【題目】血糖的平衡對于保證機體各種組織和器官的能量供應具有重要的意義,胰島素是維持血糖平衡的重要激素;卮鹣旅嫦嚓P問題。
Ⅰ.下圖表示胰島素分泌的調節(jié)過程:
(1)人體內(nèi)需要源源不斷地產(chǎn)生激素,以維持激素含量的動態(tài)平衡,這是因為__________________。
由圖示可以看出,血糖的調節(jié)方式是________,若切斷下丘腦和垂體的聯(lián)系,胰島素的分泌是否受影響?________。
(2)糖尿病病因之一是患者血液中存在異?贵w如圖所示。圖中因抗體___________引起的糖尿病不可以通過注射胰島素來治療,從免疫學的角度分析,這兩種異?贵w引起的糖尿病都屬于__________病。
Ⅱ.胰島素是大分子物質,它的分泌是通過囊泡分泌的。激素的囊泡分泌存在兩種分泌途徑。其一是激素合成后隨即被釋放到細胞外,稱為組成型分泌途徑;其二是激素合成后暫時儲存在細胞內(nèi),受到細胞外信號刺激時再釋放出去,稱為調節(jié)型分泌途徑。研究者據(jù)此提出實驗思路如下:
(3)實驗目的:______________________。
(4)實驗分組:(培養(yǎng)液中葡萄糖濃度均為1.5g/L)
甲組:培養(yǎng)液+胰島B細胞+______________________(物質)
乙組:培養(yǎng)液+胰島B細胞+X物質(蛋白質合成抑制劑,用生理鹽水配制)
適宜條件下培養(yǎng)合適時間,檢測各組培養(yǎng)液中胰島素的含量。
(5)實驗預期及結論
①若甲、乙檢測結果一致,則說明胰島素只存在__________分泌途徑。
②若甲組檢測有胰島素;乙組檢測無胰島素,則說明胰島素只存在__________分泌途徑。
③若甲組檢測到較多胰島素,乙組檢測到較少胰島素,則說明胰島素存在兩條分泌途徑。
【答案】激素經(jīng)靶細胞接受并起作用后就被滅活 神經(jīng)、體液調節(jié) 不受影響(否) 2 自身免疫 探究胰島素的分泌途徑 生理鹽水 調節(jié)型 組成型
【解析】
試題分析:據(jù)圖分析可知,當血糖濃度上升時,葡萄糖感受器接受刺激產(chǎn)生興奮,通過下丘腦血糖調節(jié)中樞,最終由傳出神經(jīng)末梢釋放神經(jīng)遞質,與胰島B細胞膜上相應的受體結合,引起胰島素分泌增多;另外葡萄糖也可直接與胰島B細胞膜上相應的受體結合引起胰島素分泌增多。胰島素與組織細胞膜上的受體結合后,一方面增加細胞內(nèi)葡萄糖轉運蛋白的合成,促進葡萄糖進入細胞;另一方面促進細胞內(nèi)蛋白質、脂肪、糖原的合成。圖中抗體1與胰島B細胞膜上相應的受體結合,使得胰島素不能合成分泌,血糖濃度升高;抗體2與靶細胞膜上的受體結合,使得血糖不能被組織細胞利用;從免疫學的角度分析,這兩種異?贵w引起的糖尿病都屬于自身免疫病;抗體1引起的糖尿病可以通過注射胰島素來治療。
(1)人體內(nèi)需要源源不斷地產(chǎn)生激素,以維持激素含量的動態(tài)平衡,這是因為激素經(jīng)靶細胞接受并起作用后就被滅活。結合前面的分析,從圖上可以看出,胰島B細胞分泌的因素有神經(jīng)系統(tǒng)參與調節(jié)、血糖濃度、胰高血糖素含量等化學物質調節(jié),所以血糖調節(jié)方式既有神經(jīng)調節(jié)也有體液調節(jié)。但血糖調節(jié)過程中與垂體沒有直接聯(lián)系,所以切斷下丘腦與垂體的聯(lián)系,不會影響血糖調節(jié)。
(2)異?贵w1與胰島B細胞膜上的葡萄糖受體結合,導致胰島B細胞胰島素分泌量減少,可通過注射胰島素來治療,而抗體2與靶細胞上的胰島素受體結合,導致胰島素無法發(fā)揮傳遞信息的作用,所以不能通過注射胰島素來治療糖尿病。因為兩種異?贵w的產(chǎn)生都是對機體正常組成物質其破壞作用,從而引起糖尿病,所以都屬于自身免疫病。
Ⅱ.根據(jù)題干信息“動物激素的囊泡分泌存在兩條途徑:激素合成后隨即被釋放到細胞外,稱為組成型型分泌途徑;激素合成后暫時儲存在細胞內(nèi),受到胞外信號刺激時再釋放出去,稱為調節(jié)型分泌途徑。研究者據(jù)此提出如下實驗”,可推導出此實驗的實驗目的是探究胰島素的分泌途徑。該實驗的自變量是有無信息分子刺激,因變量是胰島素含量,另外要注意實驗設計要遵循等量性原則,單一變量原則。
(1)根據(jù)題干信息可知:本實驗的目的是探究胰島素是組成型分泌還是調節(jié)型分泌,即探究胰島素的分泌途徑。
(2)根據(jù)實驗分析可知:乙組是實驗組,甲組是對照組,應該加入生理鹽水。
(3)若兩組檢測結果一致,則胰島素只存在調節(jié)型分泌途徑;若胰島素只存在組成型分泌途徑,則甲組檢測結果有胰島素,乙組檢測結果沒有胰島素;若胰島素存在兩條分泌途徑則甲組檢測到較多胰島素,乙組檢測到較少胰島素。
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【題目】鯉魚和鯽魚體內(nèi)的葡萄糖磷酸異構酶(GPI)是同工酶(結構不同、功能相同的酶),由兩條肽鏈構成。編碼肽鏈的等位基因在鯉魚中是a1和a2,在鯽魚中是a3 和a4,這四個基因編碼的肽鏈P1、P2、P3、P4可兩兩組合成GPI。以雜合體鯉魚(a1a2)為例,其GPI基因、多肽鏈、GPI的電泳(蛋白分離方法)圖譜如下。
請問答相關問題:
若一尾鯽魚為純合二倍體,則其體內(nèi)GPI類型是_____________________。
(2)若鯉魚與鯽魚均為雜合二倍體,則鯉鯽雜交的子一代中,基因型為a2a4個體的比例為____________。在其雜交子一代中取一尾魚的組織進行GPI電泳分析,圖譜中會出現(xiàn)__________條帶。
(3)鯉鯽雜交育種過程中獲得了四倍體魚。四倍體魚與二倍體鯉魚雜交,對產(chǎn)生的三倍體子代的組織進行GPI電泳分析,每尾魚的圖譜均一致,如下所示。
據(jù)圖分析,三倍體的基因型為____________,二倍體鯉魚親本為純合體的概率是____________。
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【題目】如圖甲、乙分別表示某一反射弧的組成及其局部神經(jīng)纖維放大,相關說法正確的是( )
A. 興奮在正常人體內(nèi)的反射弧中傳導是雙向的
B. 乙圖中在神經(jīng)元細胞膜內(nèi)局部電流方向是由b流向a、c
C. 根據(jù)神經(jīng)纖維受到刺激的瞬間膜內(nèi)外的電位變化情況,判斷乙圖中的b為未興奮部位
D. 若圖甲中③處受損,電刺激⑤處肌肉不收縮
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【題目】下圖是兩種細胞的亞顯微結構示意圖,請據(jù)圖回答下列問題:
(1)用含18O標記的亮氨酸的培養(yǎng)液體外培養(yǎng)圖一所示細胞,該細胞內(nèi)合成抗體的過程中,產(chǎn)生了H2 18O,則其中的18O來自于該亮氨酸的_____(填寫基團名稱)。
(2)圖一所示細胞合成的抗體以_____的方式出細胞,該過程所需能量主要由_____(填序號)提供。
(3)以18O標記的H18O 研究圖二所示細胞的有氧呼吸過程,發(fā)現(xiàn)有氧呼吸產(chǎn)物中最先出現(xiàn)的含有18O的物質是_____,表明H218O參與了有氧呼吸的_____階段。
(4)某同學為了探究“動、植物細胞的吸水和失水”問題,將圖一、二所示細胞同時置于質量分數(shù)為30%的蔗糖溶液中,可以觀察到的現(xiàn)象分別為___________、_______________。
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【題目】實驗小組將某綠色植物置于溫度適宜的密閉容器中,在不同的處理條件下測定容器中C02量的變化,結果如下圖所示。其中AB段暗處理,B點開始給予恒定且適宜的光照。請回答下列問題:
(1)B點給予光照后的短時間內(nèi),該植物葉肉細胞葉綠體內(nèi)C3/C5的值________(填“變大” “變小”或“不變”),原因是______________。
(2)在05 min,容器中C02量不斷升高,原因是___________。在515 min,該植物光合作用的速率是_____________molC02min-1。
(3)在15 min內(nèi),該植物干重_________(填“增大”“減小”或“不變”),原因是__________。
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【題目】下圖是某些細胞結構的模式圖。下列敘述中正確的是( )
A.大腸桿菌無結構③,但有結構①
B.藍藻無結構②,不能進行光合作用
C.不具有結構③的細胞一定是原核細胞
D.綠色植物葉肉細胞通常同時具有①②③
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【題目】下圖圖1為反射弧結構示意圖,圖2為圖1中的A結構放大后的示意圖,據(jù)圖分析回答下列問題
(1)圖1中表示效應器的結構是[_________]。
(2)如果手指不小心碰到針尖,會立即縮回,但是當醫(yī)生用針刺手指皮膚取血化驗時,手指可以不縮回。此現(xiàn)象說明:______________________________。針刺手指皮膚時,人會感到疼痛,寫出人體接受針刺產(chǎn)生痛覺的過程_____________________。
(3)當神經(jīng)沖動傳導到A結構時,圖2中結構1以________方式將[3]________釋放到突觸間隙里,然后作用于突觸后膜上的受體,使突觸后膜的膜外電位由(不考慮抑制)_____變?yōu)?/span>_______。
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【題目】科研機構對某自然保護區(qū)內(nèi)甲、乙兩個不同物種開展了連續(xù)若干年的跟蹤調查,計算其L值(L=當年末種群個體數(shù)量/前一年末種群個體數(shù)量),結果如圖所示,圖中橫坐標中數(shù)值表示某一年末(如“1”表示第一年末)。請回答下列有關問題:
(1)________內(nèi)所有生物及其擁有的全部基因,以及各種各樣的_______,共同構成了生物多樣性。建立自然保護區(qū),是對生物多樣性最有效的保護。
(2)圖中甲的L值不變,出現(xiàn)該現(xiàn)象的環(huán)境條件是____________。
(3)據(jù)圖分析可知:甲種群的數(shù)量在前四年未達到____________,乙種群在前三年的數(shù)量變化是_______(填“持續(xù)增加”或“持續(xù)減小”或“先增大后減小”)
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】有關生物體內(nèi)信息傳遞過程錯誤的是
A. DNA→RNA→蛋白質
B. T細胞→淋巴因子→B細胞
C. 胰島B細胞→胰高血糖素→骨骼肌
D. 胚芽鞘尖端→生長素→尖端下部
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