【題目】下列有關(guān)生命系統(tǒng)中方向性的描述，合理的是

A. 發(fā)生滲透吸水時(shí)，水分子的擴(kuò)散是單向的

B. 分泌蛋白合成時(shí)，遺傳信息的傳遞是單向的

C. 受到刺激時(shí)，興奮在反射弧中的傳導(dǎo)是雙向的

D. 生物進(jìn)化時(shí)，變異和自然選擇是定向的

【答案】B

【解析】A錯(cuò)誤，水分子的擴(kuò)散是雙向的，總的結(jié)果是從水分子多的一邊向水分子少的一邊移動(dòng)；B正確，DNA到RNA到蛋白質(zhì)過(guò)程中，遺傳信息的傳遞時(shí)單向的；C錯(cuò)誤，興奮在反射弧的傳導(dǎo)屬于細(xì)胞間信息的傳遞，是單向的；D錯(cuò)誤，根據(jù)現(xiàn)代達(dá)爾文主義，變異是不定向的，自然選擇是定向的。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】假如下圖是某生物體（2n=4）正常的細(xì)胞分裂示意圖，下列有關(guān)敘述正確的是

A. 該細(xì)胞處于減數(shù)第二次分裂后期

B. 若染色體①有基因A，則④一定有基因a

C. 若圖中的②表示X染色體，則③表示Y染色體

D. 該細(xì)胞產(chǎn)生的子細(xì)胞中無(wú)同源染色體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】油菜樹(shù)也是植物體內(nèi)具有調(diào)節(jié)生長(zhǎng)發(fā)育的重要物質(zhì)，為探究油菜素（BR）對(duì)生長(zhǎng)素（IAA）生理作用的影響，研究人員做了如下實(shí)驗(yàn)。

（1）實(shí)驗(yàn)一：外施一定濃度的BR和不同濃度的IAA處理同一批相似綠豆芽幼根，觀察其對(duì)主根伸長(zhǎng)的影響，結(jié)果如上圖所示。圖中曲線_____________為對(duì)照組，在本實(shí)驗(yàn)中自變量是_____________；單獨(dú)用IAA處理，對(duì)主根生長(zhǎng)的影響是_____________；只分析曲線Ⅱ，_____________（填“能”或“不能”）證明BR對(duì)主根的生長(zhǎng)的作用具有兩重性，理由是__________________________。

（2）實(shí)驗(yàn)二：用放射性碳標(biāo)記的IAA處理主根，檢測(cè)油菜素對(duì)于生長(zhǎng)素運(yùn)輸?shù)挠绊�，�?shí)驗(yàn)方法及結(jié)果如下圖所示。標(biāo)記的生長(zhǎng)素在根部的運(yùn)輸方向?yàn)?/span>_______（填“單向”或“雙向”），BR可以________（填“促進(jìn)”或“抑制”）生長(zhǎng)素的運(yùn)輸，且對(duì)_____________（填“極性運(yùn)輸”或“非極性運(yùn)輸”）的作用更顯著。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖中能體現(xiàn)分離定律實(shí)質(zhì)和自由組合定律實(shí)質(zhì)的依次是

A. ①和① B. ①和② C. ①和③ D. ②和③

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】基因工程中科學(xué)家常采用細(xì)菌、酵母菌等微生物作為受體細(xì)胞的主要原因是( )

A. 結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，操作方便B. 繁殖速度快

C. 遺傳物質(zhì)含量少，易操作D. 性狀穩(wěn)定，變異少

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于基因工程的說(shuō)法中，正確的是（ ）

A．基因工程的設(shè)計(jì)和施工都是在細(xì)胞水平上進(jìn)行的。

B．目前基因工程所有的目的基因都是從供體細(xì)胞中直接分離得到的

C．只要檢測(cè)出受體細(xì)胞中含有目的基因，那么目的基因一定能成功進(jìn)行表達(dá)

D．基因工程能使科學(xué)家打破物種界限，定向改造生物性狀

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示的神經(jīng)元為假單極神經(jīng)元，a結(jié)構(gòu)位于感受器，c結(jié)構(gòu)位于神經(jīng)節(jié)（近脊髓），e結(jié)構(gòu)位于反射中樞。據(jù)此信息判斷下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A. 該神經(jīng)元為感覺(jué)神經(jīng)元，b結(jié)構(gòu)為神經(jīng)纖維

B. 動(dòng)作電位在該神經(jīng)元的傳導(dǎo)方向一般是從a→b→c→d→e

C. e結(jié)構(gòu)稱(chēng)為神經(jīng)末梢，可直接與肌細(xì)胞相連并支配其運(yùn)動(dòng)

D. 如在b處的膜外依次放置連著一個(gè)電表的兩個(gè)電極，刺激a處，電表可發(fā)生兩次偏轉(zhuǎn)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】為了研究不同磷含量的培養(yǎng)液對(duì)于水葫蘆的影響，通過(guò)分組并測(cè)定葉腋內(nèi)的激素配比和單株平均分蘗數(shù)，實(shí)驗(yàn)結(jié)果統(tǒng)計(jì)如下，據(jù)此可得到的正確結(jié)論是

A. 當(dāng)磷含量為6mg/L時(shí)，對(duì)水葫蘆分蘗既不促進(jìn)也不抑制

B. 水葫蘆葉腋內(nèi)生長(zhǎng)素/細(xì)胞分裂素的比值與單株分蘗數(shù)成負(fù)相關(guān)

C. 水葫蘆單株分蘗數(shù)隨著培養(yǎng)液中外源激素配比的減少而增多

D. 高磷培養(yǎng)液通過(guò)促進(jìn)水葫蘆細(xì)胞分裂素的合成從而影響分蘗數(shù)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖中A～E表示5種細(xì)胞器，①～④表示從細(xì)胞中提取出來(lái)的4種有機(jī)物(其中①、④只表示某有機(jī)物的局部)，甲～丁表示細(xì)胞結(jié)構(gòu)中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)�；卮鹣铝袉�(wèn)題。

（1）③是ATP的分子結(jié)構(gòu)，能夠合成③物質(zhì)的細(xì)胞器有_______。（填字母）

（2）具有物質(zhì)①的細(xì)胞器是_______________。（填字母）

（3）從圖可知，物質(zhì)③與④的化學(xué)元素組成的區(qū)別是________________。

（4）丙反應(yīng)和丁反應(yīng)兩者都參與細(xì)胞的能量代謝。丙過(guò)程中產(chǎn)生的[H]作用是________。

（5）與乙反應(yīng)有關(guān)的細(xì)胞器是_____（填字母），在該細(xì)胞器中進(jìn)行乙反應(yīng)的作用是_____。

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