【題目】將一株生長正常的綠色植物置于密閉的玻璃容器內(nèi),在適宜條件下光照培養(yǎng),隨培養(yǎng)時間的延長,玻璃容器內(nèi)CO2濃度可出現(xiàn)的變化趨勢是
A.一直降低,直至為零
B.一直保持穩(wěn)定,不變化
C.降低至一定水平時保持相對穩(wěn)定
D.升高至一定水平時保持相對穩(wěn)定
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖表示某植物的非綠色器官在氧濃度為a、b、c、d時,CO2釋放量和O2吸收量的變化。下列相關(guān)敘述正確的是
A.氧濃度為a時,最適于儲藏該植物器官,此時呼吸產(chǎn)物除CO2外還有酒精和乳酸
B.氧濃度為b時,無氧呼吸消耗的葡萄糖是有氧呼吸的5倍
C.氧濃度為c時,只進(jìn)行有氧呼吸
D.氧濃度為d時,有氧呼吸強(qiáng)度與無氧呼吸強(qiáng)度相等
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖為某單基因遺傳病(設(shè)基因?yàn)锳、a)的遺傳家系圖。下列分析錯誤的是( )
A.Ⅱ2是攜帶者的概率是1/2或2/3
B.欲確定該病的遺傳方式,可以診斷Ⅰ2個體是否攜帶致病基因。
C.如果Ⅰ2攜帶致病基因,則該病的遺傳方式為常染色體隱性遺傳
D.若Ⅱ1的體細(xì)胞含有1個致病基因,Ⅱ2和Ⅱ3再生一個孩子患病的概率為1/4
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】遺傳病在人類疾病中非常普遍,對遺傳病的發(fā)病率和遺傳方式的調(diào)查是預(yù)防遺傳病的首要工作。下面是對某種遺傳病的發(fā)病率和遺傳方式的調(diào)查過程,請回答下列問題:
(1)調(diào)查遺傳病發(fā)病率:①確定調(diào)查范圍;②在人群里抽查人數(shù)若干,調(diào)查并記錄,計(jì)算;③得出結(jié)果。
(2)調(diào)查遺傳方式:①選取具有患者的家族若干;②畫出系譜圖;③根據(jù)各種遺傳病的推導(dǎo)出遺傳方式。
(3)以下是某個家族某種遺傳病的系譜圖,根據(jù)所學(xué)知識回答問題(用A、a表示相關(guān)基因)
①該遺傳病的遺傳方式為染色體上的性遺傳病。
②6號和7號個體為同卵雙胞胎,8號和9號個體為異卵雙胞胎,假設(shè)6號和9號結(jié)婚,婚后所生孩子患該病的概率是。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】為研究淹水時KNO3對甜櫻桃根呼吸的影響,設(shè)四組盆栽甜櫻桃,其中一組淹入清水,其余三組分別淹入不同濃度的KNO3溶液,保持液面高出盆土表面,每天定時測定甜櫻桃根有氧呼吸速率,結(jié)果如圖。請回答下列問題:
(1)細(xì)胞有氧呼吸生成CO2的場所是___________________,分析圖中A、B、C三點(diǎn),可知________點(diǎn)在單位時間內(nèi)與氧結(jié)合的[H]最多。
(2)圖中結(jié)果顯示,淹水時KNO3對甜櫻桃根有氧呼吸速率降低有_______________作用,其中______mmol·L-1的KNO3溶液作用效果最好。
(3)根系缺氧會導(dǎo)致根細(xì)胞無氧呼吸增強(qiáng),實(shí)驗(yàn)過程中能否改用CO2作為檢測有氧呼吸速率的指標(biāo)?請分析說明__________________________________。
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【題目】從下圖a~d所示的細(xì)胞圖中,說明它們各含有幾個染色體組。正確的是( )
A.含有一個染色體組的是d圖
B.含有二個染色體組的是b圖、c圖
C.含有三個染色體組的只有a圖
D.含有四個染色體組的是d圖
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【題目】如圖表示某種植物的非綠色器官在不同的氧氣體積分?jǐn)?shù)時,CO2釋放量與O2吸收量的變化曲線,縱坐標(biāo)表示CO2釋放量與O2吸收量的氣體交換相對值。請回答下列問題:
(1)在O2體積分?jǐn)?shù)小于10%時,該器官以_____________方式呼吸,理由是______________________。
(2)代表該器官的CO2釋放量與O2吸收量的兩條曲線在P點(diǎn)相交后重合,此時細(xì)胞呼吸方式是____________________________。
(3)當(dāng)O2%=3%時(CO2釋放量對應(yīng)值為6),有機(jī)物消耗的主要途徑是__________。
(4)貯存該器官時應(yīng)調(diào)節(jié)周圍O2%至曲線圖中點(diǎn)________對應(yīng)的O2%值,理由是__________________。
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【題目】溶酶體具有細(xì)胞內(nèi)消化功能。下列敘述錯誤的是 ( )
A.溶酶體內(nèi)的水解酶是在細(xì)胞的核糖體中合成的
B.溶酶體分解得到的部分產(chǎn)物可被自身細(xì)胞所利用
C.溶酶體只能分解病原體,不能分解自身細(xì)胞結(jié)構(gòu)
D.職業(yè)病——硅肺的形成與溶酶體缺乏某種酶有關(guān)
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