【題目】如圖曲線I表示黃豆光合作用速率與光照強(qiáng)度的關(guān)系（適宜溫度、CO2濃度為0.03%）．在y點(diǎn)時改變某條件，曲線變?yōu)棰颍铝蟹治龊侠淼氖牵ā　。?
A.與y點(diǎn)相比，x點(diǎn)葉綠體中的C3含量較低
B.在y點(diǎn)時，升高溫度導(dǎo)致曲線由Ⅰ變?yōu)棰?/span>
C.制約x點(diǎn)光合作用的因素主要是葉綠體中色素的含量
D.制約z點(diǎn)光合作用的因素可能是CO2濃度

【答案】D
【解析】解：A、與y點(diǎn)相比較，x點(diǎn)光照強(qiáng)度較弱，光反應(yīng)產(chǎn)生的[H]和ATP較少，C3消耗減少，又因?yàn)镃O2濃度與y點(diǎn)一樣，C3產(chǎn)生不變，所以C3含量升高，故A錯誤； B、曲線Ⅰ已經(jīng)表示黃豆在適宜溫度下的光合作用速率與光照強(qiáng)度的關(guān)系，再升高溫度，酶活性減弱，光合速率會下降，故B錯誤；
C、x點(diǎn)隨著光照強(qiáng)度的增強(qiáng)，光合速率也在增加，所以制約x點(diǎn)時光合作用的因素主要是光照強(qiáng)度，故C錯誤；
D、Z點(diǎn)的光合速率不再隨著光照強(qiáng)度的增加而增加，而且此時溫度處于最適狀態(tài)，所以限制因素最可能是二氧化碳濃度，故D正確．
故選D．
解答本題首先審清題意，然后找出曲線各階段的限制因素．題干中提出實(shí)驗(yàn)條件下溫度適宜，而影響光合作用的環(huán)境因素主要有光照強(qiáng)度、溫度、二氧化碳濃度等，排除了溫度的影響，光照條件是相同的，因此y點(diǎn)時改變的可能是二氧化碳濃度．Z點(diǎn)的光合速率不再隨著光照強(qiáng)度的增加而增加，而且此時溫度處于最適狀態(tài)，所以限制因素最可能是二氧化碳濃度．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖甲是某飼養(yǎng)鯽魚的池塘生態(tài)系統(tǒng)部分生物的食物網(wǎng)關(guān)系圖，圖乙是池塘內(nèi)鯽魚種群數(shù)量增長速率隨時間的變化曲線，為提高鯽魚等產(chǎn)量，養(yǎng)殖戶定期投放適量飼料．據(jù)圖回答下列問題：

（1）如果把該魚塘看作一個生態(tài)系統(tǒng)，那么從人工魚塘的生產(chǎn)方式可知，流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量有、、 ．
（2）根據(jù)圖甲分析，鯽魚糞便中的有機(jī)物屬于的同化量．
（3）在乙圖t1時捕獲鯽魚調(diào)查該池塘內(nèi)鯽魚的種群密度，第一次捕獲105條鯽魚，全部標(biāo)志后釋放，一天后用相同方法捕獲的100條鯽魚中，無標(biāo)志的有85條．根據(jù)兩次捕獲結(jié)果及圖乙曲線，在圖丙中繪出t0﹣t3時間段該池塘鯽魚種群數(shù)量隨時間的變化曲線．要求在縱軸上標(biāo)明t1、t3時的數(shù)量值．
（4）一次投放飼料不當(dāng)造成魚塘水質(zhì)的污染，但一段時間后，水質(zhì)又逐漸好轉(zhuǎn)，這是因?yàn)?/span> ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】選取某植物幼苗進(jìn)行無土栽培實(shí)驗(yàn)，下圖為該幼苗的光合速率、呼吸速率隨溫度變化曲線圖。請據(jù)圖回答：

(1)溫度在0～5 ℃之間，該植物幼苗細(xì)胞進(jìn)行呼吸作用的場所是__________。

(2)假設(shè)上述實(shí)驗(yàn)在缺Mg的條件下進(jìn)行，在其他條件相同的情況下，圖中的A點(diǎn)會向__________(填“左”或“右”)移動。

(3)溫室栽培該植物，為獲得最大經(jīng)濟(jì)效益，應(yīng)控制的最低溫度為________℃左右。

(4)限制AB段CO2吸收速率的主要因素是__________；圖中__________點(diǎn)光合作用制造的有機(jī)物是呼吸作用消耗有機(jī)物的兩倍。

(5)為了探究不同條件對植物光合速率和呼吸速率的影響，用8株各有20片葉片、大小長勢相似的某盆栽植株，分別放在密閉的玻璃容器中，在不同條件下利用傳感器定時測定密閉容器中二氧化碳的含量。實(shí)驗(yàn)結(jié)果統(tǒng)計(jì)如下表：

編號

1

2

3

4

5

6

7

8

溫度(℃)

10

10

20

20

30

30

40

40

光照強(qiáng)度(Lx)

1 000

0

1 000

0

1 000

0

1 000

0

12小時后CO2量(g)

－0.5

＋0.1

－1.5

＋0.4

－3.0

＋1.0

－3.1

＋0.8

(注：“＋”表示環(huán)境中二氧化碳增加；“－”表示環(huán)境中二氧化碳減少)

①用編號為__________的裝置可構(gòu)成一個相對獨(dú)立的實(shí)驗(yàn)組合，該實(shí)驗(yàn)組合的目的是探究溫度對植物呼吸作用速率的影響。

②由表可知，植物光合作用最強(qiáng)的是第__________編號組實(shí)驗(yàn)。

③現(xiàn)有一株某植物缺少葉黃素的變異體，將其葉片進(jìn)行了紅光照射光吸收測定，與正常葉片相比，實(shí)驗(yàn)結(jié)果是光吸收差異__________(填“不”或“非�！�)顯著。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】甲、乙兩位同學(xué)分別用小球做孟德爾定律模擬實(shí)驗(yàn)。甲同學(xué)每次分別從Ⅰ、Ⅱ小桶中隨機(jī)抓取一個小球并記錄字母組合；乙同學(xué)每次分別從Ⅲ、Ⅳ小桶中隨機(jī)抓取一個小球并記錄字母組合。將抓取的小球分別放回原來小桶后再多次重復(fù)。下列敘述錯誤的是（ ）

A. 實(shí)驗(yàn)中每只小桶內(nèi)兩種小球的數(shù)量不需要相等

B. 甲同學(xué)模擬的是等位基因的分離和配子的隨機(jī)結(jié)合

C. 乙同學(xué)模擬的是非同源染色體上非等位基因的自由組合

D. 甲、乙重復(fù)300次實(shí)驗(yàn)后，統(tǒng)計(jì)的Dd、AB組合的概率依次為50%、25%

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)生命系統(tǒng)的敘述正確的是（ ）

A. “細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→個體”是每一種生物都具有的生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次

B. 細(xì)胞是所有生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位

C. 一切生物的生命活動離不開細(xì)胞，細(xì)胞是最基本的生命系統(tǒng)

D. 生物大分子如蛋白質(zhì)、核酸等不是系統(tǒng)，更不是生命系統(tǒng)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】研究者對哺乳動物紅細(xì)胞膜上不同種類的磷脂分子（SM，PC，PS，PE，PI，CI）含量進(jìn)行了測定，如圖所示．下列相關(guān)敘述正確的是（ ）

A.膜功能復(fù)雜程度取決于磷脂分子種類
B.磷脂分子在磷脂雙分子層中不對稱分布
C.細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)與磷脂分子的運(yùn)動無關(guān)
D.小分子均以擴(kuò)散方式通過磷脂組成的膜結(jié)構(gòu)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示剛接受抗原刺激的B淋巴細(xì)胞，關(guān)于圖中所示基因，下列相關(guān)敘述正確的是（ ）
A.此細(xì)胞不應(yīng)該含有胰島素基因
B.只有ATP合成酶基因處于活動狀態(tài)
C.A抗體基因經(jīng)過轉(zhuǎn)錄和翻譯過程合成A抗體
D.細(xì)胞分裂時A抗體基因和ATP合成酶基因自由組合

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為某生物細(xì)胞分裂某時期示意圖，1、2、3、4代表染色體， a、a′、b、b′代表染色單體，下列敘述正確的是( )

A. 該細(xì)胞中有四分體4個、DNA分子8個

B. 若該細(xì)胞1、2未分離開，最終形成的子細(xì)胞有1/2異常

C. 若3、4發(fā)生交叉互換，此細(xì)胞分裂完成將得到兩種類型的子細(xì)胞

D. 正常情況下，該細(xì)胞分裂完成后a與b不能共存于同一個細(xì)胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某玉米品種含一對等位基因A和a，其中a基因純合的植株花粉敗育，即不能產(chǎn)生花粉，含A基因的植株完全正常．現(xiàn)有基因型為Aa的玉米若干，每代均為自由交配直至F2 ， F2植株中正常植株與花粉敗育植株的比例為（ ）
A.1：1
B.3：1
C.5：1
D.7：1

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