【題目】下圖 A、B 分別表示動(dòng)物和植物細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖
(1)若某細(xì)胞含有 A、B 兩圖中各種細(xì)胞器,則該細(xì)胞為_____細(xì)胞;與 A 細(xì)胞相比,B 細(xì)胞中特有的與能量轉(zhuǎn)換有關(guān)的細(xì)胞器是[ ]_____。
(2)細(xì)胞內(nèi)表面積最大的膜結(jié)構(gòu)是[ ]_____。有雙層膜但又不屬于細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)是_____。
(3)動(dòng)物細(xì)胞將蛋白質(zhì)最終加工為成熟分泌蛋白的細(xì)胞器是[ ]_____;細(xì)胞中的結(jié)構(gòu)[13]與細(xì)胞的_____有關(guān);把氨基酸組裝成肽鏈的場(chǎng)所是[ ]_____。
(4)若 B 細(xì)胞為紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞,與滲透吸水能力直接有關(guān)的結(jié)構(gòu)是[ ]_____, 質(zhì)壁分離發(fā)生過(guò)程中,該結(jié)構(gòu)中液體的顏色逐漸變_____。
(5)核膜、[ ]_____以及細(xì)胞器膜在結(jié)構(gòu)和功能上是緊密聯(lián)系的統(tǒng)一整體,稱為生物膜系統(tǒng)。目前,被大多數(shù)人所接受的關(guān)于生物膜的分子結(jié)構(gòu)模型是_____。
【答案】低等植物 4 葉綠體 8 內(nèi)質(zhì)網(wǎng) 細(xì)胞核 5 高爾基體 有絲分裂 11 核糖體 2 液泡 深 1 細(xì)胞膜 流動(dòng)鑲嵌模型
【解析】
根據(jù)題意和圖示分析可以知道:A表示動(dòng)物細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖,B表示植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖,其中結(jié)構(gòu)1~14依次是:細(xì)胞膜、細(xì)胞壁、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、葉綠體、高爾基體、核仁、核液、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、線粒體、核孔、核糖體、染色質(zhì)、中心體、核膜。
(1)低等植物細(xì)胞既含有中心體,又含有葉綠體、液泡等細(xì)胞器,故若某細(xì)胞含有A、B兩圖中各種細(xì)胞器,則該細(xì)胞為低等植物細(xì)胞,與A動(dòng)物細(xì)胞相比,B植物細(xì)胞中特有的能產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器是4葉綠體。
(2)細(xì)胞內(nèi)表面積最大的膜結(jié)構(gòu)是8內(nèi)質(zhì)網(wǎng),有雙層膜但又不屬于細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)是細(xì)胞核。
(3)動(dòng)物細(xì)胞將蛋白質(zhì)最終加工為成熟分泌蛋白的細(xì)胞器是5高爾基體,細(xì)胞中的結(jié)構(gòu)[13]中心體與細(xì)胞的有絲分裂有關(guān),把氨基酸組裝成肽鏈的場(chǎng)所是11核糖體。
(4)若B細(xì)胞為紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞,與滲透吸水能力直接有關(guān)的結(jié)構(gòu)是2液泡,質(zhì)壁分離發(fā)生過(guò)程中,水分走向細(xì)胞外,該結(jié)構(gòu)中液體的顏色逐漸變深。
(5)核膜、1細(xì)胞膜、細(xì)胞器膜結(jié)構(gòu)和功能上是緊密聯(lián)系的統(tǒng)一整體,稱為生物膜系統(tǒng)。目前,被大多數(shù)人所接受的關(guān)于生物膜的分子結(jié)構(gòu)模型是流動(dòng)鑲嵌模型。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】不同抗菌藥物的抗菌機(jī)理有所不同,如環(huán)丙沙星能抑制細(xì)菌DNA解旋酶的活性,利福平能抑制RNA聚合酶的活性,紅霉素能與核糖體結(jié)合抑制其功能。下圖表示細(xì)胞中遺傳信息傳遞的規(guī)律,下列敘述正確的是
A. 完成圖中②④兩個(gè)過(guò)程所需的原料、模板和酶都相同
B. 圖中③⑤所代表的生理過(guò)程中都有氫鍵的斷裂和生成
C. 環(huán)丙沙星能夠顯著抑制細(xì)菌體內(nèi)的①④兩個(gè)生理過(guò)程
D. 利福平和紅霉素都通過(guò)抑制②③過(guò)程來(lái)抑制細(xì)菌繁殖
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】若圖甲代表與生命系統(tǒng)相關(guān)概念的范圍,其中正確的是( 。
選項(xiàng) | a | b | c |
A | 生物大分子 | 細(xì)胞 | 組織 |
B | 個(gè)體 | 種群 | 群落 |
C | 生態(tài)系統(tǒng) | 群落 | 種群 |
D | 組織 | 系統(tǒng) | 器官 |
A.AB.BC.CD.D
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某同學(xué)用不同功率燈泡照射番茄進(jìn)行的實(shí)驗(yàn),結(jié)果記錄如下。
燈泡的功率(單位:W) | ||||||
20 | 50 | 75 | 100 | 200 | 300 | |
O2單位時(shí)間內(nèi)的釋放量(mL) | 3.4 | 16.0 | 28 | 40.5 | 56.5 | 56.5 |
(1)該同學(xué)的研究題目是:_____________________________________。
(2)該實(shí)驗(yàn)方案中自變量是______________。
(3)某同學(xué)在大棚種植番茄時(shí)還種植了一些蘑菇,結(jié)果發(fā)現(xiàn)番茄的產(chǎn)量有了明顯提高。出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是__________________。
(4)表中測(cè)得的O2釋放量并非光合作用實(shí)際產(chǎn)生的氧氣量,這是因?yàn)?/span>___________________________。
(5)若圖為番茄25 ℃時(shí)的光合作用強(qiáng)度曲線,與b點(diǎn)比較,c點(diǎn)時(shí)葉肉細(xì)胞中C3的含量______。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示的食物網(wǎng)中,戊的食物有l(wèi)/2來(lái)自于乙,1/4來(lái)自于丙,1/4來(lái)自于丁,且能量從生產(chǎn)者到消費(fèi)者的傳遞效率為10%,從消費(fèi)者到消費(fèi)者的能量傳遞效率為20%。若戊體重增加20g,需要消耗植物
A.1125g B.1600g
C.2000g D.6500g
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖表示物質(zhì)出入細(xì)胞膜的幾種方式;請(qǐng)根據(jù)圖回答下面的問(wèn)題:
(1) 圖中的 A 代表_____分子; B 代表_________;細(xì)胞間的識(shí)別與膜上_____的有密切關(guān)系。
(2)動(dòng)物細(xì)胞吸水膨脹時(shí),圖中 B 的厚度會(huì)變小,這說(shuō)明 B 具有一定的_____性。
(3)在圖中 a—e 的五種過(guò)程中,代表被動(dòng)運(yùn)輸?shù)氖?/span>_____,能表示氧氣運(yùn)輸過(guò)程的是_____,能表示 K+從血漿進(jìn)入紅細(xì)胞的過(guò)程是_____。
(4)某同學(xué)欲獲得純凈的細(xì)胞膜,以研究其結(jié)構(gòu)及功能。請(qǐng)你幫助設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)易實(shí)驗(yàn):
①選取人體的_____作為獲得細(xì)胞膜純凈物的來(lái)源,選取該材料的原因是_____。
A.成熟的紅細(xì)胞 B.神經(jīng)細(xì)胞 C.白細(xì)胞 D.口腔上皮細(xì)胞
②將選取的材料放入_____中,一段時(shí)間后細(xì)胞將破裂。
③提取其中細(xì)胞膜成分的磷脂,將其鋪在“空氣-水”界面上,測(cè)得磷脂所占面積為 S,請(qǐng)預(yù)測(cè):細(xì)胞表面積的值接近于_____。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】兩株生理狀況相同的桃樹(shù),在幼果期,A 植株摘除桃子,B 植株不摘除桃子,葉片光合速率的強(qiáng)弱情況是?( )
A.A 植株光合速率強(qiáng)B.B 植株光合速率強(qiáng)
C.兩植株光合速率一樣D.隨緣吧
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】甲圖為酵母菌細(xì)胞部分結(jié)構(gòu)示意圖,乙圖是甲圖局部放大。請(qǐng)回答下列問(wèn)題。
(1)酵母菌細(xì)胞與菠菜葉肉細(xì)胞相比,在結(jié)構(gòu)上最主要的區(qū)別是無(wú)________。酵母菌區(qū)別于幽門(mén)螺桿菌的最主要的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是____________________________________。
(2)⑧徹底水解可得到的物質(zhì)主要是____________________________________。
(3)丙圖中均代表細(xì)胞的某種結(jié)構(gòu),它們依次是________、________和囊泡;代表的細(xì)胞器是________。分泌蛋白從合成到排出細(xì)胞的過(guò)程,體現(xiàn)了生物膜結(jié)構(gòu)具有________的特點(diǎn)。
(4)構(gòu)成生物膜的基本支架是____________,不同生物膜的功能不同,從生物膜的組成成分分析,其主要原因是__________。
(5)RNA從細(xì)胞核通過(guò)核孔到細(xì)胞質(zhì),蛋白質(zhì)從細(xì)胞質(zhì)通過(guò)核孔到細(xì)胞核,說(shuō)明核孔有___________功能。
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