(guò)程。有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是
A. 圖1可表示在線粒體內(nèi)膜上進(jìn)行的有氧呼吸第三個(gè)階段
B. 圖2體現(xiàn)了受體蛋白的特異性和細(xì)胞膜上的跨膜運(yùn)輸功能
C. 圖3中ATP一般不用于真核細(xì)胞中蛋白質(zhì)的合成與分泌
D. 原核生物中也有圖1生物膜結(jié)構(gòu)及其所發(fā)生的生理過(guò)程
【答案】B
【解析】圖1表示在生物膜完成氧和氫反應(yīng)生成水以及合成ATP的過(guò)程,即有氧呼吸第三個(gè)階段,該過(guò)程可以發(fā)生在線粒體的內(nèi)膜上和原核細(xì)胞的細(xì)胞膜上,AD正確;圖2表示細(xì)胞膜的識(shí)別作用,需要細(xì)胞膜上的受體參與,信息分子與受體結(jié)合后沒(méi)有進(jìn)入細(xì)胞內(nèi),不能體現(xiàn)細(xì)胞膜的跨膜運(yùn)輸功能,B錯(cuò)誤;圖3中ATP形成于葉綠體的類(lèi)囊體薄膜上,光反應(yīng)形成的ATP用于暗反應(yīng),不能用于真核細(xì)胞中蛋白質(zhì)的合成與分泌,C正確。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】由某公司生產(chǎn)的 H7N9 流感病毒裂解疫苗獲批準(zhǔn)投入使用。疫苗注入機(jī)體產(chǎn)生免疫應(yīng)答,能增強(qiáng)機(jī)體免疫力,其主要機(jī)制會(huì)發(fā)生如下兩圖中的部分過(guò)程。其中 X 表示疫苗,數(shù)字表示過(guò)程,m、n 代表場(chǎng)所,其余字母表示細(xì)胞或物質(zhì)。據(jù)此回答下列問(wèn)題:
(1)圖 1 中能夠識(shí)別抗原的細(xì)胞有_____,屬于免疫活性物質(zhì)的有_____。(均填字母),圖中能增殖分化的細(xì)胞有______。
(2)圖 2 所示的免疫過(guò)程中,參與 A→B 過(guò)程的有圖 1 中的細(xì)胞(填字母)。
(3)注射 H7N9 疫苗一段時(shí)間后,當(dāng)機(jī)體再次接觸與該疫苗相同的抗原時(shí),相應(yīng)的記憶細(xì)胞,例如圖1 中_____ (填字母)能 ____,增強(qiáng)機(jī)體的免疫力。
(4)有人在成功接 種了 H7N9 疫 苗后一段 時(shí)間又患了流感, 請(qǐng)給出合理的解釋?zhuān)ㄖ辽?答出兩點(diǎn) )。
_____。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】馬達(dá)加斯加群島與非洲大陸只相隔狹窄的海峽,但是兩地生物種類(lèi)有較大差異,造成這種現(xiàn)象最可能的原因是( )
A. 它們的祖先不同 B. 自然選擇的方向不同
C. 變異的方向不同 D. 島上的生物沒(méi)有進(jìn)化
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于癌變的說(shuō)法,不正確的是( )
A.每個(gè)個(gè)體內(nèi)都有原癌基因
B.煤焦油是致癌因子
C.癌細(xì)胞膜上糖蛋白比正常細(xì)胞多
D.癌細(xì)胞是不正常分化的體細(xì)胞
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在減數(shù)分裂過(guò)程中,同源染色體分離,非同源染色體自由組合( )
A.同時(shí)發(fā)生于第一次分裂后期
B.同時(shí)發(fā)生于第二次分裂后期
C.同時(shí)發(fā)生于第二次分裂末期
D.分離發(fā)生于第一次分裂,自由組合發(fā)生于第二次分裂
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于“觀察洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞有絲分裂實(shí)驗(yàn)”的敘述中,正確的( )
①解離的目的是用藥液使組織細(xì)胞彼此分離開(kāi)來(lái)
②解離后需要漂洗,便于染色
③壓片是為了將根尖細(xì)胞壓成薄層,使之不相互重疊影響觀察
④一個(gè)細(xì)胞中染色體的動(dòng)態(tài)連續(xù)變化是觀察的主要內(nèi)容
A.①③
B.②③
C.①②③
D.①③④
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)于內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)機(jī)制的現(xiàn)代觀點(diǎn)是
A. 神經(jīng)調(diào)節(jié) B. 體液調(diào)節(jié)
C. 神經(jīng)一體液調(diào)節(jié) D. 神經(jīng)一體液一免疫調(diào)節(jié)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】?jī)蓚(gè)氨基酸分子脫水縮合形成二肽時(shí)生成一分子水,該分子水中的氫來(lái)自于
A. 羧基 B. 羧基和氨基 C. 氨基 D. R基
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