精英家教網 > 高中生物 > 題目詳情

【題目】2016年10月19日美國新希望生殖醫(yī)學中心正式宣布,世界首個核移植“三父母”男嬰已于2016年4月誕生。為中東一位線粒體攜帶有亞急性壞死腦病基因的母親帶來了希望。培養(yǎng)過程如下圖,據圖回答:

(1)獲得重組卵母細胞A也會用到體細胞核移植技術,完成①過程需要用微型吸管吸出______________,完成④過程的B細胞需要選擇_______________________(時期)的卵母細胞。

(2)卵母細胞的獲取過程中,需要對女性進行超數排卵處理,超數排卵的方法是給女性注射____激素。

(3)為了提高已有胚胎的利用率,可采用________________技術。若選用囊胚期的胚胎,操作過程中要特別注意的問題是_______________________________________。

(4)根據___________(填標號)判斷,此種繁殖方式是有性生殖。細胞A的培養(yǎng)過程③所需氣體主要有O2和CO2,CO2的主要作用是___________________________。

(5)設計試管嬰兒技術與解決不孕問題而進行的試管嬰兒技術的主要區(qū)別是前者需要在植入前對胚胎進行______________________________

【答案】細胞核和第一極體 減數第二次分裂中期(或MⅡ中期) 促性腺 胚胎分割 將內細胞團均等分割 維持培養(yǎng)液的pH 遺傳學診斷(或基因檢測或基因診斷)

【解析】

據圖分析,圖中過程①表示去除捐獻者乙的卵母細胞核獲得去核卵母細胞的過程;過程②表示核移植技術,A表示重組卵母細胞;過程③表示重組卵母細胞的培養(yǎng),B表示處于減數第二次分裂中期的卵母細胞;過程④表示體外受精;過程⑤表示早期胚胎培養(yǎng);過程⑥表示胚胎移植。

(1)圖示過程①表示去除捐獻者乙的卵母細胞核獲得去核卵母細胞的過程,該過程常用微型吸管吸出細胞核和第一極體;過程④表示體外受精,該過程應該選擇培養(yǎng)到減數第二次分裂中期的卵母細胞。

(2)捐獻者在取卵前通常需要注射促性腺激素,促進其超數排卵。

(3)采用胚胎分割技術,可以提高已有胚胎的利用率;選用囊胚期的胚胎進行胚胎分割時,需要對內細胞團進行均等分割。

(4)過程④表示體外受精,說明此種繁殖方式是有性生殖;動物細胞培養(yǎng)過程中,需要一定的氣體環(huán)境,主要氣體有二氧化碳和氧氣,其中二氧化碳的主要作用是維持培養(yǎng)液的pH。

(5)與試管嬰兒技術相比,設計試管嬰兒技術需要在植入前對胚胎進行遺傳學診斷。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】海帶中含有植物生長素(IAA)和脫落酸(ABA)等激素,為研究激素對海帶生長的影響,某研究組開展了系列實驗。請回答下列問題:

(1)為開展海帶的組織培養(yǎng),取海帶的葉狀體基部切塊作為_____,轉到含激素______的培養(yǎng)基上,經_____形成愈傷組織,再生成苗。

(2)如圖為海帶中的IAA和ABA與海帶生長變化的關系。海帶增長率與IAA含量呈_____(填“正相關”、“負相關”或“不相關”),海帶在后期生長緩慢,原因是_________。

(3)已知海帶成熟區(qū)段各部位ABA的分布無顯著差異,則其在成熟區(qū)段中的運輸方式____(填“是”、“不是”)極性運輸。某研究組參照11月和5月海帶樣品的數據,配置了兩份IAA+ABA的混合液,研究了在增加紫外線光照射條件下,混合液對單細胞綠藻生長的影響,結果如右圖,分析可知IAA和ABA對綠藻的生理作用分別是______

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】1982年,美國科學家將人的生長激素基因轉移到了小鼠體內,得到了超級小鼠,此轉基因技術的受體細胞是(  )
A.卵細胞
B.去核卵細胞
C.受精卵細胞
D.乳腺上皮細胞

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖1是某動物細胞有絲分裂某個時期的圖像,圖2表示有絲分裂過程中核DNA的數量變化曲線,圖3為動物細胞的生命歷程示意圖。請據圖分析回答:

(1)1細胞分裂得到的子細胞中DNA和姐妹染色單體的數目分別為________。

(2)1細胞所處的分裂時期對應于圖2中的____,圖1細胞所處的生命歷程對應于圖3中的____(填字母)。

(3)2AB時期細胞發(fā)生的主要變化是____。

(4)3中細胞①的物質運輸效率比細胞②____,細胞⑤的物質運輸功能比細胞④____

(5)3中細胞④含有的蛋白質種類與細胞③____(相同/不相同/不完全相同)。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖甲為制作果酒的實驗裝置圖,圖乙為制作葡萄酒的流程示意圖,請回答下列問題:

(1)為適當提高果酒的生產速率,圖甲中進氣口應_____________;排氣口要通過一個長而彎曲的膠管與瓶身相連,這樣做的原因是_____________________。

(2)圖乙中空白處的操作是_________,沖洗的目的是___________

(3)葡萄酒制作是否成功,發(fā)酵后可在酸性條件下用___________溶液來鑒定,反應呈現為___________。為提高果酒的品質,更好地抑制其他微生物的生長,可以直接在果汁中加入____________。

(4)在氧氣充足時,醋酸菌可將乙醇轉變?yōu)?/span>___________,進而轉變?yōu)榇姿。根據醋酸桿菌的呼吸作用類型,該過程需要在_________條件下才能完成,圖甲裝置中通過_________控制此條件。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】花藥的離體培養(yǎng)是指把花藥用人工的方法培育成單倍體植株,說法不正確的是( 。
A.體現了植物細胞的全能性
B.借助植物組織培養(yǎng)技術,屬于無性生殖
C.所得植株在實際并無生產意義
D.無菌的培養(yǎng)環(huán)境是關鍵的條件之一

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】光照明亮的教室里,用顯微鏡觀察植物細胞時,在顯微鏡視野中能夠清晰地看到細胞,但看不清內容物,為便于觀察,此時應(
A.改用凹面反光鏡,放大光圈
B.改用凹面反光鏡,縮小光圈
C.改用平面反光鏡,放大光圈
D.改用平面反光鏡,縮小光圈

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】工業(yè)生產果汁時,常常利用果膠酶破除果肉細胞壁以提高果汁的出汁率。為研究溫度對果膠酶活性的影響,某學生設計實驗如下:

將果膠酶與蘋果泥分裝于2支不同的試管,10℃水浴恒溫處理10分鐘(如圖A)。

將步驟①處理后的果膠酶倒入蘋果泥中,混合后10℃水浴恒溫處理10分鐘(如圖B)。

過濾混合物,收集濾液,測量果汁量(如圖C)。

20、30、40、5060、70、80℃等溫度條件下重復以上實驗步驟,記錄果汁量,結果如下表。

溫度/

10

20

30

40

50

60

70

80

出汁量/ml

8

13

15

25

15

12

11

10

請回答問題:

1)該實驗通過__________來判斷果膠酶活性的高低。步驟①的目的是__________。

2)實驗結果表明,當溫度為__________時果膠酶的活性最高。若在步驟②后將80℃組的溫度下調,出汁量是否會有顯著增加?__________,原因是__________。

3)該同學想進一步探究果膠酶的最適溫度,請你對實驗方案中的溫度設置提出建議__________

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】藍鈴花(2N=72)是一種觀賞植物,進行自花傳粉,其花色(紫色、藍色、白色)由三對等位基因(A、a,B、b,E、e)控制,如圖為基因控制物質合成的途徑。請分析回答下列問題:

(1)研究己知,基因A的表達產物對基因B的表達具有抑制作用,所以有A基因存在時,花色為_____________

(2)現讓一株純合的白花與純合的藍花植株進行雜交,F1全為紫花,F2中藍花、白花、紫花植株的比例為3:4:9?芍獔D中有色物質Ⅰ呈_________________色,親本白花與藍花的基因型分別是_________________。

(3)現有一基因型為AaBbee的植株(如圖甲),進行自交,理論上其后代的表現型及其比例為白花:藍花=13:3,但實際情況與理論值差異較大。經顯微觀察發(fā)現植株發(fā)生了變異,由圖甲變成了圖乙或丙,這種變異屬于染色體結構變異中的____________________。讓這株變異植株與基因型為aabbee的白花植株進行測交,若后代的表現型及其比例為______________________________________,則這株植株的基因組成應為圖乙;若后代的表現型及其比例為_____________________________________________,則這株植株的基因組成應為圖丙。(注:均不考慮交叉互換,各種配子和個體均能成活)

查看答案和解析>>

同步練習冊答案