【題目】下圖表示某種魚遷入一生態(tài)系統(tǒng)后，種群數(shù)量增長速率隨時間變化的曲線，下列敘述正確的是（ ）

A. 在t0-t2時間內(nèi)，種群數(shù)量呈“J”型增長

B. 若在t2時種群的數(shù)量為N，則在t1時種群的數(shù)量為N/2

C. 捕獲該魚的最佳時期為t2時

D. 在t1-t2時，該魚的種群數(shù)量呈下降趨勢

【答案】B

【解析】據(jù)圖可知，在t0-t2時間內(nèi)，種群增長速率先增加后減少，所以種群數(shù)量呈“S”型增長，A項錯誤；在t2時種群數(shù)量增長速率為0，此時種群數(shù)量N為最大值，t1時種群數(shù)量增長速率最大，此時種群數(shù)量為N/2，B項正確；捕獲該魚的最佳時期為t1～t2，此時年齡組成為增長型，而且捕獲后種群的增長速率能保持最大，不會影響該魚類資源的再生，C項錯誤；在t1～t2時間內(nèi)，該魚的種群增長速率下降，但出生率仍然大于死亡率，種群數(shù)量呈上升趨勢，D項錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】胡蘿卜素是一種常用的食用色素，可分別從胡蘿卜或產(chǎn)生胡蘿卜素的微生物體中提取獲得，流程如下：

（1）篩選產(chǎn)生胡蘿卜素的酵母菌R時，可選用_______或平板劃線法接種；采用平板劃線法接種時需要先灼燒接種環(huán)，其目的是________________。

（2）培養(yǎng)酵母菌R時，培養(yǎng)基中的蔗糖可為酵母菌R提供_____________；作為無機鹽的硝酸鹽還可提供_____________。

（3）從胡蘿卜中提取胡蘿卜素時，干燥過程應(yīng)控制好溫度和________，以防止胡蘿卜素分解；萃取過程中宜采用________方式加熱以防止溫度過高；萃取液濃縮前需進行過濾，其目的是_______________。

（4）紙層析法可用于鑒定所提取的胡蘿卜素，鑒定過程中需要用胡蘿卜素標準品作為_________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某種植玉米的農(nóng)場，其收獲的玉米子粒既作為雞的飼料，也可作為人的糧食，玉米的秸稈加工成飼料喂牛，生產(chǎn)的牛和雞供人食用，人、牛、雞的糞便經(jīng)過沼氣池發(fā)酵產(chǎn)生的沼氣作為能源，沼渣、沼液作為種植玉米的肥料。據(jù)此回答(不考慮空間因素)：

（1）請繪制由上述動植物組成的食物網(wǎng)。____________

（2）牛與雞之間 ________(有、無)競爭關(guān)系，理由是__________________________。 人與雞的種間關(guān)系是________________。

（3）假設(shè)該農(nóng)場將生產(chǎn)玉米的1/3作為飼料養(yǎng)雞，2/3供人食用，生產(chǎn)出的雞供人食用�，F(xiàn)調(diào)整為2/3的玉米養(yǎng)雞，1/3供人食用，生產(chǎn)出的雞仍供人食用，理論上人獲得的能量是原來的________倍（能量傳遞效率均以10%計算，且結(jié)果保留兩位小數(shù)）。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示科研人員在培育轉(zhuǎn)基因抗蟲棉時，將兩個抗蟲基因隨機整合在染色體上得到三種植株，其體細胞中染色體情況如下，圖中黑點表示抗蟲基因，若不考慮交叉互換和突變，下列敘述正確的是

A. 三種植株有絲分裂后期的細胞中，含抗蟲基因的染色體都是4條

B. 三種植株減數(shù)第二次分裂中期的細胞，都可能含有兩個抗蟲基因

C. 植株乙與丙雜交，子代表現(xiàn)型及比例為抗蟲 : 不抗蟲=8 : 1

D. 植株乙自交與植株丙測交，其子代抗蟲性狀的表現(xiàn)型及比例相同

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示某基因表達的部分過程,其中①⑤表示物質(zhì)或結(jié)構(gòu)，回答下列問題：

（1）物質(zhì)①是由兩條反向平行的脫氧核苷酸鏈盤旋成規(guī)則的_____結(jié)構(gòu)，其中_____ 構(gòu)成基本骨架。該物質(zhì)的遺傳信息蘊藏在_____之中。

（2）合成物質(zhì)③時, _____（至少答岀兩種）等物質(zhì)需要從細胞質(zhì)進入細胞核。物質(zhì)③通過與密碼子互補配對發(fā)揮作用，密碼子是指物質(zhì)②上決定一個氨基酸的_____堿基。

（3）結(jié)構(gòu)⑤由_____組成，圖示過程中該結(jié)構(gòu)移動的方向是_____（填“左”“右”或“右一左”）。

（4）若物質(zhì)②中某個堿基發(fā)生改變,但物質(zhì)④卻沒有變化，其原因是________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖甲是蟾蜍離體的神經(jīng)-肌肉標本示意圖，圖中AB+BC=CD；乙是圖甲中突觸結(jié)構(gòu)的放大模式圖。請據(jù)圖分析下列說法正確的是

A. ①為突觸前膜，②為突觸間隙

B. ③的內(nèi)容物釋放到②中主要借助生物膜的流動性

C. 刺激C處，A、D處可同時檢測到膜電位變化

D. 刺激D處，③會釋放神經(jīng)遞質(zhì)，肌肉會收縮

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖甲是對桃樹葉片光合色素、光合放氧特性進行的研究，圖乙是某研究小組在15 ℃條件下以水稻為材料進行研究得到的實驗結(jié)果(光合作用的最適溫度為25 ℃，呼吸作用的最適溫度為30 ℃)。請回答相關(guān)問題。

（1）將桃樹葉片剪碎放入研缽中，并加入適量的________和________以及提取劑________進行色素的提取。

（2）圖甲中影響光合放氧速率的因素有________________________。反應(yīng)室中加入NaHCO3 的主要作用是______________________。葉肉細胞產(chǎn)生氧氣的場所是___________________。

（3）由圖乙可知本實驗的目的是研究____________________________。圖乙中E點的含義是____________________________。

（4）若將圖乙的實驗溫度升高10 ℃，則F點向________(填“左”或“右”)側(cè)移動，呼吸速率曲線向________(填“上”或“下”)移動。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為生物變異的幾種不同類型，下列敘述錯誤的是（　�。�

A. 此圖表示基因重組，交換的兩條染色體為同源染色體

B. 如圖表示染色體易位，交換的兩條染色體為非同源染色體

C. 如圖表示基因突變，a 變成 b 后生物的性狀就會發(fā)生改變

D. 如圖可表示染色體結(jié)構(gòu)變異中的重復(fù)或缺失

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖曲線b表示在最適溫度、最適pH條件下，反應(yīng)物濃度與酶促反應(yīng)速率的關(guān)系。據(jù)圖分析正確的是( )

A. 酶量是限制曲線MN段反應(yīng)速率的主要因素

B. 酶量減少后，反應(yīng)速率可用圖示曲線a表示

C. 升高溫度后，反應(yīng)速率可用圖示曲線c表示

D. 增大pH，重復(fù)該實驗，M、N點位置均上移

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同步練習(xí)冊答案