【題目】如圖所示是在顯微鏡下現(xiàn)察到的某細(xì)胞內(nèi)的某些結(jié)構(gòu),下列判斷不正確的是
A.參與細(xì)胞內(nèi)生物膜系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)有a、b、c、d、g
B.在光學(xué)顯微鏡下可觀察到的植物根尖細(xì)胞內(nèi)的結(jié)構(gòu)有b、c、d、f、g
C.f、g與基因表達(dá)有關(guān),但不一定都能發(fā)生A-T、G-C之間的互補(bǔ)配對(duì)
D.在a內(nèi)能合成葡萄糖,在b內(nèi)不能將葡萄糖分解
【答案】B
【解析】
試題分析:[a]葉綠體和[b]線粒體為具有雙層膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器,[c]內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和[d]高爾基體均具有單層膜結(jié)構(gòu),[e]中心體和[f]核糖體不具有膜結(jié)構(gòu),[g]核膜為細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)之一。細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)是由細(xì)胞器膜和細(xì)胞膜、核膜等結(jié)構(gòu)共同構(gòu)成,因此a、b、c、d、g可參與細(xì)胞內(nèi)生物膜系統(tǒng)的構(gòu)成,A項(xiàng)正確;在電子顯微鏡下可觀察到的植物根尖細(xì)胞內(nèi)的結(jié)構(gòu)有b、c、d、f、g,B項(xiàng)錯(cuò)誤;基因表達(dá)過(guò)程包括轉(zhuǎn)錄和翻譯,轉(zhuǎn)錄的場(chǎng)所是細(xì)胞核,轉(zhuǎn)錄時(shí)會(huì)發(fā)生T-A、A-U、G-C之間的互補(bǔ)配對(duì),轉(zhuǎn)錄的產(chǎn)物mRNA通過(guò)[g]核膜上的核孔進(jìn)入細(xì)胞質(zhì),與[f]核糖體結(jié)合,[f]核糖體是翻譯的場(chǎng)所,翻譯時(shí)會(huì)發(fā)生A-U、G-C之間的互補(bǔ)配對(duì),C項(xiàng)正確;[a]葉綠體是光合作用的場(chǎng)所,因此在a內(nèi)能合成葡萄糖,葡萄糖分解為丙酮酸發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中,所以在[b]線粒體內(nèi)不能將葡萄糖分解,D項(xiàng)正確。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】應(yīng)用基因工程方法,可將酵母菌制造成“工程菌”,用于生產(chǎn)乙肝疫苗,在制造該“工程菌”時(shí),應(yīng)向酵母菌導(dǎo)入
A. 乙肝病毒的表面抗原 B. 抗乙肝病毒抗體的基因
C. 抗乙肝病毒的抗體 D. 乙肝病毒的表面抗原的基因
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖曲線表示完全相同的兩個(gè)植物細(xì)胞分別放置在A、B溶液中,細(xì)胞失水量的變化情況。相關(guān)敘述不正確的是( )
A. 該實(shí)驗(yàn)可選取綠色植物成熟的葉肉細(xì)胞來(lái)進(jìn)行
B. 若B溶液的濃度稍減小,則曲線中b點(diǎn)左移
C. 兩條曲線的差異是由于A、B溶液濃度不同導(dǎo)致
D. 6min時(shí)取出兩個(gè)細(xì)胞用顯微鏡觀察,均可看到質(zhì)壁分離現(xiàn)象
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】止痛藥并不損傷神經(jīng)元的結(jié)構(gòu),卻能在一定時(shí)間內(nèi)阻斷神經(jīng)沖動(dòng)向感覺中樞的傳導(dǎo),它的作用部位在( )
A. 細(xì)胞體 B. 軸突 C. 突觸間隙 D. 樹突
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某生物的體細(xì)胞中有6對(duì)同源染色體,在減數(shù)分裂的四分體時(shí)期,四分體個(gè)數(shù)和染色單體數(shù)依次是
A. 3個(gè)和12個(gè) B. 6個(gè)和12個(gè)
C. 6個(gè)和24個(gè) D. 3個(gè)和24個(gè)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】由于經(jīng)濟(jì)發(fā)展和人口增長(zhǎng),污水排放量增加,為解決嘉興時(shí)區(qū)生活飲用水問(wèn)題,某水廠建設(shè)了水源生態(tài)濕地。下面為人工濕地群落組成簡(jiǎn)圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1)輸入該人工濕地的總能量為______和水中原有有機(jī)物的化學(xué)能。
(2)濕地中蘆葦、綠藻和黑藻等植物的分層配置,體現(xiàn)了群落的______結(jié)構(gòu)。
(3)某化工廠違規(guī)排放大量污水,引起部分浮游動(dòng)物死亡,進(jìn)一步加重了污染,進(jìn)而導(dǎo)致更多生物死亡,該過(guò)程屬于______調(diào)節(jié)。
(4)在人工干預(yù)下,濕地物種逐漸豐富,這屬于群落的______演替。
(5)該濕地中下列成分間的能量流動(dòng)如下圖,請(qǐng)補(bǔ)充缺少的箭頭。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某油料種子成熟過(guò)程中部分物質(zhì)變化如圖甲所示。將該油料種子置于溫度、水分(蒸餾水)、通氣等條件適宜的黑暗環(huán)境中培養(yǎng),定期檢測(cè)萌發(fā)種子(含幼苗)的脂肪含量和干重,其中干重的變化如圖乙所示。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)取圖甲中35d時(shí)的種子處理,獲得提取液等分為三份(A、B、C),A中加人斐林試劑并水浴加熱,B中加入碘液,C中加入蘇丹Ⅳ染液,能發(fā)生顏色反應(yīng)的是 ,產(chǎn)生的具體顏色變化為 。
(2)圖甲中三種物質(zhì)的組成元素都是 。從圖甲中推測(cè)該種子成熟期間,三種物質(zhì)中 合成酶的含量迅速升高。
(3)圖乙中,該油料種子從第2d到第7d干重增加,請(qǐng)根據(jù)萌發(fā)的環(huán)境條件判斷,干重增加主要與 (填“H2O”“CO2”或“O2”)有關(guān),該時(shí)期內(nèi)種子中的脂肪含量最可能 。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】【加試題】下列文題有關(guān)大腸桿菌的培養(yǎng)實(shí)驗(yàn),請(qǐng)回答:
(1)配制培養(yǎng)大腸桿菌的培養(yǎng)基時(shí),根據(jù)“細(xì)菌喜葷,霉菌喜素”的規(guī)律,通常在培養(yǎng)基中加入蛋白胨和
作為營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),為維持一定的滲透壓,常需加入一定量的 。
(2)大腸桿菌培養(yǎng)和分離的實(shí)驗(yàn)中,在 中進(jìn)行擴(kuò)大培養(yǎng),培養(yǎng)液經(jīng) 后,在LB固體培養(yǎng)基上進(jìn)行 ,并將培養(yǎng)皿 放在恒溫培養(yǎng)箱中培養(yǎng),可以獲得如圖效果。 為了檢測(cè)接種、培養(yǎng)過(guò)程是否受雜菌污染以及 ,應(yīng)同時(shí)將未接種的培養(yǎng)基放入恒溫培養(yǎng)箱培養(yǎng)。
(3)通常對(duì)獲得的純菌種可以依據(jù) 的形狀、大小等特征進(jìn)行初步的鑒定。
(4)關(guān)于“大腸桿菌培養(yǎng)和分離”的操作中,下列敘述正確的是( )
A.高壓滅菌加熱結(jié)束時(shí),打開放氣閥使壓力表指針回到零后,開啟鍋蓋
B.倒平板時(shí),應(yīng)將打開的皿蓋放到一邊,以免培養(yǎng)基濺到皿蓋上
C.為了防止污染,接種工具精火焰滅菌后應(yīng)趁熱快速挑取菌落
D.用記號(hào)筆標(biāo)記培養(yǎng)皿中菌落時(shí),應(yīng)標(biāo)記在皿底上
(5)科學(xué)家利用轉(zhuǎn)基因技術(shù),利用大腸桿菌生產(chǎn)胰島素,其過(guò)程如下圖。由甲和載體乙拼接形成的丙通常稱為 ,構(gòu)建得到丙時(shí)必需的工具酶有 。在此過(guò)程中,用來(lái)處理丁以增加細(xì)胞壁通透性的化學(xué)試劑是( )
A.氯化鈉 B.氯化鈣 C.次氯酸鈉 D.纖維素酶
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】美國(guó)研究人員通過(guò)對(duì)大腸桿菌進(jìn)行基因改造,可以使它將植物纖維逐漸轉(zhuǎn)化為生物燃料。這種細(xì)菌不僅能以傳統(tǒng)生物能源技術(shù)中使用的蔗糖為原料,還能將廣泛存在于植物纖維中的半纖維素分解合成為燃料物質(zhì)。若要將這種大腸桿菌分離出來(lái),應(yīng)將它們接種在
A. 不含氮源的培養(yǎng)基上
B. 有蛋白胨的固體培養(yǎng)基上
C. 只含半纖維素而無(wú)其他碳源的選擇培養(yǎng)基上
D. 不含營(yíng)養(yǎng)要素的培養(yǎng)基上
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