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【題目】如圖是用動物受精卵所做的三個實驗，下列說法不正確的是（ ）

A.提取受精卵的核單獨培養(yǎng)不久就退化，說明細胞核離開細胞質不能生存
B.把去掉核的細胞單獨培養(yǎng)不久消失，說明細胞質離開細胞核不能生存
C.該實驗說明，保持細胞核的完整性，細胞就能正常地進行生命活動
D.細胞核是細胞代謝的控制中心

【答案】C
【解析】解：A、將受精卵的細胞核提取單獨培養(yǎng)，不久就退化消失，說明離開細胞質，細胞核不能存活，A正確；
B、將去核的細胞單獨培養(yǎng)，不久也消失，說明細胞質離開細胞核也不能生存太久，B正確；
C、給去核的細胞重新移入細胞核形成重組細胞，重組細胞能正常生活且能進行分裂繁殖，這說明細胞只有保持完整性才能進行正常的生命活動，C錯誤；
D、該實驗只能說明細胞核是細胞代謝的控制中心，D正確．
故選：C．
細胞核是遺傳的信息庫，是細胞代謝和遺傳的控制中心，細胞中為細胞核提供ATP和酶、核苷酸、等細胞核需要的各種營養(yǎng)物質，因此細胞核和細胞質是相互依存的關系

練習冊系列答案
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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】主動運輸作為一種重要的跨膜運輸方式，可以按照生命所需吸收營養(yǎng)物質，排出代謝廢物，體現(xiàn)了生命活動的“主動性”。為探究主動運輸?shù)奶攸c，科研人員利用下圖裝置進行實驗（圖1），其中HgCl2是一種可以影響ATP水解的新陳代謝抑制劑。請分析回答：

(1)該實驗的自變量是________________，因變量是________________。

(2)實驗得到的結果如圖2。

①根據(jù)實驗結果，添加HgCl2會_____（填“促進”或“抑制”）磷酸鹽的吸收，由此可得出的實驗結論是____________________________________________________________。

②與甲組相比，丙組吸收磷酸鹽_______________,原因可能是______________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于細胞質基質的敘述，不正確的是

A. 細胞質基質的主要成分是蛋白質

B. 細胞質基質能與細胞器間進行物質交換

C. 細胞質基質中有多種酶

D. 細胞質基質是細胞質中除細胞器外的液體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是某反射弧的組成示意圖（虛線內為神經中樞），據(jù)圖分析下列結論錯誤的是（ ）

A.圖中興奮傳導的方向是④③②①
B.圖中箭頭表示神經沖動的傳導方向，A，B，C，D均可接收反射弧傳來的信號
C.刺激圖中②、③任一部位，都不能引起反射
D.當④受到刺激而②損傷時，人體能產生感覺

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖甲為北極凍原生態(tài)系統(tǒng)中部分生物構成的食物網．圖乙虛線方框內表示一個生態(tài)系統(tǒng)，箭頭表示該生態(tài)系統(tǒng)能量流動的一般性模型．請據(jù)圖回答：

（1）圖甲中共有條食物鏈，北極狐占有個營養(yǎng)級．
（2）北極地區(qū)的動物在不同季節(jié)一般都有換羽（毛）的習性，這是它們受到（填“物理”，“化學”或“行為”）信息的影響而產生的適應性生理特征，是長期的結果．
（3）與森林生態(tài)系統(tǒng)相比，凍原生態(tài)系統(tǒng)抵抗力穩(wěn)定性要低，因為凍原生態(tài)系統(tǒng) ．
（4）圖乙中C代表生態(tài)系統(tǒng)成分中的 ．
（5）如表表示圖乙生態(tài)系統(tǒng)在一年中的能量流動情況．

同化總量（×106J）

現(xiàn)存?zhèn)�體中的能量（×106J）

呼吸消耗量（×106J）

A

900

200

590

B

100

15

64

C

15

2

13

D

18

6

10

分析表可知，流入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量為×106J，從第二營養(yǎng)級到第三營養(yǎng)級的能量傳遞效率為 ． 從能量輸入和輸出來看，該生態(tài)系統(tǒng)中生物體內的總能量是（填“增加”，“減少”或“不變”）的．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科學家對生活在某生態(tài)系統(tǒng)的一個蜘蛛種群的能量進行定量分析，得出了能量流經這種肉食動物的有關數(shù)據(jù)如下所示（能量以種群的質量表示），下列敘述正確的是（ ）

①被蜘蛛吃下未被蜘蛛同化的能量屬于上一營養(yǎng)級同化量中的一部分；
②在食物鏈中，蜘蛛至少位于第三營養(yǎng)級；
③圖中X代表用于蜘蛛生長、發(fā)育和繁殖的能量；
④根據(jù)圖中的數(shù)據(jù)不能算出獵物種群和蜘蛛間的能量傳遞效率
A.①②③④
B.①②④
C.②③
D.③④

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是某組織細胞部分結構及生理過程的示意圖．請據(jù)圖回答：

（1）在人體內膽固醇既是組成的重要成分，又參與血液中的運輸．
（2）溶酶體中的多種水解酶是在結構[2]上合成的，水解酶從合成到進入溶酶體的途徑是：2→→溶酶體（用數(shù)字和箭頭表示）．溶酶體中的水解酶的最適pH為5左右，少量的溶酶體酶泄露到細胞質基質中不會引起細胞損傷，原因是 ．
（3）圖中過程⑥→⑨說明溶酶體具有的功能．
（4）核仁的體積與蛋白質合成相關，蛋白質合成的細胞中核仁體積 ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】“有氧運動”近年來成為一個很流行的詞匯，得到很多學者和專家的推崇，它是指人體吸入的氧氣與需求相等，達到生理上的平衡狀態(tài)．如圖所示為人體運動強度與血液中乳酸含量和氧氣消耗率的關系．結合所學知識，分析下列說法正確的是（ ）

A. ab段為需氧呼吸，bc段為需氧呼吸和厭氧呼吸，cd段為厭氧呼吸

B. 運動強度大于c后，肌肉細胞CO2的產生量將大于O2消耗量

C. 厭氧呼吸使有機物中的能量大部分以熱能散失，其余儲存在ATP中

D. 若運動強度長期超過c，會因為乳酸大量積累而使肌肉酸脹乏力

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列ADP含量增加的過程是

A. K+進入腎小管壁的上皮細胞

B. 苯進入生物細胞

C. 線粒體中的氫與氧結合

D. 甘油吸收進入小腸上皮細胞

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