【題目】赫爾希和蔡斯通過T2噬菌體侵染細菌的實驗，探究遺傳物質(zhì)的本質(zhì)。該實驗合理的實驗步驟是（ ）

①噬菌體與大腸桿菌混合培養(yǎng)

②分別用35S、32P標記的大腸桿菌培養(yǎng)噬菌體

③攪拌離心

④上清液和沉淀物的放射性檢測

⑤子代噬菌體的放射性檢測

A．①②④③⑤ B．②①③④⑤

C．②①④③⑤ D．②①④⑤③

【答案】B

【解析】噬菌體侵染細菌的實驗步驟：②分別用35S或32P標記噬菌體→①噬菌體與大腸桿菌混合培養(yǎng)→噬菌體侵染未被標記的細菌→③④在攪拌器中攪拌，然后離心，檢測上清液和沉淀物中的放射性物質(zhì)→⑤子代噬菌體的放射性檢測．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】最可能構(gòu)成細胞膜的一組元素是( )

A. 碳、氫、氧 B. 碳、氫、氧、氮

C. 碳、氫、氧、磷 D. 碳、氫、氧、氮、磷

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列說法正確的是

A. 腦干與機體生物節(jié)律的控制有關(guān)

B. 激素分泌直接受中樞神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)

C. 人體細胞通過內(nèi)環(huán)境與外界進行物質(zhì)交換

D. 在特異性免疫中發(fā)揮作用的細胞主要是吞噬細胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于細胞結(jié)構(gòu)和生物體內(nèi)化合物的敘述正確的是 （ ）

A. 抗體、激素、tRNA發(fā)揮一次作用后都將失去生物活性

B. ATP脫去兩個磷酸基團后成為RNA的基本組成單位之一

C. 藍藻和綠藻都能進行光合作用，故二者含有的光合色素相同

D. 細菌代謝速率極快，細胞膜和細胞器膜為其提供了結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】“觀察DNA和RNA在細胞中的分布”實驗中，需要質(zhì)量分數(shù)為8%的鹽酸，下列關(guān)于鹽酸的作用的敘述中錯誤的是

A. 增大細胞膜的通透性 B. 加速染色劑進入細胞

C. 調(diào)節(jié)染色液的PH D. 加速核蛋白的水解，使DNA和蛋白質(zhì)分離

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科學家發(fā)現(xiàn)酸性磷酸酶是某細胞器的標志酶，正是對這種酶的定位研究導致該細胞器的發(fā)現(xiàn)。回答下列有關(guān)問題：

（1）酸性磷酸酶存在于 （細胞器名稱）中，參與分解衰老、損傷的細胞器，吞噬并殺死侵入細胞的病毒和病菌。

（2）科學家利用 （技術(shù)名稱）分離得到了該細胞器。將該細胞器分別置于蒸餾水和等滲蔗糖溶液中，并檢測溶液中酸性磷酸酶的含量，得到了如圖所示的結(jié)果：

A曲線表示該細胞器置于 （“蒸餾水”或“等滲蔗糖溶液”）中酸性磷酸酶含量變化的曲線。A曲線酸性磷酸酶含量在0～1.5 h增加的原因是 。

（3）科學家研究重金屬離子對鯽魚生長繁殖的影響，發(fā)現(xiàn)鯽魚組織中提取的酸性磷酸酶活性較低，原因是重金屬使酶的 被破壞，這種影響是 （“可逆”或“不可逆”）的。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在人體形成精子的過程中，次級精母細胞處于分裂后期，如果不發(fā)生異常變化，其細胞中的染色體狀況可能是（ ）

A．22對常染色體+XY B．44條常染色體+XY

C．44條常染色體+XX D．22條常染色體+Y

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖中三條曲線分別表示當環(huán)境溫度從25℃降到3℃時，小白鼠（恒溫動物）體內(nèi)甲狀腺激素含量、抗利尿激素、耗氧量及酶活性的變化情況，分別對應(yīng)正確的序號為

A．①②③③ B．①③③③ C．③①②② D．①③①②

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某化合物含C、H、O、N、S元素，該化合物不可能具有的一項功能是（ ）

A. 與抗原發(fā)生特異性結(jié)合 B. 用于基因工程獲得目的基因

C. 可調(diào)節(jié)血糖濃度 D. 細胞中蛋白質(zhì)合成的直接模板

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