【題目】1952年,赫爾希和蔡斯完成了著名的T2噬菌體侵染細菌的實驗,有力地證明了DNA是遺傳物質(zhì),該實驗包括4個步驟:噬菌體侵染細菌 35S和32P分別標記T2噬菌體 放射性檢測 離心分離

(1)該實驗步驟的正確順序是______

A.①②④③ B.④②①③ C.②①④③ D.②①③④

(2)該實驗分別用32P和35S標記T2噬菌體的DNA和蛋白質(zhì),在圖甲中標記元素所在部位依次是______。

(3)若測定放射性同位素主要分布在圖乙中離心管的上清液中,則獲得該實驗中的噬菌體的培養(yǎng)方法是______

A.用含35S的培養(yǎng)基直接培養(yǎng)噬菌體

B.用含32P培養(yǎng)基直接培養(yǎng)噬菌體

C.用含35S的培養(yǎng)基培養(yǎng)細菌,再用此細菌培養(yǎng)噬菌體

D.用含32P的培養(yǎng)基培養(yǎng)細菌,再用此細菌培養(yǎng)噬菌體

(4)圖乙中錐形瓶內(nèi)的營養(yǎng)成分是用來培養(yǎng)______。若用未標記的噬菌體侵染35S標記的細菌,則適宜時間離心后試管中的放射性主要存在于______中;若用15N標記的噬菌體侵染未標記的細菌,則適宜時間離心后,試管中的放射性主要存在于____________中。

【答案】(1)C (2)①④ (3)C (4)大腸桿菌 沉淀物 上清液和沉淀物

【解析】(1)T2噬菌體侵染細菌的實驗步驟的正確順序是35S和32P分別標記T2噬菌體,噬菌體侵染細菌,離心分離,放射性檢測;(2)用32P標記DNA的,用35S標記蛋白質(zhì)的。(3)若要測定的上清液放射性高,則應(yīng)是做35S標記的噬菌體組,該噬菌體獲得的方法是:用含35S的培養(yǎng)基培養(yǎng)細菌,再用此細菌培養(yǎng)噬菌體,從而得到35S標記的噬菌體。(4)圖乙中錐形瓶內(nèi)的營養(yǎng)成分是用來培養(yǎng)大腸桿菌,若用未標記的噬菌體侵染35S標記的細菌,則適宜時間離心后試管中的放射性主要存在于沉淀物中;若用15N標記的噬菌體既標記蛋白質(zhì),也標記DNA侵染未標記的細菌,蛋質(zhì)外殼在上清液,而DNA注入到細菌細胞中進入沉淀物,則適宜時間離心后,試管中的放射性主要存在于上清液和沉淀物中。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】野生馬鈴薯品種的植株具有較強的抗病、抗蟲、抗鹽堿、抗寒能力,但塊莖不能食用。俄、德、芬蘭專家共同做實驗研究,用野生馬鈴薯與馬鈴薯的體細胞進行雜交,培育出了生活能力強的雜交系馬鈴薯。據(jù)圖分析回答問題:

(1)①過程植物細胞原生質(zhì)體的分離需經(jīng)過酶解,其中“酶解”所用的酶應(yīng)該包括 和_______________。

2過程常用的促融劑是___________,此過程依據(jù)的原理是_____________。

(3)一般在培養(yǎng)基上培養(yǎng)24~28小時后,大部分原生質(zhì)體已再生出細胞壁?梢匀,通過___________________________實驗來鑒別細胞壁是否已經(jīng)再生。

4)請用文字和箭頭表示出、過程的實驗流程______________________________。在此過程中需要加入生長素類和細胞分裂素類激素,前者的作用主要是用于__________________。

5若想制備人工種子,則需培養(yǎng)至___________________階段,取出包裹上人工種皮。利用人工種子繁殖后代屬于_________。

(6)無菌技術(shù)也是成功誘導(dǎo)出再生植株的重要因素,請說明下列各項需要消毒,還是需要滅菌_________________________________________________。

培養(yǎng)基 培養(yǎng)皿 接種環(huán) 實驗操作者的雙手 三角錐形瓶 植物材料

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是在不同光照強度下測得的桑樹與大豆間作兩種隔行種植和大豆單作單獨種植時大豆的光合速率。假設(shè)間作與單作農(nóng)作物間的株距、行距均相同。據(jù)圖分析,下列敘述正確的是

A與單作相比,間作時大豆植株的呼吸強度沒有受到影響

B光照強度為a時,影響大豆植株間作和單作光合速率的主要因素均為CO2 濃度

C光照強度為b時,大豆植株單作固定CO2 的速率為20μmolM-2s-1,

D大豆植株開始積累有機物時的最低光照強度單作大于間作

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】玉米果穗長度n對獨立遺傳的等位基因控制?茖W家將純系P1和純系P2雜交獲得F1,再將F1植株自交獲得F2,結(jié)果如下表。下列判斷正確的是( )

A果穗長度的遺傳不遵循自由組合定律

BP1植株自交后代只出現(xiàn)一種果穗長度

CF1果穗長度變異環(huán)境因素的作用有關(guān)

D理論上F2群體中基因型種類有2n

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】一個家庭中母親患紅綠色盲,父親正常,生了一個色覺正常的男孩,關(guān)于色覺正常男孩形成的原因不考慮基因突變正確的是

A.精子形成時減數(shù)第一次分裂異常

B.卵細胞形成時減數(shù)第一次分裂異常

C.精子形成時減數(shù)第二次分裂異常

D.卵細胞形成時減數(shù)第二次分裂異常

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】我國科學家屠呦呦因青蒿素的研究榮獲2015年諾貝爾生理學和醫(yī)學獎。青蒿素是目前世界上最有效的治療瘧疾藥物,為青蒿植株的代謝產(chǎn)物,其化學本質(zhì)是一種萜類化合物,其生物合成途徑如圖1所示。正常青蒿植株的青蒿素產(chǎn)量很低,難以滿足臨床需求,科學家為了提高青蒿素產(chǎn)量,將棉花中的FPP合成酶基因?qū)肓饲噍镏仓瓴⒆屍涑晒Ρ磉_,獲得了高產(chǎn)青蒿植株,過程如圖2所示。

1研究人員從棉花基因文庫中獲取FPP合成酶基因后,可以采用________技術(shù)對該目的基因進行大量擴增,該技術(shù)除了需要提供模板和游離的脫氧核苷酸外,還需要提供__________、________________________等條件。在基因工程中通常選擇細菌質(zhì)粒作為運載體,原因之一是 ;如果某質(zhì)粒由1000個核苷酸組成,核苷酸平均分子量為a,則該質(zhì)粒的質(zhì)量為

2圖2中的為_____________,形成過程中需要____________________等酶;棉花FPP合成酶基因能夠和質(zhì)粒連接成的主要原因是_____________________________。

3不能在含有抗生素Kan的培養(yǎng)基上生存,則原因是_____________________________

____________________。

4由題意可知,除了通過提高FPP的含量來提高青蒿素的產(chǎn)量外,還可以通過哪些途徑來提高青蒿素的產(chǎn)量?試舉一例________________________________。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示果蠅的一個細胞,其中數(shù)字表示染色體,字母表示基因,下列敘述正確的是( )

A.從染色體情況上看,該果蠅只能形成一種配子

Be基因控制的形狀在雌雄個體中出現(xiàn)的概率相等

C.形成配子時基因AaBb間自由組合

D.只考慮3478兩對染色體時,該個體能形成四種配子,并且配子數(shù)量相等

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下面所示為動物體細胞雜交的流程圖,請回答下列問題:

(1)圖中過程常用的誘導(dǎo)因素有_____________________(至少答出3點)等。

(2)已知只有雜交瘤細胞才能在HAT培養(yǎng)基上存活,即過程得到的具有___________的融合細胞不能在該培養(yǎng)基上存活。

(3)過程篩選出的細胞應(yīng)具有的特性是_______________________________。

(4)從圖中信息可知,特異性抗體最好選擇_____________(填體外培養(yǎng)體內(nèi)培養(yǎng))。一般來說體外培養(yǎng)需要滿足的條件有:無菌和無毒的環(huán)境、營養(yǎng)、溫度和PH、_______________,其中旋轉(zhuǎn)培養(yǎng)的目的是_________________________________。

(5)與普通抗體相比,單克隆抗體最主要的優(yōu)點在于它的____________________,并可以大量制備。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】合理密植、除草、除蟲均可以增加作物的產(chǎn)量,這些措施依次影響了農(nóng)田生物之間的

A.種間關(guān)系、種內(nèi)關(guān)系、種間關(guān)系

B.種間關(guān)系、種間關(guān)系、種間關(guān)系

C.種內(nèi)關(guān)系、種間關(guān)系、種間關(guān)系

D.種內(nèi)關(guān)系、種間關(guān)系、種內(nèi)關(guān)系

查看答案和解析>>

同步練習冊答案