【題目】如圖表示某細(xì)胞內(nèi)相關(guān)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)示意圖和遺傳信息表達(dá)的相關(guān)過程,請(qǐng)據(jù)圖分析回答:
(1)圖1中以④為模板合成⑤物質(zhì)的過程稱為 __________,進(jìn)行的場(chǎng)所是 ____________。
(2)圖2中方框內(nèi)所示結(jié)構(gòu)是 __________的一部分,其主要在 ___________中合成。
(3)圖中的⑤中共有81個(gè)氨基酸,控制其合成的基因,至少含有___________個(gè)脫氧核苷酸。
【答案】翻譯 核糖體 RNA 細(xì)胞核 486
【解析】
分析圖1:表示遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯過程,其中①是DNA;②是tRNA,能識(shí)別密碼子并轉(zhuǎn)運(yùn)相應(yīng)的氨基酸;③是氨基酸;④是mRNA,是翻譯的模板;⑤是肽鏈;⑥是核糖體,是翻譯的場(chǎng)所。
分析圖2:右側(cè)為DNA模板鏈,左側(cè)還有堿基U,為RNA鏈,故該圖表示轉(zhuǎn)錄結(jié)構(gòu)圖,其中1、4是磷酸,2是核糖,3是脫氧核糖,5是腺嘌呤,6是鳥嘌呤,7是尿嘧啶,8是胞嘧啶。
(1)圖中以④為模板合成⑤物質(zhì)的過程稱翻譯,進(jìn)行的場(chǎng)所是核糖體。
(2)圖2中方框內(nèi)含有堿基U,故所示結(jié)構(gòu)是RNA的一部分,這個(gè)過程為轉(zhuǎn)錄,其主要在細(xì)胞核中進(jìn)行。
(3)基因中的堿基數(shù)目:mRNA中的堿基數(shù)目:蛋白質(zhì)中的氨基酸數(shù)目=6:3:1,假設(shè)圖中的⑤中共有81個(gè)氨基酸,控制合成的基因上,至少含有81×6=486個(gè)脫氧核苷酸。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖中圖乙是圖甲發(fā)生滲透作用之后的示意圖,圖丙是根毛細(xì)胞示意圖,圖丁表示細(xì)胞體積隨時(shí)間變化的曲線。下列敘述錯(cuò)誤的是( )
A. 圖甲中①處溶液濃度小于②處溶液濃度
B. 圖甲和圖丙中都有半透膜,兩者的本質(zhì)區(qū)別是圖丙細(xì)胞膜上有載體蛋白,使其具有選擇透過性
C. 若把圖丙所示細(xì)胞放在質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的NaCl溶液中,在顯微鏡下連續(xù)觀察一段時(shí)間發(fā)現(xiàn)其發(fā)生質(zhì)壁分離后不再變化
D. 若把圖丙所示細(xì)胞放在質(zhì)量濃度為0.3g/mL的蔗糖溶液中,則圖丁可表示細(xì)胞體積隨時(shí)間推移而變化的曲線
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖表示多種植物激素對(duì)黃瓜幼苗生長(zhǎng)的調(diào)節(jié)作用,據(jù)圖判斷下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
A. ①②③代表的植物激素分別是赤霉素、生長(zhǎng)素、乙烯
B. 植物生長(zhǎng)發(fā)育從根本上來(lái)講是多種激素相互作用、共同調(diào)節(jié)的結(jié)果
C. a濃度的激素②抑制細(xì)胞伸長(zhǎng),b濃度的激素②促進(jìn)細(xì)胞伸長(zhǎng),激素②的作用具有兩重性
D. 除了激素的作用外,陽(yáng)光、溫度等環(huán)境因素也會(huì)影響植物的生長(zhǎng)發(fā)育
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)的部分步驟示意圖,對(duì)此過程的有關(guān)敘述,正確的是( 。
A. 該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了噬菌體的遺傳物質(zhì)是DNA而不是蛋白質(zhì)
B. 選用噬菌體作為實(shí)驗(yàn)材料的原因之一是其成分只有蛋白質(zhì)和DNA
C. 被35S標(biāo)記的噬菌體是通過將其接種在含有35S的培養(yǎng)基中培養(yǎng)而獲得的
D. 采用攪拌和離心等手段是為了使DNA和蛋白質(zhì)分離
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為某家庭腎源性尿崩癥遺傳系請(qǐng),經(jīng)鑒定Ⅱ3的致病基因只來(lái)自于Ⅰ1。相關(guān)分析正確的是
A. 該病為常染色體隱性遺傳病
B. Ⅰ1、Ⅱ2均為雜合子
C. Ⅱ1和Ⅱ2再生一孩子為患病男孩的概率是1/2
D. Ⅲ1與正常男性婚配生一孩子不患此病的概率是1/4
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】有一瓶混有酵母菌的葡萄糖培養(yǎng)液,當(dāng)通入不同濃度的O2時(shí),其產(chǎn)生的酒精和CO2的量如圖所示。據(jù)圖中信息推斷錯(cuò)誤的是
A. 氧濃度為a時(shí)酵母菌沒有有氧呼吸,只進(jìn)行無(wú)氧呼吸
B. 當(dāng)氧濃度為b和d時(shí),酵母菌細(xì)胞呼吸的過程會(huì)不同
C. 當(dāng)氧濃度為c時(shí),2/5的葡萄糖用于酵母菌酒精發(fā)酵
D. a、b、c、d不同氧濃度下,細(xì)胞都產(chǎn)生[H]和ATP
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為某哺乳動(dòng)物處于不同分裂時(shí)期的細(xì)胞圖,判斷下列選項(xiàng)正確的是
A. 甲圖細(xì)胞產(chǎn)生變異原因可能為基因突變,且圖中有兩個(gè)四分體
B. 乙圖處于有絲分裂后期,細(xì)胞內(nèi)有兩個(gè)染色體組
C. 丙細(xì)胞名稱為初級(jí)卵母細(xì)胞,分裂過程中會(huì)發(fā)生自由組合進(jìn)而增強(qiáng)生物變異的多樣性
D. 丁圖細(xì)胞名稱為次級(jí)精母細(xì)胞,分裂后形成子細(xì)胞的基因組成可能是AB或aB
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為人體的體溫與水鹽調(diào)節(jié)示意圖,a、b、c、d代表不同激素。下列有關(guān)敘述不正確的是
A. 下丘腦與垂體之間既有神經(jīng)聯(lián)系,又有血液聯(lián)系
B. 當(dāng)受到寒冷刺激時(shí),a、b、c的分泌量均會(huì)有所增加
C. 大量飲水后d的分泌增多,腎小管和集合管對(duì)水的重吸收增強(qiáng)
D. 體溫和水鹽平衡的維持都是神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)協(xié)調(diào)作用的結(jié)果
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖。下列相關(guān)敘述正確的是( )
A.該細(xì)胞中只有⑦中存在色素
B.大腸桿菌和酵母菌的體內(nèi)的核酸都在④
C.⑨是細(xì)胞的代謝中心和遺傳控制中心
D.藍(lán)藻細(xì)胞不含⑦,但能夠進(jìn)行光合作用
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