【題目】下圖為物質(zhì)出入人細(xì)胞膜的示意圖,其中A、B、D表示膜上的化合物,a~e代表物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞。?qǐng)據(jù)圖回答:
(1)細(xì)胞膜的重要功能之一是控制物質(zhì)進(jìn)出,為新陳代謝提供原料或排出代謝廢物,在細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)成分中對(duì)控制物質(zhì)運(yùn)輸有幫助作用的化學(xué)成分是________________。
(2)細(xì)胞膜的基本骨架是[ ]________________,圖中所示的細(xì)胞膜模型稱為________________________________。
(3)在a~e五種過程中,代表被動(dòng)運(yùn)輸?shù)氖?/span>________________,可能代表氧氣運(yùn)輸過程的是__________。
(4)a過程稱為________________,在此過程中根細(xì)胞內(nèi)與之相關(guān)的細(xì)胞器主要有___________________________(寫出兩種即可)。c與d過程的不同點(diǎn)是____________________________________。
(5)下圖為肝細(xì)胞膜運(yùn)輸葡萄糖分子的示意圖,葡萄糖進(jìn)入肝細(xì)胞的運(yùn)輸方式是_______________________,判斷依據(jù)是_____________________。載體蛋白的兩種狀態(tài)是蛋白質(zhì)的___________發(fā)生改變的結(jié)果。據(jù)圖可知,對(duì)該過程起著決定作用的是肝細(xì)胞膜上________________________________________。
【答案】蛋白質(zhì)和磷脂雙分子層 [B]磷脂雙分子層 流動(dòng)鑲嵌模型 b、c和d b 主動(dòng)運(yùn)輸 線粒體、核糖體、(內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體) c借助通道蛋白,d借助載體蛋白,二者轉(zhuǎn)運(yùn)機(jī)制不同 協(xié)助擴(kuò)散 葡萄糖分子是順濃度梯度跨膜運(yùn)輸(葡萄糖分子從高濃度進(jìn)入到低濃度),借助膜上的載體蛋白,不消耗(細(xì)胞內(nèi)化學(xué)反應(yīng)產(chǎn)生的)能量 (自身)構(gòu)象(或答“空間結(jié)構(gòu)”) 載體蛋白的數(shù)量、載體蛋白空間結(jié)構(gòu)的變化
【解析】
據(jù)圖分析,A表示蛋白質(zhì),B表示磷脂雙分子層,D表示糖蛋白;a、e的運(yùn)輸方向是低濃度一側(cè)運(yùn)輸?shù)礁邼舛纫粋?cè),需要載體,消耗能量,表示主動(dòng)運(yùn)輸,其中a表示進(jìn)細(xì)胞,e表示出細(xì)胞;b的運(yùn)輸方向是高濃度一側(cè)運(yùn)輸?shù)降蜐舛纫粋?cè),不需要載體和能量,表示自由擴(kuò)散;c、d的運(yùn)輸方向是高濃度一側(cè)運(yùn)輸?shù)降蜐舛纫粋?cè),需要載體,不需要能量,表示協(xié)助擴(kuò)散。
(1)在細(xì)胞膜中,A載體蛋白和B磷脂雙分子層對(duì)控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞都有幫助。
(2)根據(jù)以上分析可知,[B]磷脂雙分子層是細(xì)胞膜的基本骨架,圖中所示的細(xì)胞膜模型稱為流動(dòng)鑲嵌模型。
(3)根據(jù)以上分析已知,b表示自由擴(kuò)散,c、d表示協(xié)助擴(kuò)散,三者都屬于被動(dòng)運(yùn)輸;氧氣的運(yùn)輸方式是自由擴(kuò)散,可以用圖中的b表示。
(4)根據(jù)以上分析已知,圖中a表示主動(dòng)運(yùn)輸。在主動(dòng)運(yùn)輸過程中根細(xì)胞內(nèi)與之相關(guān)的細(xì)胞器主要有核糖體和線粒體等。c、d表示協(xié)助擴(kuò)散,但是圖中c借助通道蛋白,而d借助載體蛋白,二者轉(zhuǎn)運(yùn)機(jī)制不同。
(5)據(jù)圖分析,葡萄糖進(jìn)入肝細(xì)胞的運(yùn)輸方向是高濃度一側(cè)運(yùn)輸?shù)降蜐舛纫粋?cè),且需要載體蛋白的協(xié)助,不消耗能量,為協(xié)助擴(kuò)散;圖示載體的兩種狀態(tài)是蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)發(fā)生改變的結(jié)果。據(jù)圖可知,對(duì)該過程起著決定作用的是肝細(xì)胞膜上載體蛋白的種類和數(shù)量以及載體蛋白空間結(jié)構(gòu)的變化。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】質(zhì)粒是基因工程中最常用的運(yùn)載體,它存在于許多細(xì)菌體內(nèi)。質(zhì)粒上有標(biāo)記基因如圖所示,通過標(biāo)記基因可以推知外源基因(目的基因)是否轉(zhuǎn)移成功。外源基因插入的位置不同,細(xì)菌在培養(yǎng)基上的生長情況也不同,下表是外源基因插入位置(插入點(diǎn)有a、b、c),請(qǐng)根據(jù)表中提供細(xì)菌的生長情況,推測(cè)①②③三種重組后細(xì)菌的外源基因插入點(diǎn),正確的一組是( )
A. ①是c;②是b;③是a
B. ①是a和b;②是a;③是b
C. ①是a和b;②是b;③是a
D. ①是c;②是a;③是b
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】小明為了證明腎上腺素和胰高血糖素均有升高血糖濃度的作用,分別選取若干只生理狀態(tài)相同的健康小白鼠(血糖濃度均為0.9g/L)均分三組,編號(hào)A、B、C,分別同時(shí)注射少量且等量的腎上腺素、胰高血糖素和生理鹽水,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示。據(jù)圖分析正確的是
A.僅進(jìn)行A、B組實(shí)驗(yàn)即可證明腎上腺素和胰高血糖素存在升高血糖的作用
B.在調(diào)節(jié)血糖濃度過程中,腎上腺素和胰高血糖素具有協(xié)同關(guān)系
C.實(shí)驗(yàn)過程中,腎上腺素升高血糖效果比胰高血糖素明顯
D.血糖濃度的相對(duì)穩(wěn)定有腎上腺素和胰高血糖素共同維持
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【題目】機(jī)械采收棉花需要除去葉片,某農(nóng)場(chǎng)采收前在棉田噴施了一定量的脫落酸,但效果不明顯。為探究其原因,生物興趣小組設(shè)計(jì)了下面的實(shí)驗(yàn)方案。
實(shí)驗(yàn)假設(shè):生長素對(duì)脫落酸的功能有抑制作用。
實(shí)驗(yàn)方案:取若干長勢(shì)相同、處于生殖生長末期的棉花植株,均分成甲、乙、丙三組,做下圖所示的處理,觀察三組植株葉片脫落的先后。
(1)根據(jù)科學(xué)實(shí)驗(yàn)原則,上圖中X處應(yīng)放置________,乙、丙兩組的實(shí)驗(yàn)變量是________。
(2)預(yù)測(cè)三組植株的落葉情況,得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論:若_____________________________,則假設(shè)成立;若_____________________________________________,則假設(shè)不成立。
(3)生長素能促進(jìn)植物生長的主要原因是它能促進(jìn)細(xì)胞的___________;促進(jìn)同種植物的不同器官生長的最適濃度___________;促進(jìn)不同種類植物的同一器官的最適濃度__________;生長素既能防治落花落果,也能疏花疏果,這體現(xiàn)了生長素的作用具有_________性。
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【題目】下圖表示部分化合物的元素組成,其中數(shù)字表示元素。相關(guān)敘述中,不正確的是( )
A. 圖中所示①②③④分別為Mg、P、Fe、I
B. 核酸是一切生物的遺傳物質(zhì)
C. 人體缺③會(huì)出現(xiàn)酸中毒
D. 甲狀腺激素、血紅蛋白以胞吐的方式從細(xì)胞中分泌到內(nèi)環(huán)境中
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【題目】圖為一條肽鏈的分子結(jié)構(gòu)簡式,下列有關(guān)分析錯(cuò)誤的是( )
A.這條肽鏈中的肽鍵數(shù)是2
B.構(gòu)成肽鏈的氨基酸數(shù)目是2
C.該肽鏈中至少含有的氨基數(shù)和羧基數(shù)均為1
D.在合成肽鏈時(shí)形成2個(gè)水分子
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【題目】下圖是洋蔥根尖的細(xì)胞分裂照片,①⑤表示細(xì)胞周期的不同時(shí)期。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是
A. 圖中細(xì)胞分散開來是鹽酸解離后的效果
B. ⑤時(shí)期的核糖體上可能正在合成DNA聚合酶
C. ①時(shí)期細(xì)胞內(nèi)的DNA與染色體數(shù)量之比大于1
D. 細(xì)胞周期中各時(shí)期的順序是⑤→④→②→①→③
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【題目】在人類中,Klinefelfer綜合癥表現(xiàn)為中間性別,其性染色體為XXY。若患者的性染色體異常為父方引起,則是因?yàn)榫?xì)胞形成精子的過程中( )
A.聯(lián)會(huì)紊亂
B.同源染色體不分離
C.姐妹染色單體不分離
D.兩條X染色體不分離
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