【題目】水母發(fā)光蛋白由236個氨基酸構(gòu)成,其中Asp、Gly、Ser構(gòu)成發(fā)光環(huán),現(xiàn)已將這種蛋白質(zhì)的基因作為生物轉(zhuǎn)基因的標記,在轉(zhuǎn)基因技術(shù)中,這種蛋白質(zhì)的作用是(
A.促使目的基因?qū)胨拗骷毎?/span>
B.促使目的基因在宿主細胞中復(fù)制
C.使目的基因容易被檢測出來
D.使目的基因容易成功表達

【答案】C
【解析】解:標記基因的作用是用于檢測目的基因的導入,水母發(fā)光蛋白也具有相應(yīng)的作用,即標記基因和目的基因連在一起,如果水母發(fā)光蛋白表達,則說明目的基因也已經(jīng)進入細胞.
故選:C.
根據(jù)題意可知這種基因應(yīng)該是標記基因,標記基因的作用是為了鑒定受體細胞中是否含有目的基因,從而將含有目的基因的細胞篩選出來.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】小明為了證明腎上腺素和胰高血糖素均有升高血糖濃度的作用,分別選取若干只生理狀態(tài)相同的健康小白鼠血糖濃度均為09g/L均分三組,編號A、B、C,分別同時注射少量且等量的腎上腺素、胰高血糖素和生理鹽水,實驗結(jié)果如圖所示。據(jù)圖分析正確的是

A僅進行A、B組實驗即可證明腎上腺素和胰高血糖素存在升高血糖的作用

B在調(diào)節(jié)血糖濃度過程中,腎上腺素和胰高血糖素具有協(xié)同關(guān)系

C實驗過程中,腎上腺素升高血糖效果比胰高血糖素明顯

D血糖濃度的相對穩(wěn)定有腎上腺素和胰高血糖素共同維持

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某同學在探究生長素類似物NAA促進銀杏插條生根的最適濃度實驗中獲得了如圖所示結(jié)果,有關(guān)本實驗分析或評價的敘述不正確的是 ( )

A. 本實驗的自變量是促進插條生根的NAA濃度大小

B. 銀杏插條上側(cè)芽的數(shù)目及飽滿程度會影響實驗結(jié)果

C. 促進銀杏插條生根的最適濃度為c

D. NAA處理枝條的時間應(yīng)該相同

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖中,A、B、C表示花盆放在具有一定轉(zhuǎn)速的勻速旋轉(zhuǎn)的轉(zhuǎn)盤上。A放在轉(zhuǎn)盤的圓盤上,B放在開小窗的暗箱內(nèi),暗箱放在轉(zhuǎn)盤正中;C放在轉(zhuǎn)盤正中,外面套上開小窗的暗箱。下列說法錯誤的( )

A. 若A花盆隨轉(zhuǎn)盤旋轉(zhuǎn),花盆中的小苗將會背離圓心生長

B. 若C花盆旋轉(zhuǎn),暗箱不隨轉(zhuǎn)盤旋轉(zhuǎn),C花盆中的小苗將會直立生長

C. 若B花盆不轉(zhuǎn),暗箱隨轉(zhuǎn)盤旋轉(zhuǎn),B花盆中的小苗將會彎向單側(cè)光源生長

D. 若B花盆和暗箱一起旋轉(zhuǎn),B花盆中的小苗將會彎向小窗生長

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示施用IAA(吲哚乙酸)對某種植物主根長度及側(cè)根的影響。下列敘述錯誤的是

A. 促進側(cè)根數(shù)量增加的IAA溶液,會抑制主根的伸長

B. 施用IAA對誘導側(cè)根的作用表現(xiàn)為低濃度促進、高濃度抑制

C. 將未施用IAA的植株除去部分芽和幼葉,會導致側(cè)根數(shù)量增加

D. 與施用10-4mol.L-1IAA相比,未施用的植株主根長而側(cè)根數(shù)量少

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖表示發(fā)生在細胞核內(nèi)的某生理過程,其中a、b、c、d表示脫氧核苷酸鏈。以下敘述錯誤的是(

A.圖示過程的進行需要DNA聚合酶和解旋酶的催化

B.b鏈中(AG/TC)的值一定與c鏈的相同

C.正常情況下,a鏈、d鏈都應(yīng)該到不同的細胞中去

D.圖示過程體現(xiàn)了DNA的復(fù)制方式是半保留復(fù)制

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】豌豆在自然狀態(tài)下是純種的原因是(

A.豌豆具有易于區(qū)分的性狀

B.豌豆是閉花受粉的植物

C.豌豆生長周期短

D.豌豆繁殖能力強

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】遺傳學兩大定律的發(fā)現(xiàn)者是(

A.孟德爾B.達爾文C.施萊登D.奧特曼

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示機體特異性免疫的部分過程示意圖.下列有關(guān)敘述錯誤的是( )

A. 過程屬于體液免疫,過程屬于細胞免疫

B. 吞噬細胞也參與圖示免疫過程

C. 細胞a只能為B淋巴細胞,細胞b只能為T淋巴細胞

D. 細胞c只能為漿細胞,細胞d只能為效應(yīng)T細胞

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