【題目】請(qǐng)完成組成生物體的有機(jī)化合物分類的概念圖:
(1)概念圖中一些化合物的名稱分別是:b:;c單糖、二糖和 :脂肪、固醇和;e的基本單位:(填中文名稱).
(2)RNA與有機(jī)化合物e它相比較,RNA特有的堿基中文名稱是 .
【答案】
(1)蛋白質(zhì);多糖;磷脂;脫氧核苷酸
(2)尿嘧啶
【解析】解:(1)糖類包括單糖、二糖、多糖;脂質(zhì)包括脂肪、磷脂、固醇;蛋白質(zhì)的基本單位是氨基酸;核酸的種類:DNA、RNA.(2)RNA中特有的堿基是尿嘧啶(U),DNA中特有的堿基是胸腺嘧啶(T).
所以答案是:(1)蛋白質(zhì) 多糖 磷脂 脫氧核苷酸(2)尿嘧啶
【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解核酸的基本組成單位的相關(guān)知識(shí),掌握核酸的基本單位是核苷酸,是由一分子磷酸、一分子五碳糖(DNA為脫氧核糖、RNA為核糖)和一分子含氮堿基組成 ;組成DNA的核苷酸叫做脫氧核苷酸,組成RNA的核苷酸叫做核糖核苷酸,以及對(duì)細(xì)胞中糖類的種類、分布和功能的理解,了解糖類的功能:糖類是生命體內(nèi)的主要能源物質(zhì);糖類的分類:主要分為單糖、二糖和多糖.
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)“觀察洋蔥根尖細(xì)胞有絲分裂”實(shí)驗(yàn)的敘述,不正確的是( )
A.解離和壓片都有利于根尖分生區(qū)細(xì)胞分散
B.制片前要通過漂洗洗去堿性染料,以便于顯微鏡下觀察
C.先用低倍鏡找到分生區(qū)細(xì)胞,再換用高倍鏡觀察
D.顯微鏡下大部分細(xì)胞不能觀察到染色體
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】將①②兩個(gè)植株雜交,得到③,將③再作進(jìn)一步處理,如下圖所示。下列分析錯(cuò)誤的是
A.由③到④的育種方法可以定向改變生物的遺傳性狀
B.若⑧為三倍體西瓜,則在育種過程中遵循的主要原理是染色體變異
C.若③的基因型為AaBb,則⑩植株中能穩(wěn)定遺傳的個(gè)體占總數(shù)的1/4
D.由③到⑨的育種方法明顯縮短了育種年限
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】免疫調(diào)節(jié)在維持穩(wěn)態(tài)的過程中具有重要作用,以下有關(guān)特異性免疫的敘述,正的是( )
A.第一道和第二道防線被攻破后,才會(huì)引發(fā)特異性免疫
B.體液免疫過程中,每個(gè)漿細(xì)胞只分泌一種特異性抗體
C.漿細(xì)胞必須由B細(xì)胞受到抗原刺激而增殖分化產(chǎn)生
D.B細(xì)胞、T細(xì)胞和吞噬細(xì)胞均具有特異性識(shí)別抗原的能力
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】某種昆蟲長(zhǎng)翅(A)對(duì)殘翅(a)為顯性,直翅(B)對(duì)彎翅(b)為顯性,有刺剛毛毛(d)為顯性,控制這三對(duì)性狀的基因均位于常染色體上。現(xiàn)有這種昆蟲—個(gè)體基因型如圖所示,夏磊說法正確的是
A. 長(zhǎng)翅與殘翅、直翅與彎翅兩對(duì)性狀的遺傳遵循基因自由組合定律
B. 該昆蟲一個(gè)初級(jí)精母細(xì)胞產(chǎn)生的精細(xì)胞的基因型一定有AbD
C. 該昆蟲細(xì)胞有絲分裂后期,移向鈿胞同一極的基因有AabbDd
D. 該昆蟲符合AabbDd形成各種配子雌雄配無隨機(jī)結(jié)合子代9種基因型4種表現(xiàn)型,且自由組合定律發(fā)生于②過程
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】據(jù)調(diào)查研究,某種植物能合成兩種對(duì)人類某種疾病有醫(yī)療價(jià)值的藥物成分,其合成途徑如下圖所示。
現(xiàn)有兩種純種植物,一種只能合成藥物1,另一種兩種藥物都不能合成,這兩種植物雜交,F(xiàn)1都只能合成藥物1;F1自交后,產(chǎn)生的F2中三種表現(xiàn)型及比例是:只能合成藥物1∶兩種藥物都能合成∶兩種藥物都不能合成=9∶3∶4。請(qǐng)回答下列問題。
(1)請(qǐng)推斷這兩種植物的基因型: ________________________________。
(2)能正確表示F1中兩對(duì)基因位置的是圖_______________________________________。
(3)F2能合成兩種藥物的植株中能穩(wěn)定遺傳的占________。
(4)F1與基因型為________的植株雜交,后代植株中能合成兩種藥物的比例最高,其比例為________。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】“重陽(yáng)節(jié)”是中國(guó)傳統(tǒng)文化中的一個(gè)重要節(jié)日,在這一天有“插茱萸”的習(xí)慣,因?yàn)椤安遘镙牵沈?qū)秋蚊滅蟲害”。下列有關(guān)分析,不科學(xué)的是
A. 茱萸、秋蚊和蟲害共同構(gòu)成了一條食物鏈
B. 茱萸可適當(dāng)改變秋蚊、蟲害的種群密度
C. 茱萸與秋蚊之間通過化學(xué)信息來調(diào)節(jié)種間關(guān)系
D. “插茱萸”反映了生物多樣性的直接價(jià)值
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列前項(xiàng)是被鑒定的有機(jī)物,中項(xiàng)是使用的試劑,后項(xiàng)是反應(yīng)所產(chǎn)生的顏色.前、中、后三項(xiàng)對(duì)應(yīng)正確的是( )
A.淀粉、本尼迪特試劑、藍(lán)色
B.脂肪、酒精、橙黃色
C.蛋白質(zhì)、雙縮脲、紫色
D.還原糖、碘液、紅黃色
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