【題目】下圖表示人體分泌蛋白的合成、加工和運(yùn)輸過(guò)程，①②③表示細(xì)胞器，a，b，c表示某些過(guò)程。下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（ ）

A. ①是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)，②是高爾基體，②在此過(guò)程中還可以形成細(xì)胞壁

B. 該過(guò)程可以說(shuō)明細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)和功能之間具有密切的聯(lián)系

C. a表示脫水縮合過(guò)程，①→②，②→細(xì)胞膜存在囊泡運(yùn)輸

D. 圖解中的過(guò)程在原核細(xì)胞中不可以進(jìn)行

【答案】A

【解析】

根據(jù)題意和圖示分析可知：核糖體是蛋白質(zhì)合成的場(chǎng)所，合成出的多肽經(jīng)過(guò)①內(nèi)質(zhì)網(wǎng)進(jìn)行加工，之后運(yùn)輸?shù)舰诟郀柣w進(jìn)一步加工，然后再以小泡形式運(yùn)輸?shù)郊?xì)胞膜，最后分泌到細(xì)胞膜外，整個(gè)過(guò)程需要③線粒體提供能量。

圖示表示人體分泌蛋白的合成、加工和運(yùn)輸過(guò)程，人體細(xì)胞中沒(méi)有細(xì)胞壁，A錯(cuò)誤；分泌蛋白的合成和分泌過(guò)程可以說(shuō)明細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)和功能之間具有密切的聯(lián)系，B正確；a表示氨基酸脫水縮合形成多肽，b表示內(nèi)質(zhì)網(wǎng)對(duì)肽鏈進(jìn)行一些加工，形成較成熟的蛋白質(zhì)，加工后的蛋白質(zhì)由囊泡包裹運(yùn)輸?shù)礁郀柣w，c表示高爾基體對(duì)蛋白質(zhì)進(jìn)一步加工及運(yùn)輸過(guò)程，形成的成熟的蛋白質(zhì)由囊泡包裹運(yùn)輸?shù)郊?xì)胞膜，即①→②，②→細(xì)胞膜存在囊泡運(yùn)輸，C正確；圖解中的過(guò)程只能發(fā)生在真核細(xì)胞中，因?yàn)樵思?xì)胞沒(méi)有內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體和線粒體等多種細(xì)胞器，D正確。

故選A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】甲、乙兩圖均表示氧濃度對(duì)呼吸作用(底物為葡萄糖)的影響,下列相關(guān)敘述中正確的是( )

A. 甲圖中,氧濃度為 a時(shí)只進(jìn)行無(wú)氧呼吸,呼吸產(chǎn)物中有乳酸或酒精

B. 甲圖中,氧濃度為 d時(shí)只進(jìn)行有氧呼吸

C. 乙圖中,儲(chǔ)存種子或水果時(shí),A點(diǎn)對(duì)應(yīng)的氧濃度最適宜

D. 根據(jù)乙圖可知,氧濃度較低時(shí)抑制有氧呼吸,氧濃度較高時(shí)促進(jìn)有氧呼吸

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】科學(xué)家從動(dòng)物的胰臟中分離到一類低分子量的蛋白質(zhì)（Ub），能對(duì)細(xì)胞中的異常蛋白（靶蛋白）貼上“標(biāo)簽”，被貼標(biāo)簽的靶蛋白隨即被蛋白酶水解，其過(guò)程如下圖所示，相關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是

（注：AMP為一磷酸腺苷）

A. Ub為靶蛋白貼標(biāo)簽的過(guò)程需要消耗能量

B. 靶蛋白水解過(guò)程與人消化道內(nèi)蛋白質(zhì)水解過(guò)程不同

C. Ub在維持細(xì)胞內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)的過(guò)程中有重要作用

D. Ub在靶蛋白水解過(guò)程中起到催化的作用

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的敘述，正確的是（　�。�

A. 內(nèi)環(huán)境由血液、組織液、淋巴這三種細(xì)胞外液構(gòu)成

B. 內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)是指細(xì)胞外液的組成成分和理化特性維持相對(duì)穩(wěn)定

C. 只要人體自身的調(diào)節(jié)功能正常，人體的內(nèi)環(huán)境就可以保持穩(wěn)態(tài)

D. 內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)與免疫調(diào)節(jié)無(wú)關(guān)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是細(xì)胞在進(jìn)行某項(xiàng)生命活動(dòng)前后幾種生物膜面積的變化圖。請(qǐng)據(jù)圖分析，在此變化過(guò)程中最可能合成的是

A. 甲狀腺激素 B. 生長(zhǎng)激素

C. 腎上腺素 D. 雄性激素

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】已知蘆花雞基因B在性染色體上，對(duì)非蘆花雞基因b是顯性，為了盡早而準(zhǔn)確地知道小雞的性別，應(yīng)選用的交配方法是(　　)

A. 蘆花公雞×非蘆花母雞B. 蘆花公雞×蘆花母雞

C. 非蘆花公雞×蘆花母雞D. 非蘆花公雞×非蘆花母雞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于人體細(xì)胞增殖、分化、衰老、凋亡和癌變的敘述，正確的是（ ）

A. 細(xì)胞的分化程度越高其全能性越強(qiáng)

B. 癌細(xì)胞表面糖蛋白減少使其易擴(kuò)散轉(zhuǎn)移

C. 正常細(xì)胞的衰老凋亡必將使個(gè)體衰老死亡

D. 幼年個(gè)體生長(zhǎng)需細(xì)胞增殖而成年后不需細(xì)胞增殖

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是細(xì)胞中糖類合成與分解過(guò)程示意圖。下列敘述正確的是

A. 過(guò)程①只在線粒體中進(jìn)行，過(guò)程②只在葉綠體中進(jìn)行

B. 過(guò)程①產(chǎn)生的能量全部?jī)?chǔ)存在ATP中

C. 過(guò)程②產(chǎn)生的（CH2O）中的氧全部來(lái)自H2O

D. 過(guò)程①和②中均能產(chǎn)生[H]，二者還原的物質(zhì)不同

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】給正常小白鼠靜脈輸入50mL高滲蛋白質(zhì)溶液后，小白鼠體內(nèi)隨即發(fā)生的變化是（ ）

A. 紅細(xì)胞吸水增加 B. 胰島素分泌降低

C. 肝糖原的分解增加 D. 血漿滲透壓迅速升高

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