【題目】下圖甲是蟾蜍離體的神經(jīng)-肌肉標(biāo)本示意圖,圖中AB+BC=CD;乙是圖甲中突觸結(jié)構(gòu)的放大模式圖。請據(jù)圖分析下列說法正確的是

A. ①為突觸前膜,②為突觸間隙

B. ③的內(nèi)容物釋放到②中主要借助生物膜的流動性

C. 刺激C處,A、D處可同時(shí)檢測到膜電位變化

D. 刺激D處,③會釋放神經(jīng)遞質(zhì),肌肉會收縮

【答案】B

【解析】

甲圖中是青蛙離體的神經(jīng)-肌肉標(biāo)本示意圖,興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)是雙向的;興奮在神經(jīng)元之間的傳遞是單向的。乙圖是神經(jīng)肌肉接頭處(該結(jié)構(gòu)類似于突觸)放大模式圖,③為突觸小泡,②為突觸間隙,①為突觸后膜。

突出小泡存在突觸前膜內(nèi),故①為突觸后膜,A錯誤;③突觸小泡的內(nèi)容物釋放到②突觸間隙中為胞吐的方式,主要借助生物膜的流動性完成,B正確;興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)是雙向的,在神經(jīng)元之間的傳遞是單向的,根據(jù)突觸的結(jié)構(gòu),可知刺激C處, D處可檢測到膜電位變化,但由于興奮在突觸處的傳遞存在突觸延擱,所以盡管AB+BC=CD,但刺激C處,A、D處仍不會同時(shí)檢測到膜電位變化,C錯誤;興奮在突觸的傳遞只能由突觸前膜傳到突觸后膜,故刺激D點(diǎn),不能傳到F所在的神經(jīng)細(xì)胞,D錯誤。

故選B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為干旱對玉米葉片內(nèi)生長素和脫落酸濃度的影響情況,據(jù)圖分析正確的是

A. 干旱處理下在第 4 天之前葉片中的生長素濃度比脫落酸的高

B. 實(shí)驗(yàn)中,玉米葉片內(nèi)的生長素濃度越來越低,脫落酸濃度越來越高

C. 干旱對玉米葉片中的脫落酸影響大于對生長素的影響

D. 脫落酸濃度增大不利于葉片適應(yīng)干旱環(huán)境

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖示測量過氧化氫酶與過氧化氫反應(yīng)放出O2的實(shí)驗(yàn)裝置。水槽內(nèi)注有清水,倒置的量筒內(nèi)也充滿了清水。提前制作大小相同的圓形小濾紙片若干。實(shí)驗(yàn)過程如下:

第一次實(shí)驗(yàn):

制備新鮮動物肝臟的研磨液;

4片圓形小濾紙片在肝臟研磨液浸泡后取出,并貼在反應(yīng)室上側(cè)的內(nèi)壁上(如上圖A所示);

向反應(yīng)小室內(nèi)加入10mL3%H2O2溶液(如上圖A所示);

將反應(yīng)小室旋轉(zhuǎn)180度,成圖B所示狀態(tài);

每隔30秒讀取并記錄量筒中水面的刻度一次,共進(jìn)行5分鐘。

第二次實(shí)驗(yàn):除了將圓形小濾紙片的數(shù)量改成2片,其它均與實(shí)驗(yàn)一相同。請回答問題:

1)上述實(shí)驗(yàn)探究的問題是:______________與酶促反應(yīng)速率的關(guān)系。

2)如果上述兩實(shí)驗(yàn)的結(jié)果無明顯差異,則需如何改進(jìn)實(shí)驗(yàn)?_____________

3)如果根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)一得到的數(shù)據(jù)繪制出了下列曲線圖。那么實(shí)驗(yàn)二的大致曲線應(yīng)該是怎樣的?請?jiān)谇圖中添畫該曲線。___________

4)如果要利用上圖的試劑、材料、裝置等研究PH對酶促反應(yīng)速率的影響,與本題上述的研究相比,在實(shí)驗(yàn)操作上應(yīng)注意:

在各次實(shí)驗(yàn)中,H2O2溶液的PH值不同,可使用PH5.06.0、7.08.0的緩沖液;

在各次實(shí)驗(yàn)中,圓形濾紙片的數(shù)量___________________

在各次實(shí)驗(yàn)的反應(yīng)小室旋轉(zhuǎn)180度前,先要把10mL3H2O2溶液與____________混合。

5)能否利用上圖的試劑、材料、裝置等研究不同溫度對酶促反應(yīng)速率的影響?說明理由:_____________________________________________ 。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為人體血液中血糖含量的變化曲線,下列相關(guān)敘述,不正確的是(  )

A. 該曲線反映的是正常人血糖含量的變化

B. AB段相關(guān)激素的分泌量均逐漸減少

C. 血糖的氧化分解等使BC段下降

D. 肝糖原的分解可使CD段逐漸上升

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示某種魚遷入一生態(tài)系統(tǒng)后,種群數(shù)量增長速率隨時(shí)間變化的曲線,下列敘述正確的是( )

A. 在t0-t2時(shí)間內(nèi),種群數(shù)量呈“J”型增長

B. 若在t2時(shí)種群的數(shù)量為N,則在t1時(shí)種群的數(shù)量為N/2

C. 捕獲該魚的最佳時(shí)期為t2時(shí)

D. 在t1-t2時(shí),該魚的種群數(shù)量呈下降趨勢

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示中心法則,下列有關(guān)敘述正確的是(

A. 過程①~⑦都會在人體的遺傳信息傳遞和表達(dá)時(shí)發(fā)生

B. 人體細(xì)胞內(nèi)的過程③主要發(fā)生在細(xì)胞核中,產(chǎn)物都是mRNA

C. 過程③存在A-UC-G、T-A三種堿基配對方式

D. 過程⑤有半保留復(fù)制的特點(diǎn),過程⑥發(fā)生在核糖體上

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是某農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)示意圖。請據(jù)圖回答相關(guān)問題:

(1)該食物網(wǎng)中至少存在________條食物鏈。

(2)對于該農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的組成成分而言,除圖中所示成分外,還包括__________________________。

(3)蛇的同化量的去路有被分解者分解、________________。

(4)若該農(nóng)田被廢棄后演替成小樹林,則該演替屬于_______演替。

(5)在研究該農(nóng)田土壤中的小動物類群豐富度時(shí),常采用________法進(jìn)行采集、調(diào)查。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】根據(jù)人體免疫的相關(guān)概念圖回答問題:

1填寫圖中字母所代表的細(xì)胞名稱,完成概念圖:

[a] ,[b] ,[c]

A淋巴細(xì)胞 B B細(xì)胞 C漿細(xì)胞

2當(dāng)相同的抗原再次侵人人體后, 記憶細(xì)胞或B細(xì)胞或效應(yīng)T細(xì)胞可以迅速增值分化,產(chǎn)生更強(qiáng)的免疫效應(yīng),消滅該抗原。

3既能參加非特異性免疫,又能參加特異性免疫的是 細(xì)胞,cd細(xì)胞的形成需要 的刺激。[c]能產(chǎn)生 抗體/淋巴因子,[d] 能使

靶細(xì)胞裂解,使抗原釋放出來并被消滅。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】為了選擇適宜栽種的作物品種,研究人員在相同的條件下分別測定了3個品種S1、S2、S3的光補(bǔ)償點(diǎn)和光飽和點(diǎn),結(jié)果如圖1和圖2。請回答以下問題:

(1)植物光合作用的反應(yīng)式_______________________________

(2)最適宜在果樹林下套種的品種是___,最適應(yīng)較高光強(qiáng)的品種是___。

(3)增加環(huán)境中CO2濃度后,測得S2的光飽和點(diǎn)顯著提高,但S3的光飽和點(diǎn)卻沒有顯著改變,原因可能是:在超過原光飽和點(diǎn)的光強(qiáng)下,S2的光反應(yīng)產(chǎn)生了過剩的___,而S3在光飽和點(diǎn)時(shí)可能___(填序號)。

①光反應(yīng)已基本飽和、诎捣磻(yīng)已基本飽和 ③光、暗反應(yīng)都已基本飽和

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