【題目】減數(shù)分裂的結(jié)果是染色體數(shù)目（ ）
A.保持不變
B.減少一半
C.減少一條
D.增加一條

【答案】B
【解析】解：減數(shù)分裂時(shí)遺傳物質(zhì)只復(fù)制一次，但細(xì)胞連續(xù)分裂了兩次，故同體細(xì)胞相比，最后形成的子細(xì)胞中，染色體減少了一半． 故選：B．
減數(shù)分裂過(guò)程：（1）減數(shù)第一次分裂間期：染色體的復(fù)制；（2）減數(shù)第一次分裂：①前期：聯(lián)會(huì)，同源染色體上的非姐妹染色單體交叉互換；②中期：同源染色體成對(duì)的排列在赤道板上；③后期：同源染色體分離，非同源染色體自由組合；④末期：細(xì)胞質(zhì)分裂．（3）減數(shù)第二次分裂過(guò)程（類似于有絲分裂）．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于植物激素或類似物的敘述，正確的是（ ）

A．脫落酸能夠調(diào)控細(xì)胞的基因表達(dá)

B．楊樹頂芽的快速生長(zhǎng)需要側(cè)芽為其提供生長(zhǎng)素

C．噴施生長(zhǎng)素類似物可以�；ū９�，但不能疏花疏果

D．密封貯藏導(dǎo)致水果各種激素合成增加

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列敘述正確的是（ ）

A．培養(yǎng)皿中的大腸桿菌菌落是生命系統(tǒng)的個(gè)體層次

B．綠藻和藍(lán)藻合成蛋白質(zhì)的場(chǎng)所都是核糖體

C．細(xì)胞內(nèi)各種有機(jī)分子都因物種不同而存在結(jié)構(gòu)差異

D．HIV、藍(lán)藻和酵母菌共有的結(jié)構(gòu)是核糖體

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列是關(guān)于幾類生物的特點(diǎn)的敘述，正確的是（ ）

A. 原核細(xì)胞與真核細(xì)胞都有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和核酸

B. 哺乳動(dòng)物成熟紅細(xì)胞和人肝細(xì)胞都為真核細(xì)胞，都包括細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核

C. 顫藻與發(fā)菜都能進(jìn)行光合作用，但顫藻含光合色素，而發(fā)菜細(xì)胞中含葉綠體

D. 細(xì)菌和藍(lán)藻在結(jié)構(gòu)上有統(tǒng)一性，都有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、核糖體和核酸等

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)臄⑹鲋�，正確的是（ ）

A. mRNA在細(xì)胞核中合成后進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)要跨過(guò)2層脂雙層

B. 分泌蛋白的合成、運(yùn)輸和分泌過(guò)程中要跨過(guò)0層生物膜

C. 水稻葉肉細(xì)胞厭氧呼吸產(chǎn)生的CO2，被同一個(gè)細(xì)胞利用要跨過(guò)4層生物膜

D. 乙醇和氨基酸進(jìn)入細(xì)胞需要載體蛋白的協(xié)助

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)完成組成生物體的有機(jī)化合物分類的概念圖：

（1）概念圖中一些化合物的名稱分別是：b：；c單糖、二糖和 ：脂肪、固醇和；e的基本單位：（填中文名稱）．
（2）RNA與有機(jī)化合物e它相比較，RNA特有的堿基中文名稱是 ．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】若用一顯微鏡觀察同一標(biāo)本4次，每次僅調(diào)整目鏡或物鏡和細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，結(jié)果得如圖．

（1）請(qǐng)從下列目鏡與物鏡的組合中找出最有可能是圖象③的選項(xiàng)（ ）
A.目鏡10×物鏡10×
B.目鏡10×物鏡20×
C.目鏡10×物鏡4×
D.目鏡10×物鏡40×
（2）視野最暗的圖象是（填序號(hào)）．
（3）選擇組合A：目鏡10×，物鏡10×，若A組合視野中細(xì)胞為160個(gè)，則換上D組合，視野中細(xì)胞為個(gè)．
（4）關(guān)于“觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布”的實(shí)驗(yàn)．實(shí)驗(yàn)利用了不同染色劑對(duì)DNA和RNA的親和力不同這一特性，其中甲基綠使呈現(xiàn)綠色，吡羅紅使呈現(xiàn)紅色．利用這兩種混合染色劑將細(xì)胞染色，可以顯示不同核酸在細(xì)胞中的分布．本實(shí)驗(yàn)中8%鹽酸的水解作用是改變的通透性，加速染色劑進(jìn)入細(xì)胞，同時(shí)時(shí)染色質(zhì)中的與蛋白質(zhì)分離，有利于DNA與染色劑結(jié)合．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是夏季連續(xù)兩晝夜內(nèi)，某野外植物CO2吸收量和釋放量的變化曲線圖．S1～S5表示曲線與x軸圍成的面積．下列敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A．圖中B點(diǎn)和I點(diǎn)，該植物的光合作用強(qiáng)度和呼吸作用強(qiáng)度相同

B．圖中DE段不是直線的原因是夜間溫度不穩(wěn)定，影響植物的呼吸作用

C．如果S1+S3+S5＞S2+S4，表明該植物在這兩晝夜內(nèi)有機(jī)物的積累為負(fù)值

D．圖中S2明顯小于S4，造成這種情況的主要外界因素最可能是CO2濃度

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列實(shí)驗(yàn)操作過(guò)程需要設(shè)置對(duì)照的是

A. 觀察DNA在人的口腔上皮細(xì)胞中的分布

B. 用菠菜的綠葉進(jìn)行色素的提取和分離實(shí)驗(yàn)

C. 土壤中分解尿素的細(xì)菌的分離與計(jì)數(shù)實(shí)驗(yàn)

D. 用樣方法調(diào)查某草地中蒲公英的種群密度

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案