【題目】下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)和生物體內(nèi)化合物的敘述正確的是 （ ）

A. 抗體、激素、tRNA發(fā)揮一次作用后都將失去生物活性

B. ATP脫去兩個(gè)磷酸基團(tuán)后成為RNA的基本組成單位之一

C. 藍(lán)藻和綠藻都能進(jìn)行光合作用，故二者含有的光合色素相同

D. 細(xì)菌代謝速率極快，細(xì)胞膜和細(xì)胞器膜為其提供了結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)

【答案】B

【解析】抗體、激素發(fā)揮一次作用后都將失去生物活性，而tRNA能循環(huán)使用，故A錯(cuò)誤；ATP脫去兩個(gè)磷酸基團(tuán)后成為腺嘌呤核糖核苷酸，是RNA的基本組成單位之一，故B正確；藍(lán)藻含有藻藍(lán)素和葉綠素，綠藻含有葉綠素和類胡蘿卜素，兩者所含的光合色素不同，故C錯(cuò)誤；細(xì)菌是原核生物，沒(méi)有細(xì)胞器膜，故D錯(cuò)誤．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】

（1）在小分子物質(zhì)中，含有N的有___________（填圖中英文字母）

（2）大分子③和④的區(qū)別是：在結(jié)構(gòu)上的區(qū)別是__________________，在組成上的不同是___________。

（3）除了①和②外，細(xì)胞中主要的儲(chǔ)能物質(zhì)是_______，其水解產(chǎn)物是______________。

（4）小分子E的結(jié)構(gòu)通式是___________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如下圖所示表示滲透作用的裝置，其中半透膜為膀胱膜，圖1、3溶液A、B、a、b濃度分別用MA、MB、Ma、Mb表示，圖2、4分別表示一段時(shí)間后，液面上升的高度為h1、h2。葡萄糖能通過(guò)半透膜，蔗糖不能通過(guò)半透膜。以下敘述不正確的是（）

A. 如果A為清水，a為30%的葡萄糖溶液。則圖1漏斗中的液面上升

B. 滲透作用需要兩個(gè)條件：半透膜及膜的兩側(cè)有濃度差

C. 若A、B、a、b均為蔗糖溶液，且MA>MB、Ma＝Mb>MA，則達(dá)到平衡后，h1大于h2。

D. 若A、B、a、b均為蔗糖溶液，且MA>MB、Ma＝Mb>MA，則達(dá)到平衡后Ma﹥Mb

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在某人工飼養(yǎng)的線蟲(chóng)種群中，存在著一定比例的不能產(chǎn)生成熟精子的突變型雄蟲(chóng)。有學(xué)者分別觀察了一定數(shù)量的野生型雄蟲(chóng)與突變型雄蟲(chóng)的存活率，結(jié)果如下圖所示。下列相關(guān)推斷中最合理的是

A．能否產(chǎn)生成熟精子對(duì)雄性線蟲(chóng)存活率有一定影響

B．該線蟲(chóng)種群的年齡結(jié)構(gòu)為衰退型

C．在第15-20天時(shí)，線蟲(chóng)的出生率大于死亡率

D．野生型雄蟲(chóng)比突變型雄蟲(chóng)的平均壽命長(zhǎng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】

（1）A所代表的物質(zhì)名稱是 。

（2）B要轉(zhuǎn)化為E時(shí)必須增加 元素，D物質(zhì)的分子結(jié)構(gòu)的多樣性決定了它功能的多樣性，它的功能概括為____________。

（3）相同質(zhì)量的A物質(zhì)和C物質(zhì)氧化分解釋放能量多的是 。（填圖中字母）

（4）E形成D過(guò)程的反應(yīng)叫做 ，發(fā)生的場(chǎng)所在 （填細(xì)胞器）。

如果在該細(xì)胞器上合成的物質(zhì)中含有M個(gè)E構(gòu)成的N條肽鏈中，其中Z條為環(huán)狀，則在該細(xì)胞器上將會(huì)有 個(gè)水分子生成。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】

A、第二次觀察（D）和第一次觀察（B）形成對(duì)照，第三次觀察（F）和第二次觀察（D）形成對(duì)照

B、該實(shí)驗(yàn)用顯微鏡主要觀察原生質(zhì)層和細(xì)胞壁的位置關(guān)系、液泡的顏色和大小等

C、如果將蔗糖溶液換成濃度適宜的KNO3溶液，則可以省略E過(guò)程

D、如果增大蔗糖溶液的濃度，實(shí)驗(yàn)效果會(huì)更明顯且一定不影響細(xì)胞的活性

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】赫爾希和蔡斯通過(guò)T2噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)，探究遺傳物質(zhì)的本質(zhì)。該實(shí)驗(yàn)合理的實(shí)驗(yàn)步驟是（ ）

①噬菌體與大腸桿菌混合培養(yǎng)

②分別用35S、32P標(biāo)記的大腸桿菌培養(yǎng)噬菌體

③攪拌離心

④上清液和沉淀物的放射性檢測(cè)

⑤子代噬菌體的放射性檢測(cè)

A．①②④③⑤ B．②①③④⑤

C．②①④③⑤ D．②①④⑤③

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生態(tài)農(nóng)業(yè)是一個(gè)自我維持的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)系統(tǒng)，下列不屬于生態(tài)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)方式的是

A. 秸稈等的資源化利用 B. 作物的輪作、套種

C. 使用化肥提高作物產(chǎn)量 D. 病蟲(chóng)害的生物防治

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在過(guò)氧化氫酶催化下H2O2分解釋放的O2與愈創(chuàng)木酚反應(yīng)生成茶褐色產(chǎn)物；氧氣產(chǎn)生越多，溶液顏色越深。為探究pH對(duì)酶活性的影響，某研究小組運(yùn)用比色法，測(cè)定了5min內(nèi)茶褐色產(chǎn)物量的變化，結(jié)果如圖所示。下列敘述不正確的是（ ）

A．先將過(guò)氧化氫酶和反應(yīng)物分別加緩沖液處理，一段時(shí)間后再混合

B．依據(jù)0～1min的曲線斜率，可比較不同pH條件下的酶活性

C．pH5～8緩沖液處理組，反應(yīng)結(jié)束時(shí)的產(chǎn)物相對(duì)量是不同的

D．在pH為3的緩沖液中過(guò)氧化氫酶因空間結(jié)構(gòu)被破壞而失活

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